2019軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題核心技巧

參加2019軍隊文職招聘是非常不錯的選擇,盡早進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),就會多一份勝算,辛勤付出少不了,但是了解考試的內(nèi)容以及答題技巧也是必不可少的,專家?guī)е蠹覐淖罨A(chǔ)題型歸納概括入手,讓大家更好備考。歸納概括作為申論考試最基礎(chǔ)的題型,將其核心掌握,申論其他非作文題目將迎刃而解,但是考生們總覺得歸納概括題很簡單,容易掉以輕心,總是會出錯,常見的問題有:一是對象及對象的修飾詞把握不準(zhǔn),導(dǎo)致泄露要點(diǎn),反而把無關(guān)要點(diǎn)寫入格子;二是要點(diǎn)提煉不準(zhǔn)確,難以抓住重點(diǎn)詞匯,不會抓實(shí)詞;三是沒有對字?jǐn)?shù)有合理規(guī)劃,書寫超出規(guī)定字?jǐn)?shù);四是對于一些特殊材料類型,比如案例材料不重視,要點(diǎn)提煉不準(zhǔn)確。可能有的學(xué)生會疑惑,每個省份的考情會有變化,其實(shí)萬變不離其宗,無論考情怎樣變化,本質(zhì)不能變,而且上述問題是大家普遍存在的問題,因此,想要更好地解決以上問題,特為大家提出如下建議,從而掌握歸納概括這一基礎(chǔ)題型。一、審題要準(zhǔn)確把握對象,常規(guī)對象,就按照材料閱讀方法的詞來尋找答案要點(diǎn);對于新穎類作答對象,可以聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行轉(zhuǎn)化,如果還是無法理解,就緊緊抓住對象的修飾限定表述去材料中尋找相關(guān)要點(diǎn),能夠確保答案要點(diǎn)不遺漏;二、對于要點(diǎn)提煉,一些形容詞修飾,副詞以及數(shù)詞修飾一定要去掉,重點(diǎn)是尋找與對象有關(guān)的實(shí)詞;三、不要超字?jǐn)?shù)。一方面由于對象把握不準(zhǔn),一方面在于對答案沒有進(jìn)行合理規(guī)劃,書寫之前需要對自己的答案進(jìn)行預(yù)估,如果字?jǐn)?shù)有限,就需要寫核心,比如概括主要問題,字?jǐn)?shù)150,那你需要寫出主要問題即可,一些次要問題就沒必要寫了,如果有格子的情況可以再把具體問題進(jìn)行羅列;四、對于案例型材料學(xué)生對其不夠敏感,認(rèn)為只是在講故事,導(dǎo)致容易丟掉一些點(diǎn)。對于申論而言,沒用的材料幾乎沒有,因此要透過案例看本質(zhì),我們有閱讀案例型材料的公式:主體+處境+做法+結(jié)果+啟示,大家熟練掌握此公式,如果是概括問題,我們可以直接尋找案例中的處境,如果是概括影響可以直接找結(jié)果,如果概括對策措施,直接找做法即可,找到這個公式之后,案例型材料的要點(diǎn)自然就會一目了然,關(guān)鍵在于對于案例型材料的敏感度??此坪唵蔚念}目我們?nèi)匀徊荒茌p視,否則就會丟失很多分?jǐn)?shù),不如掌握方法,將容易到手的分?jǐn)?shù)拿到。

2020軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考三條“新路程”

浩浩蕩蕩的國考剛剛結(jié)束,很多考生紛紛又踏上了軍隊文職招聘備考新路程。軍隊文職招聘相較于國考來說,不論是材料主題的選取,題型上的側(cè)重點(diǎn)都是有所區(qū)別的。大多數(shù)考生在去復(fù)習(xí)的時候,只考慮到出過的題型,卻未考慮題型只是能力考察的一種載體,題型會變化莫測,但能力依舊不變,所以重點(diǎn)在于能力的培養(yǎng)。面對現(xiàn)在題型的各種變化,建議考生復(fù)習(xí)申論時就得以能力為核心走新路子。一、能力之融合,題型之交叉大部分考生在復(fù)習(xí)時會存在一個誤區(qū),以為每一種能力只考察一種題型,但是從目前的考試趨勢來看,能力的交叉考察越發(fā)凸顯。比如請分析導(dǎo)致這種改變發(fā)生的主要原因,這道題可以發(fā)現(xiàn)在問法上是與普通歸納概括是有所區(qū)別的。普通歸納概括一般問法為概括、總結(jié)、簡述......,但是這道題問的是分析原因,也就意味著這道題不僅考察考生用閱讀理解能力來概括原因,還考察了考生的分析能力,要去材料中分析這些改變的原因,即哪些內(nèi)容使得發(fā)生了這些改變,并非可以直接通過原因詞在材料中找到原因的,加大了難度。除此之外,也可能出現(xiàn)貫徹執(zhí)行能力同發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的結(jié)合,比如寫一份建議書,但是材料中沒有一個直接建議,都是問題表達(dá),那么在做這道題時不僅得按照建議書的行文邏輯、格式書寫該題,里邊的建議還涉及通過問題推導(dǎo)建議。所以考生在復(fù)習(xí)時一定要靈活面對題型的變化,突出自己的能力,這是復(fù)習(xí)第一條新路。二、找點(diǎn)之容易,概括之復(fù)雜在目前的考試中,尋找要點(diǎn)實(shí)質(zhì)是不難的,但在要點(diǎn)的提取、概括上逐漸增加了難度,也就是慢慢的閱讀理解能力中出現(xiàn)了一種新的能力考查綜合概括能力。以往的材料里邊運(yùn)用的詞匯或者語言都是比較規(guī)范,甚至可以說是比較具有總結(jié)性、書面性的語言,考生在去提取材料要點(diǎn)時直接抄是比較簡單的,但現(xiàn)在很多材料在語言上非常的通俗,比如有這樣一段材料早上吃白面饅頭,下午吃白面面條,招待親戚客人再也不用問鄰居家借了,肉也不再是過年的奢侈品。老趙回想著過往脫口而出。,這個時候直接把這一段作為要點(diǎn)抄上去的話,不僅表達(dá)不精練,不書面,還可能會超字?jǐn)?shù),擠占其他要點(diǎn)。就需要我們?nèi)粘7e累一些具有高度總結(jié)性質(zhì)或者高檔詞匯來概括一些現(xiàn)象、話語,更加考察考生的積累和文字修養(yǎng),這是復(fù)習(xí)第二條新路。三、文字之表達(dá),思想之深刻在目前的軍隊文職招聘中來看,作文重點(diǎn)考察的是考生的文字表達(dá)能力,但部分考生所寫的作文像是對于文字的堆砌,或者更像是一個1000字左右的大型材料歸納,只是盲目的去湊夠字?jǐn)?shù)書寫,非常容易出現(xiàn)例子俗套或者內(nèi)容無特色的問題。我們不難發(fā)現(xiàn)得高分的作文,不論是運(yùn)用材料內(nèi)的或材料外的內(nèi)容,都是具有對于總論點(diǎn)、分論點(diǎn)的思考體悟的。比如不忘初心,能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值,大部分考生可能在論證時缺乏對于人生價值的體悟,理解較為淺層,在分析時只是簡單在內(nèi)容中提到價值二字。實(shí)質(zhì)深入理解的話,可以想到:黨員干部不忘初心,實(shí)現(xiàn)的人生價值就是全心全意為人民服務(wù);教師不忘初心,實(shí)現(xiàn)的人生價值就是教書育人、答疑解惑......這些都是對于論點(diǎn)的體悟和思考。而要想把這個做好,靠的就是在日常復(fù)習(xí)之中對于理論政策、國家時事政治、社會現(xiàn)象的積累、理解、思考,更是一種修養(yǎng)。所以考生在復(fù)習(xí)時要多讀報、多讀新聞、多看十九大、多了解省情,多以政府角度思考問題,才能更上一層樓。此為復(fù)習(xí)的第三條新路子。