2019四川軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力數(shù)量關(guān)系：利用最不利原則求解極值問題
在軍隊文職招聘考試中，對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，最不喜歡的就是數(shù)量關(guān)系，因為它涉及到的考點(diǎn)又多又雜，還不容易短期突擊有較大提升。在考試答題時間緊迫的情況下，很多同學(xué)甚至都沒有時間去看一眼題目便跳過了，因此會認(rèn)為復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系很吃虧，尤其是對于數(shù)學(xué)本來就不好的同學(xué)而言，更是難上加難。其實(shí)大家認(rèn)認(rèn)真真跟隨進(jìn)行學(xué)習(xí)就會發(fā)現(xiàn)，數(shù)量關(guān)系的常考考點(diǎn)還是相對比較固定的。就拿利用最不利原則解極值問題來說，這部分題型還是很容易掌握得分的。下面中公教育專家就帶大家來看看到底如何利用最不利原則進(jìn)行求解極值問題。一、題型特征：當(dāng)題干或問題中出現(xiàn)至少......才能保證......的字眼或者這樣意思的話語時。二、解題原則：最不利原則也叫差一點(diǎn)原則，因此在解題時考慮與成功一線之差的情況，即與成功的最小量相差為1的量即是最差的量。那什么情況是最差情況呢?比如：你和你對象到了談婚論嫁的時候了，你倆去民政局領(lǐng)結(jié)婚證，可是就在領(lǐng)證前的兩分鐘，你對象不見了，那這對于你來說就是人生最糟糕的情況。又比如：大學(xué)考試時，60分不掛科，可是你運(yùn)氣特別好的就正好考了59分，差一分你就不用掛科了，那么考59分的情況就是你當(dāng)時最差最糟糕的情況。那如利用最不利原則解極值問題是怎么操作的呢?我們看幾道經(jīng)典例題。三、經(jīng)典例題：例1：一個班有50名同學(xué)，至少點(diǎn)多少個名同學(xué)的名字才能保證點(diǎn)到小花?A.1答案：D。紅師解析：全班共有50名同學(xué)。最差的情況就是點(diǎn)了49名同學(xué)仍然沒有點(diǎn)到小花，此時為保證一定點(diǎn)到小花，就一定要再點(diǎn)一名同學(xué)姓名，那么無論如何都能夠點(diǎn)到小花，故點(diǎn)了49+1=50名同學(xué)的名字。例2：有100名學(xué)生，他們都訂閱甲、乙、丙三種雜志中的一種、兩種或三種。至少有多少名學(xué)生訂閱的雜志種類相同?答案：C。紅師解析：此題訂閱雜志種類就是分組的依據(jù)。訂閱一種雜志有3種情況，訂閱兩種雜志有3種情況，訂閱三種雜志有1種情況。因此，總共有7種情況，，故至少有14+1=15名學(xué)生訂閱的雜志種類相同。這樣看來，此類題目并不是特別難以掌握，只要我們掌握好解題原則，還是可以很快進(jìn)行解答的，這在考試中便是簡單的送分題，只要遇到就可以多得分。四、總結(jié)提升：第一、抓住題型特征是解題關(guān)鍵。抓住題干或問法中的特點(diǎn)就能立馬判斷出最不利原則解題的題型。其實(shí)無論是哪種題型，只要抓住每種題型的題型特征，多思考題目的考察思路，多加領(lǐng)會，就一定能解決好此類題目。第二、緊摳中公教育課程講義，精練?？碱}型題目，嚴(yán)抓每個題目細(xì)節(jié)，更好掌握解題思維。雖然大家都知道在考試中要得高分就一定要多刷題練做題速度，但前提一定是能夠熟練掌握?？碱}型，并及時對已經(jīng)做過的題目進(jìn)行糾錯，不然刷再多的題目也是白刷。所以，只要大家緊跟中公教育的課程設(shè)置步伐，踏踏實(shí)實(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)、做練習(xí)，一定能夠取得不錯的成績，祝愿大家都能取得一個好成績。
河北軍隊文職招考面試人際題目如何答出重點(diǎn)
軍隊文職招考面試人際關(guān)系題的作答比較微妙，對于很多考生都是難點(diǎn)，中公教育專家在此根據(jù)多年研究經(jīng)驗給大家提供精華方案。軍隊文職招考面試備考攻略|||一、人際題目重點(diǎn)不突出的尷尬人際類題目出現(xiàn)的頻率較高，很多考生在掌握基本答題思路之后，就會陷入說不多，說不好，說不出重點(diǎn)的尷尬，常常答出幾句后就匆匆結(jié)束了，造成重點(diǎn)無法展開。其實(shí)，解決此類問題有一個非常有用的方法，就是假設(shè)法。在重點(diǎn)處要合理假設(shè)兩種情形，分別解決。二、假設(shè)的情景要合理例一：單位要組織年輕干部下鄉(xiāng)實(shí)踐，但是很多同事不愿意去，領(lǐng)導(dǎo)讓你去解決，你怎么辦?此題的重點(diǎn)為，針對同事們不愿去的原因找到解決辦法。很多考生只能答出年輕干部怕苦怕累，要對他們進(jìn)行思想教育，這樣就顯得答案比較單薄。重點(diǎn)部分要重點(diǎn)討論，所以，要假設(shè)兩種可能的原因。這里，我們假設(shè)三種。結(jié)合題意下鄉(xiāng)實(shí)踐條件艱苦，干部們又很年輕，所以可能的原因是干部覺得條件艱苦不愿意去，干部們沒有認(rèn)識到下鄉(xiāng)實(shí)踐的重要性，還有可能的原因是缺乏獎勵機(jī)制。答題的時候可以依據(jù)三點(diǎn)原因依次給出相應(yīng)對策，使得答案符合實(shí)際情況，更加豐富。三、假設(shè)矛盾的兩種情況很多題目需要我們假設(shè)矛盾的兩種情況，比如辦事時候，我們可以假設(shè)能辦成或者辦不成兩種情況。例二：你是單位的一名普通工作人員，某天一位同事拿著縣長批的條子，要你幫忙辦事，你該怎么辦?這道題目中，按照規(guī)定的流程，要審批條子就有符合要求和不符合要求兩種情況?？脊僮钕肼牭氖遣环弦蟮那闆r，但是對于符合要求的情況我們也要答出，凸顯出我們思考的周密。具體可以這樣回答：規(guī)章制度是機(jī)關(guān)辦事人員辦事的依據(jù)，按照規(guī)章制度辦事才能行得端、坐得正。和同事保持融洽關(guān)系，有利于團(tuán)隊協(xié)作，也有利于營造良好的工作氣氛。每一位機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)具備的以上的能力，平衡兩者關(guān)系，權(quán)衡多方利益，做到按照規(guī)章制度完成工作的前提下，和同事相處愉快。第一點(diǎn)，我會熱情地接待這位同事，耐心聽他說完需要辦理的事項，請他坐下來喝喝茶稍等片刻。我會迅速而又認(rèn)真閱讀縣長批閱的條子，必要時查找相關(guān)制度及領(lǐng)導(dǎo)之前的批示。第二點(diǎn)，如果紙條內(nèi)容符合相關(guān)的制度，我會立刻完成本崗位的分內(nèi)工作，比如打印表格，細(xì)心地指引、幫助該同事填寫表格，以便他順利完成事宜;如果紙條內(nèi)容符合相關(guān)制度，但不具備辦理的條件，我會委婉、耐心地向他說明，并幫助他補(bǔ)齊條件。比如缺少一些手續(xù)，我會寫一張字條，注明清楚整個辦事流程，所需的各種材料，辦理的注意事項，留下我的電話號碼，方便他及時詢問。等他補(bǔ)齊手續(xù)后，再立即幫他辦理。第三點(diǎn)，如果紙條內(nèi)容和現(xiàn)有的制度沖突，我會穩(wěn)定他的情緒，及時向直屬上司匯報此事，匯報時候就事論事、不偏不倚，請求上級領(lǐng)導(dǎo)為他解決問題，并向上級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)處理此類情況的方式和方法?？傊?，我會妥善處理此事，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，又融洽處理同事關(guān)系，履行我的崗位職責(zé)。專家希望上述講解可以幫助大家突破人際題目的重點(diǎn)難點(diǎn)。
