2018廣西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作公文寫作：發(fā)言稿
發(fā)言稿作為一種常用的應用文，在歷年考試過程中多次測查。對發(fā)言稿的考察不僅要求要點齊全，更對其情境性、感染力、語言等方面做了規(guī)定。把握發(fā)言稿的寫法，不論是在軍隊文職招考考試時，還是在日后的實際工作中，都具有很大作用。中公教育專家在此進行解讀。一、題型釋義發(fā)言稿是參加會議或活動的人為了在會議或重要活動上表達自己的意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。二、書寫格式發(fā)言稿一般由稱呼、開場白、正文、結語幾個部分組成。1、稱呼：根據(jù)所處的題目情景，確定合適的稱呼，要注意符合題干要求。如：在學校舉辦的活動，稱呼可能涉及學校領導、全體師生、甚至家長。2、開場白：發(fā)言稿的開場白要注意感染力，語言使用恰當，結合具體情景確定開場白的具體內容。如：作為主辦方，開場白通常是表明身份，并感謝現(xiàn)場的到場人員，而若是被邀請方，開場白通常表明身份，并為參加此次活動感到榮幸。3、正文：發(fā)言稿的正文視題目和材料而定。(1)經驗交流會發(fā)言稿：正文內容通常是我村/縣/市在某一方面發(fā)展的具體做法及成果。發(fā)展的措施及經驗需要重點展開介紹。(2)開幕式發(fā)言稿：正文內容通常傳達活動精神，介紹活動主題以及活動流程等。(3)閉幕式發(fā)言稿：正文內容通?？偨Y活動的成功經驗以及重申活動的意義精神。(4)獲獎感言：正文內容通常介紹所取得的成就以及所做的努力，并感謝相關人員。4、結尾發(fā)言稿結尾對全部發(fā)言內容進行總結，并根據(jù)不同情景采取不同的結束語。如：開幕式的發(fā)言結尾通常預祝此次活動取得圓滿成功;而閉幕式的發(fā)言結尾通過希望下次活動舉辦更好。一般經驗介紹的發(fā)言通常是歡迎別批評指正，并表示感謝。中公教育專家提醒大家，發(fā)言稿的撰寫需要注意體現(xiàn)極強的情境性，并關注自身身份，根據(jù)身份和情景確定發(fā)言的內容。在寫作過程中，注意語言的感染力，面對不同的發(fā)言對象，使用不同的語言。發(fā)言稿在不論在公職類考試中還是在日常工作中出現(xiàn)的頻率都比較高，掌握發(fā)言稿的寫法對日后工作有一定積極意義。
2020黑龍江軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作備考指導：創(chuàng)新型貫徹執(zhí)行題應對技巧
考試申論科目的考察，多年來保持歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述五大題型的考察，但如今，軍隊文職招考申論考試已經在命題形式上出現(xiàn)了較大的創(chuàng)新變化，給各位考生帶來了較大的備考難度。今天，就帶領大家走進申論變化趨勢，從本質上了解創(chuàng)新型貫徹執(zhí)行的應對技巧，三步走出創(chuàng)新型貫徹執(zhí)行題目的困境。一、了解新變化，走出成功第一步軍隊文職招考申論考試中，無論考察幾道題目，多數(shù)情況最后一道題目均為議論文的寫作考察，各位考生在備考中也會高度重視議論文的寫作并加以積累與練習。而今，在個別的考試中已經出現(xiàn)了最后一題命題形式的變化，即800-1000字的應用文寫作考察。故諸多考生比較疑惑，這種變化后的題目到底屬于貫徹執(zhí)行題目的考察還是申發(fā)論述題目的考察，其實這種變化是依托于應用文的考察形式，共同測查應用文和議論文的寫作能力。二、分析新變化，走出成功第二步變化的出現(xiàn)是現(xiàn)今考試的必然趨勢，而我們應該做的是剖析這種變化，找到應對的方法，下面我們以一道題目為例進行題目的剖析：題干：近日，某鎮(zhèn)政府準備舉辦一期初任軍隊文職招考能力素質培訓班，加入你是學員代表，請結合給定材料4，以讓理想之花在農村綻放為主題，你寫一份發(fā)言稿，在開班動員會上發(fā)言。(40分)要求：(1)自選角度，自擬標題;(2)參考給定材料，不拘泥給定材料;(3)觀點明確，內容充實，結構完整;(4)篇幅1000字左右。剖析：題干中給了我們六個基礎信息，一是背景某鎮(zhèn)政府準備舉辦一期初任軍隊文職招考能力素質培訓班、開班講話二是身份學員代表，即為新入軍隊文職招考;三是作答范圍給定材料4四是主題讓理想之花在農村綻放五是文種發(fā)言稿，為貫徹執(zhí)行題目中的應用文文種;六是發(fā)文目的動員全體學員扎根農村綻放理想之花。由此我們初步判定作答思路為發(fā)言稿=標題+事由(背景+目的)+發(fā)言內容(讓理想之花在農村綻放)+結尾(呼吁動員)而對于一道題目的準確作答，我們不僅要看題干所賦予我們的信息，還要關注要求中給我們的限定條件，故對于此題目要求理解如下：自選角度：就主題選擇角度，如何讓理想之花在農村綻放?讓理想之花在農村綻放有什么意義?自擬標題：自己擬定標題參考給定材料，不拘泥給定材料：立足材料4，同時可以看看其他材料，也可以脫離材料擴充觀點明確：角度明確、發(fā)言的中心思想明確內容充實：不能只是羅列材料提供的要點結構完整：要符合一般發(fā)言稿的結構要求，如發(fā)言事由+發(fā)言內容+結尾篇幅1000字左右：字數(shù)的限制由此綜合來看，這種創(chuàng)新型的應用文寫作一方面字數(shù)明顯比一般應用文字數(shù)多，類似于作文字數(shù);另一方面要求明顯都是作文的要求，而非常規(guī)應用文的要求，說明內容本質來說其實是議論文寫作，不能單純當作應用文寫作，最終形成作答思路為發(fā)言稿=標題+發(fā)言事由(背景+目的)+發(fā)言內容(圍繞讓理想之花在農村綻放確立角度進行議論文寫作)+結尾(呼吁動員)三、應對新變化，走出成功第三步經過剖析，我們需要綜合應用文作答思路與議論文寫作的要求完成創(chuàng)新題目的作答，應對思路具體為：一要審清題目與要求，確定文種、格式、寫作主題等;二要回到材料，結合題干主題與材料觀點確定寫作角度，找到相關的參考要點;三要根據(jù)文種特點及議論文寫作要求完成題目的作答。
解放軍文職招聘考試The English Novel I Like Best”-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-29 12:08:0661.假設你是晨光中學的學生會主席李華。學生會將舉辦每年一度的英語演講比賽，本年度的主題為 The English Novel I Like Best 。作為組織者，你將在演講比賽開幕時發(fā)言，請你根據(jù)以下提示用英語寫一篇發(fā)言稿。1. 說明比賽的意義，如提高英語聽說能力，養(yǎng)成讀書的習慣等；2. 說明比賽的注意事項，如每人演講不超過5分鐘，語言流利，發(fā)音準確等；3. 預祝比賽圓滿成功。注意：1.詞數(shù)：不少于100詞；2.可適當加入細節(jié)，以使行文連貫；3.發(fā)言稿的開頭和結尾已為你寫好，不計入詞數(shù)。一、評分原則1．本題總分為25分，按5個檔次給分3．詞數(shù)少于100的，從總分中減去2分。4．評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。5．拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。每錯誤書寫3個單詞從總分中減去1分，原則上不超過3分，重復的不計。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。標點符號錯誤，將視其對交際的影響程度酌情減分。6．如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。二、內容要點1.說明比賽的意義，如提高英語聽說能力，養(yǎng)成讀書的習慣等；2.說明比賽的注意事項，如每人演講不超過5分鐘，語言流利，發(fā)音準確等；3.預祝比賽圓滿成功。Good afternoon. Ladies and gentlemen.Welcome to this year s English speech competition. Taking part in English speech competition is a helpful way to learn English. While we fully prepare for the competition, we can improve our abilities of listening and speaking and develop a good habit of reading English. In the process of the competition, you should pay special attention to the following rules. First, you should finish your speech in five minutes. Second, you try your best to express yourself in English fluently. Finally, you should have a good English pronunciation.I hope that the English speech competition wil be a great success!Thank you!本題屬于提綱式作文，體裁為應用文中的演講稿，題材內容貼近學生生活，給出要點表述較全，題的難度較小，考生注意一下幾點即可：1、學生在寫作時對所給要點逐一陳述，適當發(fā)揮，不要逐條翻譯，語言不要太書面化。2、正確運用關聯(lián)詞，使上下文聯(lián)系更加密切，邏輯性強。3、注意要使所寫內容和原文所給出的開頭、結尾處銜接自然，渾然一體。天津卷的一貫風格接近全國卷I。前五年主要涉及與中學生生活學習相關（04，07，08）話題和與外事活動相關話題（05，06）。09年則是與外語學習相關的話題。本題屬于標題作文，天津共出現(xiàn)三次標題作文（04：中學生應該如何使用家長給的零花錢。07：How to Protect Our Eyesight）。體裁屬于陳說性質，連續(xù)多年都使用陳說性質或陳說+議論性質，08年則是敘事+議論，這說明天津比較偏好陳說性質和議論性質這兩類寫作文體。
