薦：紅師教育軍隊文職人員招錄考試輔導教材·專業(yè)科目《數(shù)學2+物理》
在軍隊文職人員招聘考試中，有這樣一種題型：以下哪項是作者接下來想要表達的意思?其實這種題目就是讓我們根據(jù)作者的寫作思路來推斷下文要往哪方面寫。很多同學在做這種題目時會有一種誤區(qū)，認為既然要推斷作者接下里寫什么，那我們只要看作者寫的最后一句話，再順著這句話推就可以了。這種想法是沒錯，但是，同學們在做題的時候就會發(fā)現(xiàn)，依然會做錯。那到底要怎么辦呢?其實，我們在看文段的局部，也就是最后一句的同時，我們還要兼顧文段的整體思路。
所謂看文段的整體思路，就是在做這種推斷下文的題目時，不單純局限于只看尾句，還要梳理文段的行文脈絡，才能夠更好的把握作者接下來想要說什么。接下來，我們就通過一道題目來講解。
例題
就青少年網(wǎng)絡成癮這個社會心理痼疾，社會各界一直在努力尋找對策。相關科學研究從生物醫(yī)學、心理學和社會學等不同角度闡釋了游戲成癮的生成機理并尋求相應的干預治療機制。生化科學家從生物醫(yī)學角度研究發(fā)現(xiàn)，游戲成癮應作為一種大腦神經(jīng)多巴胺系統(tǒng)疾病開展治療;心理學家從大量案例研究中揭示了游戲成癮大多來源于缺陷人格、認知偏離、平衡內(nèi)心世界和外界現(xiàn)實沖擊的特定防御機制;社會學研究則關注游戲成癮行為背后的國家政策、社會環(huán)境、家庭教育、親子關系、學校教學、社會交往方式等生活事件環(huán)境因素。
接下來作者最有可能講的是：
A.社會學家分析青少年網(wǎng)癮問題的成因
B.社會各界如何解決青少年網(wǎng)癮問題
C.生化科學家研發(fā)治療青少年網(wǎng)癮的藥物
D.心理學家提出解決青少年網(wǎng)癮的對策
【紅師解析】B。文段第一句提到，針對青少年網(wǎng)絡成癮問題，社會各界都在努力尋找對策。然后從生物醫(yī)學、心理學和社會學等角度分析了青少年網(wǎng)絡成癮的形成原因，所以按照作者整體的寫作思路，在寫完原因之后應該談的是如何解決這個問題。A項社會學家分析青少年網(wǎng)絡成癮的成因，文段中已經(jīng)有所提及不會重復寫，排除。B項指出如何解決該問題，是可以進行銜接的，保留。C項指出生化學家的解決方式，只是社會中生化學家的解決方式，與文段第一句中社會各界都在努力尋找不符，排除。D項論述心理學家的解決方式，同C項一樣，與第一句不符，排除。所以，這道題選擇B項。
這道題目如果只把目光聚焦在文段的尾句，很容易誤選C或D項。其實，這就是因沒有把握文段的整體而造成的。以后在作答推斷下文題時，一定不要單單從局部著眼，還要從整體來看，把握好文段的行文，這樣做題才會更有把握。
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