2018陜西軍隊(duì)文職招考考試三招教你走出軍隊(duì)文職招考面試接待題的作答誤區(qū)
在軍隊(duì)文職招考面試中，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是常考能力。接待類(lèi)題目是軍隊(duì)文職招考面試計(jì)劃組織管理題目中比較有意思的一類(lèi)題目，也是有一定難度的題目。分析得好，就能融入情景，回答起來(lái)就很有趣;反之，如果分析不透徹，就會(huì)形成模板化，死板、無(wú)趣并且分?jǐn)?shù)低。中公教育專家教給大家三招分析技巧，輕松應(yīng)對(duì)接待類(lèi)題目。第一招：明確目的。接待工作的目的有兩層，一是純粹為了展現(xiàn)我單位的良好形象，讓外來(lái)單位能夠參觀好、學(xué)習(xí)好;二是結(jié)合題目、結(jié)合情景，深入思考此次接待的目的。例如說(shuō)這么一道題：為了進(jìn)一步促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市委市政府決定開(kāi)展招商引資工作，現(xiàn)在外地某企業(yè)要來(lái)我單位參觀考察，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)接待工作，你會(huì)怎么做?其目的就不是單純的展現(xiàn)單位的形象，讓大家吃好喝好，根本目的是讓外地某企業(yè)到我市來(lái)投資，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。所以，考生在看待接待類(lèi)的題目的時(shí)候也得要明確接待的目的，目的不一樣，后續(xù)的工作處理方式也會(huì)不一樣。軍隊(duì)文職招考面試備考攻略|||第二招：了解全面。準(zhǔn)備工作很簡(jiǎn)單，無(wú)外乎就是跟來(lái)訪單位詳細(xì)了解一些情況，例如來(lái)訪人數(shù)、來(lái)訪時(shí)間、男女比例、年齡構(gòu)成等這些要素，但是，考生在答題的時(shí)候還要看目的，就如為了進(jìn)一步促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市委市政府決定開(kāi)展招商引資工作，現(xiàn)在外地某企業(yè)要來(lái)我單位參觀考察，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)接待工作，你會(huì)怎么做?就這道題而言，只了解基本的信息仍然不夠，還應(yīng)該了解來(lái)訪企業(yè)的基本信息，如企業(yè)的生產(chǎn)類(lèi)型、規(guī)模、投資偏好、資金狀況等這些基本信息，以便后續(xù)有針對(duì)性地跟企業(yè)主進(jìn)行介紹。同時(shí)還要準(zhǔn)備些具體東西，除了常規(guī)的醫(yī)食住行，這里的醫(yī)是指醫(yī)藥保障，還應(yīng)該準(zhǔn)備一些文件，介紹我市投資者對(duì)本市的評(píng)價(jià)、盈利情況、投資環(huán)境、投資福利政策等內(nèi)容。第三招：內(nèi)容針對(duì)。上述例題中，除了在接待過(guò)程中要嚴(yán)格按照《黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部接待標(biāo)準(zhǔn)》，還應(yīng)該在見(jiàn)面會(huì)上面向大家去展現(xiàn)我市的投資規(guī)模、投資環(huán)境、投資政策，通過(guò)圖片加數(shù)字生動(dòng)形象地展現(xiàn)我市的優(yōu)勢(shì)，以此吸引他們來(lái)投資，而不是千篇一律只安排吃飯住宿和介紹接下來(lái)的行程。特別要強(qiáng)調(diào)的是接下來(lái)的參觀，很多考生答題的時(shí)候籠統(tǒng)套路化，不曉得結(jié)合題目的個(gè)性化來(lái)達(dá)到根本目的，讓這些企業(yè)家實(shí)地去考察才有信服力，可以帶領(lǐng)他們參觀科技園、創(chuàng)業(yè)園、上下游企業(yè)的分布狀況。而不是所謂的我會(huì)按照行程計(jì)劃帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^。參觀結(jié)束后，在跟大家交流心得體會(huì)，聽(tīng)取來(lái)訪單位的意見(jiàn)，方便以后積極改進(jìn)，也可以了解投資者在參觀之后對(duì)我市的投資意愿和投資想法，并做好記錄，以便后期跟進(jìn)服務(wù)，達(dá)成最終目的。專家提醒廣大考生，在接待完之后還要做好經(jīng)費(fèi)的結(jié)算和總結(jié)工作，這項(xiàng)任務(wù)才能圓滿完成。
軍隊(duì)文職招考面試作答示范之計(jì)劃組織題
在面試中，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是廣大考生不能忽視的一種測(cè)評(píng)要素。這類(lèi)題目廣泛出現(xiàn)在各類(lèi)面試之中，專家認(rèn)為，要想靈活應(yīng)對(duì)這類(lèi)題目我們需要從考察意圖、題目信息、結(jié)合實(shí)際等多個(gè)方面入手。首先，明確考察意圖。之所以在公考當(dāng)中會(huì)考到計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力很大一部分原因是因?yàn)樵跈C(jī)關(guān)單位的日常工作中經(jīng)常要舉辦很多不同種類(lèi)的活動(dòng)，這些活動(dòng)有關(guān)于召開(kāi)會(huì)議的、學(xué)習(xí)中央工作精神的、職工團(tuán)體活動(dòng)的、也有技能培訓(xùn)提升等方面的，而這些活動(dòng)往往需要單位內(nèi)部進(jìn)行組織開(kāi)展，是日常工作的一個(gè)部分，所以需要公職人員不光要有勝任自己本職工作的能力，也要有組織能力以及協(xié)調(diào)各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的能力。其次，審清題目要求。這類(lèi)題目通常在題干表述上簡(jiǎn)單一點(diǎn)會(huì)直接給考生某項(xiàng)工作任務(wù)，要求進(jìn)行展開(kāi)。題目本身通常會(huì)以目的+工作任務(wù)的形式存在，這就要求考生無(wú)論是在聽(tīng)題還是在看題過(guò)程中要明確自身的工作任務(wù)以及自己的身份。只有明確工作任務(wù)才能在接下來(lái)的作答過(guò)程中不偏題、不跑題。而明確自己的身份，隸屬于哪一個(gè)工作單位則是為了讓工作的展開(kāi)更加具體，也會(huì)涉及到如果本單位無(wú)法獨(dú)立完成那么就需要我們請(qǐng)求其他單位的支持和幫助。最后，聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)。大多數(shù)考生其實(shí)對(duì)于這類(lèi)題目是缺乏組織經(jīng)驗(yàn)的，這也是一個(gè)正常現(xiàn)象。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的考生在生活當(dāng)中都是充當(dāng)參與者，從來(lái)沒(méi)有充當(dāng)過(guò)組織者，首先在身份角色的轉(zhuǎn)換上就會(huì)給一部分考生帶來(lái)難度;其次就是大多數(shù)學(xué)生不了解實(shí)際工作中到底是如何開(kāi)展和進(jìn)行的;最后就是太過(guò)于理想化，可操作性不強(qiáng)。所以對(duì)于這類(lèi)題目，我希望廣大考生在作答過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)類(lèi)比聯(lián)想，充分回憶之前自己參加過(guò)的一切活動(dòng)是什么樣的，并且從組織者的角度進(jìn)行開(kāi)展，借鑒之前參加過(guò)的活動(dòng)進(jìn)行作答，這是一個(gè)最方便快捷的方式。除此之外，對(duì)于自己不夠了解的活動(dòng)類(lèi)型，在進(jìn)行練習(xí)及模擬過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累，積少成多。充分考慮每一個(gè)工作環(huán)節(jié)在實(shí)際生活中的可操作性究竟有多大，切忌太過(guò)于理想化脫離實(shí)際。中公教育專家認(rèn)為，計(jì)劃組織類(lèi)題目要想答出題目亮點(diǎn)需要考生的思維要活躍，而且要有創(chuàng)新能力。但是這里我們提到的創(chuàng)新能力并不是劍走偏鋒的角度，而是在普通而又常規(guī)的活動(dòng)組織過(guò)程中能夠吸引參加者或者給活動(dòng)帶來(lái)好的效果的方式方法。
2020吉林軍隊(duì)文職招考面試活動(dòng)策劃題指點(diǎn)之“關(guān)愛(ài)幫扶”
在面試中經(jīng)常有這樣的題目，為了幫助某個(gè)弱勢(shì)群體要組織或策劃幫扶行動(dòng)，那么這類(lèi)題目如何才能作答豐富有亮點(diǎn)呢，專家在此進(jìn)行講解。(一)作答思路1.明確幫扶目的、意義讓弱勢(shì)組織或群體感受到關(guān)愛(ài)、幫助和扶持。2.明確幫扶對(duì)象城鄉(xiāng)貧困戶、留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女、空巢老人、殘疾人、災(zāi)區(qū)群眾、困難黨員干部等。3.明確幫扶形式(1)精神關(guān)愛(ài)。比如：節(jié)目演出、陪同聊天、假期探親、輔導(dǎo)、定期探望、節(jié)日祝福、趣味活動(dòng)等。(2)物質(zhì)幫扶。比如：發(fā)放慰問(wèn)金、發(fā)放慰問(wèn)品、政府補(bǔ)貼、愛(ài)心義賣(mài)、費(fèi)用減免、捐贈(zèng)物品等。(3)生活服務(wù)。比如：日常照料、設(shè)施建設(shè)、免費(fèi)體檢、就醫(yī)送藥、體檢義診等。(4)技術(shù)扶持。比如：技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、科技咨詢、政策解讀、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、搭建平臺(tái)等。4.明確幫扶主體(1)主管部門(mén)。比如：政府部門(mén)、扶貧辦、學(xué)校、社區(qū)等。(2)慈善機(jī)構(gòu)。比如：中華慈善總會(huì)、扶貧基金會(huì)、殘聯(lián)會(huì)、紅十字會(huì)、宋慶齡基金會(huì)等。(3)愛(ài)心人士。比如：大學(xué)生、群眾、志愿者、公益人士等。5.明確幫扶類(lèi)型一對(duì)一幫扶、一對(duì)多幫扶、多對(duì)一幫扶、多對(duì)多幫扶。6.做好跟蹤反饋(1)總結(jié)評(píng)估。意見(jiàn)反饋、變化情況、人員表彰。(2)效果提升。健全幫扶長(zhǎng)效機(jī)制、經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性。(二)題目演練例題：?jiǎn)挝粶?zhǔn)備與某貧困村開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，你怎么組織?參考要點(diǎn)：1.明確活動(dòng)目的、意義。(1)結(jié)對(duì)幫扶有助于實(shí)現(xiàn)扶貧工作的精準(zhǔn)對(duì)接，讓困難群眾獲得直接利益，改善民生。(2)有助于密切黨群干群關(guān)系，發(fā)揮黨員干部先鋒隊(duì)的作用。2.闡述重點(diǎn)工作。(1)成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定幫扶方案。召集小組成員開(kāi)會(huì)討論，擬定結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施方案，明確工作任務(wù)和重點(diǎn)，做好準(zhǔn)備工作。(2)確定幫扶對(duì)象，通過(guò)調(diào)查，精準(zhǔn)定位。與貧困村兩委取得聯(lián)系，由村干部根據(jù)實(shí)際情況擬定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，報(bào)于我處。然后，邀請(qǐng)單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與村委干部召開(kāi)座談會(huì)，經(jīng)過(guò)充分討論后，確定幫扶對(duì)象;組織單位相關(guān)工作人員，協(xié)同村干部，入戶走訪、當(dāng)面實(shí)地了解情況，核實(shí)該村貧困家庭、困難黨員等困難戶的生活情況，同時(shí)，摸準(zhǔn)亟需解決的問(wèn)題，并加以認(rèn)真分析歸類(lèi)。(3)明確工作重點(diǎn)，組織實(shí)施。根據(jù)調(diào)查摸底的實(shí)際情況和單位結(jié)對(duì)幫扶工作的部門(mén)及人員數(shù)量，劃分結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。同時(shí)，組織工作人員對(duì)幫扶的困難家庭進(jìn)行走訪慰問(wèn)，為其送去慰問(wèn)品，與其進(jìn)一步交心談心，并留下聯(lián)系方式，以便于他們有困難及時(shí)聯(lián)系。定期匯總情況，進(jìn)行問(wèn)題歸類(lèi)，對(duì)于貧困村的共性問(wèn)題，單位還會(huì)提供必要的幫助，比如：提供農(nóng)技培訓(xùn)，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，搭建產(chǎn)銷(xiāo)渠道等。(4)考核管理。將結(jié)對(duì)幫扶工作納入年終目標(biāo)管理考核，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去。同時(shí)，由結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組分階段對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。
2019上海軍隊(duì)文職招考面試如何應(yīng)對(duì)考官挖的“坑”
面試是我們?cè)谇舐氝^(guò)程中不可避免的一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是或者事業(yè)單位的招聘中，面試環(huán)節(jié)更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。在我們公職考試的面試中，絕大部分的面試題都是中規(guī)中矩的，但是我們也會(huì)時(shí)而遇到一些考官給我們挖的坑，如果不小心掉下去了，那就后悔莫及了。今天，專家就帶著大家一起回憶一下，那些年，我們遇到的坑。第一個(gè)坑：提問(wèn)形式上的坑。舉例：你公休外出旅游，但是領(lǐng)導(dǎo)給你打電話說(shuō)單位有緊急事務(wù)要你馬上趕回單位，你很不情愿，請(qǐng)問(wèn)你如何向領(lǐng)導(dǎo)解釋?如果我們順著本題的提問(wèn)形式，自然接下來(lái)的答題就是：我在外地旅游，回不去，對(duì)不住啦。這樣我們就掉進(jìn)坑里了。對(duì)這道題，我們就不能被提問(wèn)方式迷惑住自己，而是認(rèn)真分析題干，題干中有諸多的信息：公休，代表領(lǐng)導(dǎo)是知道的;緊急事務(wù)，說(shuō)明事情緊急而且單位人手不足。經(jīng)過(guò)對(duì)題干的分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作是緊急的，這個(gè)時(shí)候在生活與工作中我們要理性的選擇，自然是以工作為重。那么這道題到底該怎么答呢?有以下幾點(diǎn)：1、表明態(tài)度，會(huì)以工作為重。2、了解工作內(nèi)容，并且客觀說(shuō)明情況，比如說(shuō)自己回到單位需要多長(zhǎng)時(shí)間，詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)是否來(lái)及。3、如果需要回去，盡快趕回單位，路上利用空余時(shí)間做好準(zhǔn)備工作。第二個(gè)坑：求職上的坑。舉例：請(qǐng)問(wèn)你會(huì)在什么情況下選擇離職?拿到題目后，很多人的第一反應(yīng)就是思考，我會(huì)在什么情況下離職呢?工作壓力大?工資不夠高?沒(méi)有發(fā)展空間?如果我們這么去想，就掉進(jìn)了坑里。我們來(lái)看看這道題考官背后的考察訴求是什么，就是考察你的職業(yè)穩(wěn)定性，也就是忠誠(chéng)度。一個(gè)求職者，還未進(jìn)入崗位就要思考離職，這是不應(yīng)該的。那么這道題我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)?有以下幾點(diǎn)：1、表明態(tài)度，暫時(shí)還沒(méi)有考慮過(guò)離職。2、對(duì)這份工作很喜愛(ài)，不會(huì)離職。3、工作中可能會(huì)遇到很多困難，但是我相信都能克服。第三個(gè)坑：不良人格假設(shè)的坑。舉例：你正在背后說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)壞話，領(lǐng)導(dǎo)正好經(jīng)過(guò)，你怎么辦?大部分學(xué)員看到這道題就直接蒙圈了，不知如何回答。然后就會(huì)有不同的說(shuō)辭：假裝領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，什么都不做;立馬開(kāi)始夸領(lǐng)導(dǎo)等等，不可否認(rèn)，這都是化解當(dāng)前尷尬局面的一種方法，但是都不是最優(yōu)的。我們來(lái)分析題干，在背后說(shuō)別人壞話，這種行為對(duì)么?相信很多人都會(huì)說(shuō)不對(duì)，既然是不對(duì)的，那么做了錯(cuò)事就應(yīng)該道歉并改正，不應(yīng)該去掩飾或者狡辯。所以這道題應(yīng)該這樣答：1、表明態(tài)度，我認(rèn)為這種行為是不對(duì)的，因?yàn)楸澈笞h論別人百害而無(wú)一利。2、向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)歉意，并加以改正。3、以后注意自己的言行。以上給大家羅列了一些常見(jiàn)的坑，具有一定的代表性。那么我們?cè)撊绾伪苊獾艨幽?1、端正職業(yè)態(tài)度，具有一定的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)應(yīng)聘崗位保持足夠的忠誠(chéng)度。很多的坑都是考官?gòu)牟煌慕嵌葋?lái)考察者的職業(yè)態(tài)度的，只要我們端正自己，以不變應(yīng)萬(wàn)變，始終體現(xiàn)出對(duì)職業(yè)的認(rèn)可和熱愛(ài)，就能避免大部分的坑。2、認(rèn)真審題，對(duì)題干信息全面把握，進(jìn)而更好的理解考官的訴求。3、見(jiàn)多識(shí)廣，如果我們練習(xí)的夠多，就能見(jiàn)到絕大部分的坑，再次看見(jiàn)的時(shí)候就不會(huì)手足無(wú)措了。
