解放軍文職招聘考試做好酒店安全管理工作的對(duì)策-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-19 21:59:14(一)加強(qiáng)對(duì)員工的安全教育l、對(duì)服務(wù)員進(jìn)行嚴(yán)格的挑選。酒店的招聘員工時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，防止一些不良分子混入酒店員工隊(duì)伍，對(duì)所有招聘的員工要經(jīng)常性地進(jìn)行培訓(xùn)教育，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的遵紀(jì)守法的自覺性。2、建立一套完善的培訓(xùn)制度，包括：(1)新員工入職培訓(xùn)時(shí)，要求他們掌握基本的安全防范知識(shí)，如發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)懂得如何處理；發(fā)現(xiàn)火情會(huì)報(bào)警、會(huì)減火、會(huì)正確疏散客人等。(2)加強(qiáng)員工的崗位培訓(xùn)，提高識(shí)別犯罪分子的能力，如要求他們能通過觀察顏色，識(shí)別職業(yè)女性、吸毒人員等。(3)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德教育和違紀(jì)違規(guī)教育，造就一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。(4)針對(duì)社會(huì)上的一些典型案例和慘重的火災(zāi)，通過全會(huì)等途徑強(qiáng)化全體員工的安全意識(shí)。(5)對(duì)全體員工實(shí)行安全考核的制度。3、要求全體員工樹立 酒店安全人人有責(zé) 的觀念。(二)狠抓內(nèi)部安全管理很多發(fā)生在酒店的案件表明，犯罪分子之所有得逞，同酒店內(nèi)部安全管理人員麻痹大意、安全意識(shí)不強(qiáng)有密切關(guān)系，甚至部分員工只是以貌取人，使得酒店安全設(shè)施及人員未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。酒店應(yīng)在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)管理工作。1、根據(jù)酒店的實(shí)際情況，安全部門應(yīng)配合各部門制定一套切實(shí)有效的安全防范工作程序、應(yīng)急預(yù)案和管理規(guī)章制度，根據(jù)不同時(shí)期的工作重點(diǎn)做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作。2、建立健全安全管理規(guī)章制度和檢查制度，實(shí)行崗位責(zé)任制。安全部門要加強(qiáng)對(duì)酒店有關(guān)場所的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除各種不安全因素。3、任何員工在酒店范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人員或非住客在樓層徘徊，都要主動(dòng)上前詢問，在詢問時(shí)要注意語言的表達(dá)技巧。4、實(shí)行三級(jí)負(fù)責(zé)制，總經(jīng)理、部門經(jīng)理、班組逐級(jí)委任防火責(zé)任人，對(duì)在酒店內(nèi)發(fā)生的一切安全事故，實(shí)行 誰主管誰負(fù)責(zé) 的原則。5、實(shí)行治安消防安全達(dá)標(biāo)考評(píng)制度，將部門(崗位)或個(gè)人的安全工作直接與其經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
面試熱點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)課程打破鄉(xiāng)村教育難題
背景資料：一根網(wǎng)線、一臺(tái)多媒體一體機(jī)、一個(gè)攝像頭，讓甘肅省定西市安定區(qū)數(shù)十所鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)的孩子們，通過網(wǎng)絡(luò)直播上起了音樂課、美術(shù)課。據(jù)介紹，過去，這些小規(guī)模教學(xué)點(diǎn)由于孩子少、教師缺，導(dǎo)致音體美課常常開不全。之所以發(fā)生改變，是因?yàn)楦拭C省2014年開始實(shí)施全面改薄(全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件)，以及加快教育信息化建設(shè)，促進(jìn)小規(guī)模學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))共享優(yōu)質(zhì)教育資源。熱點(diǎn)預(yù)測：甘肅省多個(gè)鄉(xiāng)村利用網(wǎng)絡(luò)教育的形式使得這些本開不起藝術(shù)課的教學(xué)點(diǎn)開起了音樂課美術(shù)課。對(duì)此你怎么看?|||熱點(diǎn)解析：科教興國一直都是我國發(fā)展的基本國策之一，而教育資源不均，區(qū)域發(fā)展不平衡也是制約我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的大問題。而甘肅省多個(gè)村通過網(wǎng)絡(luò)直播優(yōu)質(zhì)課程共享的方式打破了教育資源不平衡問題，是改變我國貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)教育問題很好的一種嘗試。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)+是我們的一大熱詞，也對(duì)于我國多個(gè)領(lǐng)域的問題解決起到了不錯(cuò)的作用。例如網(wǎng)絡(luò)就醫(yī)，政府網(wǎng)上辦政等。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢在于打破了時(shí)間和地域的限制，非常的便捷。而當(dāng)前偏遠(yuǎn)地區(qū)缺少優(yōu)質(zhì)教育資源的原因正是因?yàn)榈貐^(qū)偏遠(yuǎn)，學(xué)校人數(shù)少，很難為多個(gè)零散的地區(qū)提供師資力量。這樣必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生教育質(zhì)量不高，對(duì)其未來發(fā)展不利，與我們十九大所提出的努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育的理念不相符合。同時(shí)也因?yàn)閷W(xué)生沒有受到好的教育，與扶貧先扶智理念不符，對(duì)于扶貧工作也會(huì)造成極大程度上的影響。而通過目前資源整合網(wǎng)絡(luò)授課的方式打破了地域的限制，將這些需求老師的學(xué)校集合在網(wǎng)路上集中授課，保證了學(xué)生所受教育的公平，同時(shí)藝術(shù)課的開設(shè)對(duì)于孩子全面發(fā)展有著積極作用，對(duì)于塑造孩子性格有有著積極的推進(jìn)。所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課堂的做法也應(yīng)在全國進(jìn)行一定的推廣，當(dāng)然在推廣過程中也要注意對(duì)于鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，更好保證網(wǎng)絡(luò)課堂的順利實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然這同時(shí)也暴露出我國教育資源分配不均的問題，所以對(duì)于教育方面的投入以及支援貧困地區(qū)師資等工作還是要積極進(jìn)行。而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程，我們也不光僅僅局限在藝術(shù)課上，也要包括知識(shí)輔導(dǎo)等。除了網(wǎng)絡(luò)課程的普及也同樣應(yīng)該整合零散的教育需求集中辦校，更好的提升師資利用效率。對(duì)于貧困地區(qū)的教育問題一直都是困擾我國教育發(fā)展的頑疾，我相信通過網(wǎng)絡(luò)教育的進(jìn)一步發(fā)展，通過一直以來對(duì)于教育產(chǎn)業(yè)的資金人力投入，通過教育資源的整合利用。一定可以打贏教育資源分配不均問題解決的攻堅(jiān)戰(zhàn)，提升我國整體教育水平及人員素質(zhì)，為兩個(gè)一百年的實(shí)現(xiàn)提供助力。
