解放軍文職招聘考試軍隊文職考試科技精華考點：科學(xué)技術(shù)發(fā)展的社會條件-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試軍隊文職考試科技精華考點：科學(xué)技術(shù)發(fā)展的社會條件發(fā)布時間：2017-06-02 20:05:07科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是在由各類社會活動和各種社會關(guān)系構(gòu)成的社會大系統(tǒng)內(nèi)進行的。因此，在研究科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的推動作用的同時，也應(yīng)當(dāng)研究對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起重要作用的各種社會條件。這些條件可以概括為三方面，即社會生產(chǎn)、社會制度和社會思想文化。一、社會生產(chǎn)決定科學(xué)技術(shù)的發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是決定其它社會活動的最基本的實踐活動。 科學(xué)的發(fā)生和發(fā)展一開始就是由生產(chǎn)決定的 ，人類早期的生產(chǎn)活動，是產(chǎn)生原始科學(xué)知識和生產(chǎn)技能的源泉。近代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展也是由社會生產(chǎn)的需要所決定的，如18世紀的蒸汽技術(shù)革命，就是在英國大規(guī)模的世界貿(mào)易已發(fā)展到以人力為動力和手工勞動不能滿足市場需求的時候發(fā)生的。在現(xiàn)代社會中，生產(chǎn)實踐對科學(xué)技術(shù)的需求越來越迫切，要求也越來越高，從而不但促使了科學(xué)技術(shù)在20世紀突飛猛進，還導(dǎo)致科學(xué)技術(shù)研究成為獨立的社會事業(yè)和社會部門，研究方式也發(fā)生了根本性變革，由個人研究、集體研究轉(zhuǎn)變?yōu)閲乙?guī)模甚至國際規(guī)模。社會生產(chǎn)對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的決定作用，主要通過以下途徑實現(xiàn)：第一，生產(chǎn)實踐為科學(xué)技術(shù)提供研究課題和認識材料，同時科學(xué)技術(shù)成果的真理性和實用性也必須通過生產(chǎn)實踐來檢驗。因此，社會生產(chǎn)是科學(xué)技術(shù)最根本的認識基礎(chǔ)。第二，從一定意義上說，儀器設(shè)備和各種物質(zhì)技術(shù)手段，標志著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平，決定著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況。而科學(xué)實驗所需的這些物質(zhì)技術(shù)手段是通過社會生產(chǎn)活動創(chuàng)造出來，是由工業(yè)生產(chǎn)所提供的。因此，社會生產(chǎn)是科學(xué)技術(shù)最重要的物質(zhì)保證。第三，科學(xué)技術(shù)的研究經(jīng)費也要靠社會生產(chǎn)提供。一個國家和社會能夠籌集多少資金用于科學(xué)技術(shù)，固然與認識水平和其他社會因素有關(guān)，但最根本的還是取決于社會生產(chǎn)發(fā)展的狀況和水平。因此，社會生產(chǎn)又是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的資金來源。二、社會制度制約科學(xué)技術(shù)的發(fā)展科學(xué)技術(shù)存在于社會環(huán)境之中，同社會相互作用而向前發(fā)展，因此，科學(xué)技術(shù)必然受到社會制度的制約和影響。一定社會的政治和經(jīng)濟制度主要反映占統(tǒng)治地位的階級的意志和利益。在歷史上，科學(xué)技術(shù)成果總是被當(dāng)時的統(tǒng)治階級所占有、掌握和利用，并為鞏固一定的政治和經(jīng)濟制度服務(wù)。一些國家的政府和財團，或者為科學(xué)技術(shù)研究提供物質(zhì)條件和經(jīng)濟支持，或者通過各種方式影響干涉甚至遏制某些科學(xué)技術(shù)的研究和開發(fā)應(yīng)用，其目的無非都是為了讓科學(xué)技術(shù)滿足他們的經(jīng)濟和政治的需要，而不危及他們自身的利益。因此，盡管科學(xué)技術(shù)本身是沒有階級性的，但它在不同的社會制度下可以被不同地利用，用來達到不同的目的。忽視科學(xué)技術(shù)受社會制度、階級關(guān)系的制約，認為科學(xué)技術(shù)可以與社會制度相脫離的觀點是不正確的。社會制度對科學(xué)技術(shù)的制約，還突出表現(xiàn)在社會制度的變革往往為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展掃平前進的道路。英國17世紀資產(chǎn)階級革命的中公確立了資本主義制度，為英國成為近代科學(xué)革命的中心，以及18世紀的產(chǎn)業(yè)革命創(chuàng)造良好的社會條件。近代日本在科學(xué)技術(shù)上的崛起，不能不說是同19世紀60年代明治維新導(dǎo)致的社會制度變革密切相關(guān)。而中國古代科技文明走在世界前列，到近代卻大大地落后于西方了，這在很大程度上是由于腐朽而又頑固的封建制度桎梏科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。三、社會思想文化影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展社會思想文化主要是指哲學(xué)和宗教思想、倫理道德觀念以及文化教育等。這些社會因素對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展往往起著相當(dāng)重要的影響作用。在歷史上，先進的哲學(xué)思想指導(dǎo)、推進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而落后保守的哲學(xué)思想?yún)s常常起阻礙作用。比如17世紀英國培根和18世紀法國狄德羅等人的唯物主義哲學(xué)思想，就對近代歐洲的自然科學(xué)提供了進步的世界觀和有效的方法論，大大促進了自然科學(xué)的發(fā)展。而明清時期的傳統(tǒng)的儒家哲學(xué)為核心的文化專制主義，是導(dǎo)致中國科學(xué)技術(shù)衰落的重要社會原因。倫理道德觀念對科學(xué)技術(shù)的影響，首先表現(xiàn)在如果一個社會形成了尊重知識、熱愛科學(xué)、追求真理的良好道德風(fēng)尚，那么就能有力地推動科學(xué)技術(shù)進步。反之，如果是鄙薄科學(xué)技術(shù)，像中國傳統(tǒng)觀念中視之為 奇技淫巧 的社會風(fēng)尚，那就不利于發(fā)展科學(xué)技術(shù)。其次道德對科學(xué)技術(shù)的作用還表現(xiàn)在通過影響科技工作者的行為而實現(xiàn)。在長期的科學(xué)研究的歷史過程中，科學(xué)家在踐履社會道德的同時，形成了一套科學(xué)道德規(guī)范。科學(xué)道德是用以調(diào)整科學(xué)家之間、科學(xué)家與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范，它還能激勵科學(xué)家克服困難，勇攀科學(xué)技術(shù)高峰，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有很深的影響?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展還有賴于文化教育事業(yè)的進步。教育具有著傳授文化和科技知識以及培養(yǎng)人才的職能，科學(xué)技術(shù)研究所需要的研究人才和管理人才，要依靠教育部門培養(yǎng)和提供，教育是推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個重要社會因素。一個國家的教育質(zhì)量、規(guī)模、發(fā)展速度和水平，反映著這個國家的科學(xué)技術(shù)水平，同時也直接影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的進程。

2016年軍隊文職人員招聘考試《公共知識》要點提示：毛澤東思想產(chǎn)生的社會歷史條件-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

2016年軍隊文職人員招聘考試《公共知識》要點提示：毛澤東思想產(chǎn)生的社會歷史條件發(fā)布時間：2017-08-13 15:43:27毛澤東思想在20世紀二三十年代誕生于中國，絕不是偶然的，是一種歷史的產(chǎn)物。是應(yīng)時代的呼喚并在一定的社會歷史條件下產(chǎn)生的。第一，20世紀前中期世界和中國政局的變動，是毛澤東思想產(chǎn)生和形成的時代背景。毛澤東思想產(chǎn)生和形成于20世紀前中期，當(dāng)時時代的主要特點是戰(zhàn)爭與革命。一戰(zhàn)加劇了世界經(jīng)濟和政治危機，俄國十月，社會主義革命的勝利開辟了人類歷史的新紀元，歐洲許多國家接連爆發(fā)的無產(chǎn)階級革命，東方各國的民族解放運動的蓬勃發(fā)展，這些都對中國人民和中國革命產(chǎn)生了巨大和深刻的影響。中國的先進知識分子從中認識到世界歷史潮流的變化，得出了 走俄國人的路 的歷史結(jié)論。因而，把馬列主義理論與中國實際結(jié)合起來，形成適用于中國情況的利一學(xué)指導(dǎo)思想，就成為時代的基本要求。毛澤東思想，正是在這樣的時代背景下產(chǎn)生和形成的。第二，毛澤東思想的產(chǎn)生和形成，是近代中國社會和革命運動發(fā)展的客觀需要和產(chǎn)物。近代中國社會的狀況決定了中國需要進行一場深刻的社會大革命，以推翻帝國主義的壓迫和封建主義的統(tǒng)治，改變封建的買辦的生產(chǎn)關(guān)系，解放被束縛的社會生產(chǎn)力。而要實現(xiàn)這種大革命，就需要先進的科學(xué)理論來指導(dǎo)。從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動，無論是哪種形式的革命斗爭均以失敗告終，究其原因都是由于沒有先進的科學(xué)理論作指導(dǎo)。歷史證明，中國的民族民主革命要取得徹底的勝利，必須由先進的工人階級及其政黨提出新的革命思想和革命綱領(lǐng)。毛澤東思想，就是在這樣的歷史條件下適應(yīng)中國民族民主革命繼續(xù)發(fā)的需要而產(chǎn)生的。第三，新的社會生產(chǎn)力的增長和工人運動的發(fā)展，為毛澤東思想的產(chǎn)生和形成提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和階級基礎(chǔ)。19世紀末20世紀初，隨著中國民族工業(yè)的初步發(fā)展，中國工人階級隊伍也不斷壯大。五四運動中，工人階級以獨立的姿態(tài)登上了政治舞臺，從此，中國工人階級成為中國革命的基本動力和領(lǐng)導(dǎo)階級。中國工人運動的發(fā)展，一方面迫切需要馬克思列寧主義與中國革命實際相結(jié)合的科學(xué)思想來指導(dǎo)，另一方面也為馬克思列寧主義的傳播及其中國化提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和階級條件。第四，新文化運動的興起和馬克思列寧主義的傳人與傳播，為毛澤東思想的產(chǎn)生和形成準備了思想理論條件。1915年興起的新文化運動，是一場偉大的啟蒙運動和思想解放運動，為中國先進知識分子接受十月革命的影響，為馬克思列寧主義的傳入和傳播創(chuàng)造了有利條件。馬克思列寧主義是毛澤東思想的主要理論淵源。沒有馬克思列寧主義的傳人和傳播，就不可能產(chǎn)生毛澤東思想。第五，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命，是毛澤東思想產(chǎn)生和形成的實踐基礎(chǔ)。實踐是認識的基礎(chǔ)和前提。中國共產(chǎn)黨從自己領(lǐng)導(dǎo)的人民革命中積累了豐富的正反兩方面的經(jīng)驗。毛澤東思想就是對這些經(jīng)驗進行理論概括和科學(xué)總結(jié)而產(chǎn)生并形成科學(xué)體系的。沒有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命實踐，毛澤東思想就成了無源之水和無本之木，就不可能產(chǎn)生、形成和發(fā)展。