2019年軍隊(duì)文職人員招聘沖刺：言語(yǔ)理解80題（四）
16.器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)，新聞作品要想成為歷史的宏音、時(shí)代的響箭，新聞?dòng)浾呔捅仨毿貞讶帧_______，深入________新聞的理性力量，使新聞?wù)Z言具有一種理性美。 填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.高瞻遠(yuǎn)矚分析 B.高屋建瓴發(fā)掘 C.見(jiàn)微知著彰顯 D.由表及里剖析 17.共享經(jīng)濟(jì)勢(shì)不可擋,可以清楚地預(yù)見(jiàn)共享房屋即將全面鋪開(kāi),如果相關(guān)立法缺乏必要的前瞻性,勢(shì)必縱容各類(lèi)亂象的發(fā)生,況且共享房屋的安全性、法律性隱患甚于網(wǎng)約車(chē)和共享單車(chē)。及時(shí)立法、加強(qiáng)監(jiān)管并不是新型經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展,恰恰是對(duì)其最大程度的保護(hù)。 填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A加速 B影響 C遏制 D擴(kuò)大 18.近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互______、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。
而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育，也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。 填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.滲透排擠 B.結(jié)合無(wú)視 C.滲透輕視 D.結(jié)合限制 19.如今回想起來(lái)，30歲那一年過(guò)得_____，卻也是我有生以來(lái)，與現(xiàn)實(shí)碰撞得最為劇烈的一次。頭破血流之后，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。但是，我們更愿意探討的，是一個(gè)心理學(xué)概念上的成年。當(dāng)一個(gè)人的人生到達(dá)一個(gè)階段，你開(kāi)始以一個(gè)____的姿態(tài)面對(duì)真實(shí)的世界，為自己人生中的一些重大問(wèn)題做出決定，并承擔(dān)責(zé)任。這不僅是一種生理上的，也是心理的、情感的、社會(huì)的、文化的成熟度。 依次填入橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A波瀾不驚獨(dú)立 B風(fēng)平浪靜成熟 C膽戰(zhàn)心驚自立 D意料之中理性 20.
前浪不該過(guò)早停下腳步，還得盡量往前趕。在這個(gè)意義上，這畢業(yè)典禮，既屬于______的畢業(yè)生，也屬于自強(qiáng)不息的指導(dǎo)老師。 依次填入橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是： A.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)躊躇滿(mǎn)志 B.獎(jiǎng)勵(lì)表彰指點(diǎn)江山 C.鞭策告知斗志昂揚(yáng) D.激勵(lì)警醒朝氣蓬勃 參考答案見(jiàn)下頁(yè)!
2019年寧夏軍隊(duì)文職考試考試崗位能力標(biāo)題添加題的命題特點(diǎn)分析
標(biāo)題添加類(lèi)題目，從題干材料類(lèi)型角度來(lái)說(shuō)可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是實(shí)用性文體，包括科普說(shuō)明文、人物傳記、議論性文段、社會(huì)現(xiàn)象新聞?lì)?另一類(lèi)是文學(xué)色彩的文體，在軍隊(duì)文職考試和各地方軍隊(duì)文職招聘的題目中較為常見(jiàn)。從內(nèi)容角度來(lái)看，有故事、寓言類(lèi)型，事物介紹、事理說(shuō)明以及事件描述等。 針對(duì)不同類(lèi)型的文段，解題方法上會(huì)有細(xì)微差別。首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)新聞文段的標(biāo)題選擇。新聞文段要求即時(shí)性和新聞性，所以在選擇標(biāo)題的時(shí)候要緊扣新聞點(diǎn)來(lái)選擇，例如首次、第一次、重大突破、重大發(fā)現(xiàn)等等都可以作為新聞點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào)，同時(shí)新聞標(biāo)題的醒目突出尤為重要。如何讓讀者在浩如煙海的新聞信息中一目了然的看到新聞點(diǎn)，這就要求新聞標(biāo)題要醒目。做題時(shí)應(yīng)該特別注意的是那些醒目但已脫離了文段的標(biāo)題。
議論性文段基本和主旨題目做法一致在此不做贅述。 綜上所述，標(biāo)題添加的題目通俗的說(shuō)需要做到以下幾點(diǎn);首先把握文段的整體內(nèi)容層面，其次提取中心思想，最后對(duì)思想層面的內(nèi)容進(jìn)行文字表述處理，讓其更加吸引人。下面我們通過(guò)幾道例題進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一下此類(lèi)題目。 例題：海洋學(xué)家揭開(kāi)了珊瑚礁顏色絢麗多變的秘密。原來(lái)，珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)負(fù)責(zé)控制色素生成的基因存在多種變異，激活的基因越多，珊瑚顏色就越明亮鮮艷。這些色素對(duì)與珊瑚共生并為之提供食物的海藻有保護(hù)作用。在日照強(qiáng)烈的地方，為了避免海藻被陽(yáng)光殺死，珊瑚蟲(chóng)便會(huì)生成更多色素，珊瑚的顏色就會(huì)更鮮艷。 最適合做這段文字標(biāo)題的是： A.保衛(wèi)海藻 B.多彩珊瑚之謎 C.陽(yáng)光與珊瑚 D.
2020年解放軍文職招聘考試新聞知識(shí):新聞媒介產(chǎn)品的商品性-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-03-07 19:59:46新聞媒介產(chǎn)品的商品性關(guān)于新聞是不是商品的問(wèn)題，在我國(guó)新聞界，特別是新聞理論界看法不一，歸納起來(lái)主要有三種觀點(diǎn)：第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，社會(huì)主義報(bào)紙是黨和人民的輿論工具，不應(yīng)當(dāng)具有商品性，否則，就會(huì)削弱或否定它的社會(huì)主義性質(zhì)。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)主義報(bào)紙也要牟取利潤(rùn)，強(qiáng)調(diào)報(bào)紙的商品性是必要的，有的甚至認(rèn)為新聞本身也是商品。第三種觀點(diǎn)認(rèn)為：社會(huì)主義報(bào)紙是以商品形式進(jìn)入流通領(lǐng)域的精神產(chǎn)品，在流通領(lǐng)域它具有商品屬性，但商品性不是報(bào)紙的本質(zhì)屬性。在整個(gè)社會(huì)主義時(shí)期，媒介產(chǎn)品也是一種商品，這是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。
