2020重慶軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧：類比推理之邏輯關(guān)系
軍隊(duì)文職招聘類比推理是題干給出兩個或兩個以上的詞語進(jìn)行比較、或者根據(jù)題干給出的填空，選出跟題干一致特征的選項(xiàng)的一種題型。具體的題型分為三種：兩項(xiàng)式、三項(xiàng)式、填空式。類比推理題?？嫉囊粋€角度就是邏輯關(guān)系，下面跟隨中公教育來看一看邏輯關(guān)系主要考些什么。1.概念間的關(guān)系：全同：兩個或者兩個以上的概念都表示同一個意思;全異：兩個或者兩個以上的概念沒有任何相關(guān)性，意思都不同;交叉：兩個或者兩個以上的概念有公共的部分;包含(于)：此關(guān)系主要是分析題干給定的詞有沒有范圍大的是包含范圍小的，比如：動物：貓，貓是動物的一種，A是B的一種。例：桂圓：龍眼A.桔：柚B.桂皮：陳皮C.芒果：荔枝D.大料：八角此題考查的是概念間的全同關(guān)系，桂圓和龍眼是同一事物的不同稱謂，A和C選項(xiàng)是兩種不同的水果;B選項(xiàng)桂皮和陳皮也不等同，陳皮就是橘子皮;只有D選項(xiàng)是表達(dá)同一事物的不同稱謂，因此正確答案選D。此外還要特別注意包含關(guān)系和組成關(guān)系的區(qū)別，組成：部分與整體的關(guān)系，A是B的一部分，如：頭是身體的以部分。例：自然地理：人文地理：地理A.居民區(qū)：商業(yè)區(qū)：城市B.水果糖：芝麻糖：糖果C.烏魯木齊：伊犁：新疆D.文學(xué)家：中國人：魯迅本題中自然地理與人文地理為一組并列的關(guān)系，故可排除D選項(xiàng)(文學(xué)家與中國人為交叉關(guān)系)。而所有自然地理、所有人文地理都是地理，為包含關(guān)系。A選項(xiàng)居民區(qū)、商業(yè)區(qū)和城市是組成關(guān)系，C項(xiàng)烏魯木齊、伊犁和新疆也是組成關(guān)系。故選擇B。2.條件關(guān)系：主要考察的是充分條件和必要條件例：18周歲：選舉權(quán)A.下雨：地濕B.消毒：手術(shù)C.瓜熟：蒂落D.水漲：船高此題考查的是條件關(guān)系，年滿18周歲是具有選舉權(quán)的必要條件，選項(xiàng)中符合這個規(guī)律的只有B選項(xiàng)，消毒是做手術(shù)的必要條件，因此正確答案選B。3.順承關(guān)系：主要考察是幾個詞語之間是有一定的固定順序才能完成一件事情。例：糾紛：訴訟：裁判A.損害：車禍：賠償B.文學(xué)作品：作家：寫作C.學(xué)習(xí)：借鑒：創(chuàng)新D.書籍：撰寫：紙張此題考查的是順承關(guān)系，只有有了糾紛之后，才會提起訴訟，最后法官進(jìn)行裁判，且三個詞語的順序不可逆。選項(xiàng)中符合此規(guī)律的是C選項(xiàng)，先有學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)了之后的才有借鑒，最后有屬于自己的創(chuàng)新。因此正確答案選C。以上便是類比推理題型的解題技巧，中公教育希望各位考生在備考過程不只局限于刷題，更多的是對方法技巧的掌握，相信只要大家多多練習(xí)，一定能夠做好類比推理題，取得高分。最后預(yù)祝各位考生能考試中一舉成公。
2020湖南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力前提型加強(qiáng)題解題思路：“跳躍概念”“反向驗(yàn)證”
軍隊(duì)文職招聘可能性推理中有一種題型前提型加強(qiáng)題目，考察題量雖然不多，難度也不大，但往往是很多考生易錯的部分，究其原因，還是對于題干的把握以及選項(xiàng)的分析不到位，接下來中公教育專家針對這種題型與大家交流一下。我們先看一道題目。例：一位德國科學(xué)家做了一項(xiàng)研究，他向一組6個月大的嬰兒展示尺寸和顏色相同的圖片，其中一部分圖片內(nèi)容是花朵或魚類，另一部分圖片內(nèi)容是蜘蛛或蛇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)看到花朵或魚類的圖片時，嬰兒無明顯反應(yīng)，而當(dāng)看到蜘蛛或蛇的圖片時，所有嬰兒的瞳孔都明顯變大。因此，這位科學(xué)家認(rèn)為，人們對危險動物的恐懼是與生俱來的，而非后天學(xué)習(xí)。要得到上述結(jié)論，需要補(bǔ)充的重要前提是：A.每個人表達(dá)恐懼的方式都不盡相同B.所有嬰兒都見到過真實(shí)的花朵或魚類C.瞳孔擴(kuò)大是產(chǎn)生壓力或恐懼的標(biāo)志之一D.多數(shù)成年人見到蜘蛛或蛇都會產(chǎn)生恐懼首先我們來看一下題干的論證方式。論據(jù)：一位德國科學(xué)家做了一項(xiàng)研究，當(dāng)看到花朵或魚類的圖片時，嬰兒無明顯反應(yīng)，而當(dāng)看到蜘蛛或蛇的圖片時，所有嬰兒的瞳孔都明顯變大。結(jié)論：人們對危險動物的恐懼是與生俱來的，而非后天學(xué)習(xí)。在題干的前提中提到的是瞳孔放大，而結(jié)論提到的是恐懼，所以只要在這兩者之間建立好聯(lián)系即可。A項(xiàng)表達(dá)恐懼的方式都不盡相同、B項(xiàng)見到過真實(shí)的花朵或魚類、D項(xiàng)見到蜘蛛或蛇都會產(chǎn)生恐懼，都沒有在以上兩者間建立聯(lián)系。而C項(xiàng)瞳孔擴(kuò)大是產(chǎn)生壓力或恐懼的標(biāo)志之一，在論據(jù)和論點(diǎn)間建立了聯(lián)系，即需要補(bǔ)充的重要前提。綜上，只要使用搭橋的方式就可以解決這類問題觀察前提和結(jié)論是否出現(xiàn)概念的跳躍，若有，則跳躍概念之間的聯(lián)系是必須的假設(shè)。我們再來看一個題目。例：近來網(wǎng)上出現(xiàn)了一則有關(guān)綠色出行的報道，即A市教育局通過添置公務(wù)自行車，使得較近距離的公務(wù)活動不再派汽車，從而大幅降低了公務(wù)汽車使用率。B市環(huán)保局負(fù)責(zé)人看了這則報道，認(rèn)為引進(jìn)公務(wù)自行車能縮減財政開支，于是決定也采取這種做法。以下哪項(xiàng)如果為真，不能構(gòu)成上述決定的前提條件?A.自行車出行的方式結(jié)合B市的地理環(huán)境以及道路交通狀況是可行又可取的B.B市環(huán)保局的辦公人員規(guī)模和已有公車數(shù)量與A市教育局相近C.較近距離的公務(wù)活動用自行車取代汽車不會影響辦公效率D.B市環(huán)保局原來的公務(wù)活動主要采取汽車出行的方式首先我們來分析一下題干。論據(jù)：A市教育局通過添置公務(wù)自行車，使得較近距離的公務(wù)活動不再派汽車，從而大幅降低了公務(wù)汽車使用率。結(jié)論：B市環(huán)保局負(fù)責(zé)人認(rèn)為引進(jìn)公務(wù)自行車能縮減財政開支，B市也采取這種做法。我們來看一下選項(xiàng)。A項(xiàng)指出自行車出行是可行又可取，雖然貌似沒有建立前提和結(jié)論的聯(lián)系，但是我們可以反向考慮，若不可行、不可取，那這種做法就沒有不能再B市進(jìn)行有效實(shí)施了，所以A項(xiàng)應(yīng)該是必須的前提條件。B項(xiàng)指出A、B兩市人員規(guī)模和公車數(shù)量相近，想說明這種做法可以在B市進(jìn)行實(shí)施，但我們反向思考，即使辦公人員規(guī)模和已有公車數(shù)量不與A市相近，這個決定也是可行的，因此不是必須假設(shè)的前提條件。C項(xiàng)指出采取這種方式，不會影響辦公效率，反向思考，若會影響辦公效率，那么此種做法就沒辦法有效實(shí)施，故C是必須的前提條件。D項(xiàng)指出主要采取汽車出行的方式，方向思考，若B市環(huán)保局原來就不是采用汽車出行的方式，那現(xiàn)在采用這種做法便無法降低汽車使用率，也就無法縮減開支。所以，D是必須的前提條件。綜上，在這樣的論證中，前提與結(jié)論直接的跳躍概念并不明顯，或者即使有跳躍概念，而在選項(xiàng)中也無法找到，那么我們可以采取反向驗(yàn)證的方式來進(jìn)行確定此選項(xiàng)是否為前提條件。根據(jù)以上兩個題目，我們不難發(fā)現(xiàn)，這類題目首先分析題干，找到跳躍概念，若有則建立聯(lián)系，若無，則反向驗(yàn)證選項(xiàng)即可。
2019四川下半年軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧：復(fù)雜的邏輯推理，考的就是反向思維
很多考生都會遇到這樣的問題，軍隊(duì)文職招聘考試時間根本不夠用，120分鐘看似很長，但120道題，甚至135道題的題量，聽起來還是足以讓人望而卻步的。難道出題人就是為了難住我們讓我們答不完題，通過題目的取舍來看我們是否具有敢于放棄的精神嗎?其實(shí)并不完全是，我們都知道毛主席打江山時采取的是農(nóng)村包圍城市的策略。那我們做的軍隊(duì)文職招聘題目是不是也應(yīng)該講究些策略呢?下面專家想跟大家分享的不是你聽過很多遍的做題時間上的策略哪個多給點(diǎn)時間，哪些題目做一些猜一些。而是一些具體的邏輯必然性題目中的解題方法策略。因?yàn)樵谶壿嬁荚囍斜厝恍灶}目雖不多，但是呈現(xiàn)的趨勢是題干條件數(shù)量多、復(fù)雜度大，如果按照平均時間一分鐘一道題目來看，肯定是做不完的，其實(shí)這里大家所說的做不完是用常規(guī)方法解題，那自然做不完。出題人的意圖其實(shí)是用難題來區(qū)分考生的能力，這個題目常規(guī)做法3分鐘大家都會，那必然有簡便方法，1分鐘足以做完，這樣考生的能力才會被劃分，高分的考生或者說優(yōu)秀的考生，自然就被選拔了出來。這種題目不用多，一套卷紙有5個題目，自然快的考生比慢的考生要多出10分鐘時間解決更多題目，分差就拉開了。所以我們說：考試本質(zhì)上在考一種思維，考最優(yōu)解題策略的思維，要分析題目，大膽猜測，謹(jǐn)慎論證，才能做到快速解題，拿更多分?jǐn)?shù)。接下來以一道題目作為例子，大家便可一目了然。例題1：某單位聘了甲、乙、丙、丁、成5名新員工，每位員工被分配到不同的部門，并且滿足以下條件:(1)如果甲去銷售部，那么乙不去設(shè)計部;(2)或者丙去生產(chǎn)部，或者甲去銷售部;(3)或者丁去后勤部，或者成不去財務(wù)部;(4)如果乙不去設(shè)計部，那么丁也不去后勤部。以下哪項(xiàng)為真，可以推出丙去生產(chǎn)部?A.戊去財務(wù)部B.甲去銷售部C.乙不去設(shè)計部D.丁不去后勤部思路梳理：典型的復(fù)言命題綜合推理題目，題干形式上涉及假言命題和選言命題，一般解題方式是利用各自的推理規(guī)則即逆否命題和否定式推理有效解題，解析如下。但我們仔細(xì)觀察題干發(fā)現(xiàn)，4個條件中的甲乙丙丁戊，甲乙丁都提及到兩次，那么要想解題，這四個條件都要使用，而甲乙丁就是在被使用的過程中作為傳遞性的概念消掉的。而丙、戊只提及到一次;而丙去生產(chǎn)部已經(jīng)作為結(jié)論給出了，那涉及到戊的條件應(yīng)該就是解題的第一步條件信息，結(jié)合選項(xiàng)只有A項(xiàng)說到了戊的信息，就可以代入A，發(fā)現(xiàn)可以推導(dǎo)出結(jié)論，即可快速解題。題目解析：題干中四個條件為充分條件假言命題(否定后件則否定前件)或選言命題(否定一個選言肢則肯定另一個選言肢)，如果要必然推出丙去生產(chǎn)部，根據(jù)(2)首先要保證甲不去銷售部而要得到甲不去銷售部，根據(jù)(1)要保證乙去設(shè)計部;而要得到乙去設(shè)計部，根據(jù)(4)要保證丁去后勤部要得到丁去后勤部，根據(jù)(3)需要保證戊去財務(wù)部。故答案選A。
