紅師教育發(fā)布2020軍隊文職面試模擬題:如何看待“2.5天小長假”? 如何看待 2.5天小長假 ? 一、熱點背景 據不完全統(tǒng)計，自從國家2015年出臺政策鼓勵地方可根據實際情況實施彈性作息政策后，截至目前已有河北、江蘇、陜西、重慶、浙江、廣東等十余省份出臺意見，鼓勵地方實施 2.5天小長假 。而且?guī)缀鯖]有例外，每次 某地鼓勵探索實施2.5天小長假 的消息剛一發(fā)布，就迅速登上熱搜榜，社會對 2.5天小長假 的關注由此可見一斑。 二、考點預測 截至目前已有河北、江蘇、陜西、重慶、浙江、廣東等十余省份出臺意見，鼓勵地方實施 2.5天小長假 。對于 2.5天小長假 ，你怎么看? 三、參考解析 2015年國家出臺《關于進一步促進旅游投資和消費的若干意見》，首次提出 2.5天小長假 ，主要采取 鼓勵 的方式，允許地方根據實際情況選擇落實，越來越多的地方積極跟進，但目前對這一制度仍存在一些爭議。 對于 2.5天小長假 ，褒貶不一。一方面，雖說更好的工作才有更好的生活，但是不會休息工作質量也不高?，F在人不僅僅是工作壓力大，生活上還貸教育的壓力也讓人喘不過氣來，設置和實施2.5天小長假就是回歸工作的本質。奮進路上，勞逸結合，該加油時不硬熬，該休憩時不蠻干，才能更有活力，走得更遠。越來越多的地方積極跟進，越來越受到社會的歡迎，并在更多地方開始試點實踐，成為大多數國人的福利。另一方面，但是對于有些行業(yè)來說可能會受影響。比如，餐館服務員、酒店服務員、生產一線員工、物流快遞快送、營業(yè)員等工作性質，周休2.5天意味著一個月的休假達到了10天。一旦休假不上班就沒有加班費，收入就很低。 要讓 2.5天小長假 制度全面推行，讓勞動者對此充滿信心，凝聚足夠共識，關鍵必須在落實政策和提升執(zhí)行力上下工夫。第一，合理設計，完善制度。總結試點城市相關經驗，加快推進 2.5天小長假 由 全國性試點 轉變?yōu)?全國性政策 ，將 2.5天小長假 以條例化、制度化的形式加以明確，避免地方和有關用工者鉆制度空子不落實軟落實。第二，在所有勞動者群體中平衡推進 2.5天小長假 ，避免這項制度淪為一些特殊群體的 特別福利 。 對各單位落實2.5天小長假的情況進行監(jiān)督，保障每一位勞動者享有同等的休假權。第三，要加強勞動執(zhí)法和問責，從根本制度上增強、改變勞動者在勞資力量對比中的弱勢地位，提高勞動者的話語權，平衡勞資雙方的權力制衡。第四，探索實行輪班機制，完善補償機制。針對政策落實到一線工作人員身上 有難度 的單位，比如醫(yī)院、百貨商店、行政中心等窗口服務型單位，做到職工享受福利和履行法定工作職責兩不誤。對一些確實無法享受 2.5天小長假 的員工，應當進一步完善補償機制。