播音主持的考部隊(duì)文職干什么
1.播音的性質(zhì)
播音是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)，播音學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。播音是指播音員和節(jié)目主持人運(yùn)用有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言，通過(guò)廣播、電視傳媒所進(jìn)行的傳播住處的創(chuàng)造性的活動(dòng)。播音是廣播電視傳播過(guò)程中關(guān)鍵一環(huán)，是廣播電視事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。播音與主持既包含自然屬性，又包含社會(huì)屬性，既包括新聞性，又具有言語(yǔ)傳播和藝術(shù)的屬性等等，新聞性是根本屬性。
播音主持在部隊(duì)從事什么崗位
2.播音的地位
播音和主持在廣播電視節(jié)目傳播中的地位是十分重要的。首先，播音主持處于廣播電視的最前沿，是廣播電視與公眾見(jiàn)面的環(huán)節(jié)。其次，播音與主持又是廣播電視的“中介之序”，是多個(gè)環(huán)節(jié)的體現(xiàn)，凝聚了所有創(chuàng)作活動(dòng)的成果。最后，播音與主持又是“聯(lián)系的橋梁和紐帶”，是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。播音員與主持人正是這個(gè)橋梁和紐帶的凝結(jié)點(diǎn)，是橋梁和紐帶形象的體現(xiàn)。
3.播音的作用
(1)傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語(yǔ)義內(nèi)涵，表明思想實(shí)質(zhì)，具有了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的作用;
(2)傳達(dá)感情，影響受眾，形象具體生動(dòng)，吸引感染受眾，具有鼓舞、教育、激勵(lì)作用;
(3)規(guī)范美化語(yǔ)言，建設(shè)語(yǔ)言文明，傳播帶動(dòng)大家學(xué)普通話，具有語(yǔ)言表達(dá)的審美示范作用。
4.播音與主持的語(yǔ)言特點(diǎn)
(1)規(guī)范性，指語(yǔ)言規(guī)范性、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法要符合普通話的規(guī)范性;
(2)莊重性，是指端莊正重的氣質(zhì)和態(tài)度，在語(yǔ)流中有可信度，嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)工作的一絲不茍;
(3)鼓動(dòng)性，做為媒體語(yǔ)言要有情感性、感染性;
(4)時(shí)代感，語(yǔ)言特點(diǎn)具有時(shí)代感;
(5)分寸感，正策分寸、內(nèi)容主次、感情濃淡、態(tài)度指向;
(6)親切感，適應(yīng)受眾的期待心理，體現(xiàn)媒體與受眾的平等關(guān)系，是與受眾之間心態(tài)的溝通。
播音主持軍隊(duì)文職藝術(shù)類好不好考
藝術(shù)生部隊(duì)文職崗位有攝影崗位三級(jí)攝影師藝術(shù)類考生是指報(bào)考藝術(shù)類院校藝術(shù)專業(yè)或普通高校藝術(shù)專業(yè)的考生，這類考生與其他類型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報(bào)考學(xué)?；蛘弑镜貐^(qū)組織的專業(yè)考試該類考生必須。
部隊(duì)文職廣播員的主要職責(zé)是運(yùn)用聲音藝術(shù)，對(duì)廣播節(jié)目進(jìn)行播音，為廣大官兵群眾提供優(yōu)質(zhì)的播音服務(wù)因此，一級(jí)甲等證書(shū)對(duì)于部隊(duì)文職廣播員來(lái)說(shuō)是必備的證書(shū)部隊(duì)文職廣播員除了需要具備普通話證書(shū)外，還需要具備一定的聲音條件。
可以報(bào)考，部隊(duì)文職可以報(bào)考的專業(yè)包括哲學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)法學(xué)教育學(xué)文學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)歷史學(xué)理工學(xué)農(nóng)學(xué)醫(yī)學(xué)圖書(shū)檔案學(xué)藝術(shù)學(xué)管理學(xué)等13類44個(gè)專業(yè)部隊(duì)文職有44個(gè)專業(yè)，分為哲學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)法學(xué)教育學(xué)。
有要求，軍隊(duì)文職人員對(duì)崗位的專業(yè)性要求很高，不允許跨專業(yè)報(bào)考部隊(duì)文職考試的資格審核時(shí)很嚴(yán)格的，考生必須專業(yè)對(duì)口才能通過(guò)審核，否則即便成績(jī)合格也會(huì)因?yàn)閷徍瞬煌ㄟ^(guò)而考試失敗部隊(duì)文職人員是指在軍民通用非直接參與作戰(zhàn)。
