2019江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作不可忽略的題型：提出對(duì)策題

提出對(duì)策類型題近年來常與貫徹執(zhí)行題雜糅出題，且分值通常在20分25分，分值較大，題目難度適中，接下來專家將會(huì)給同學(xué)們介紹一些實(shí)用的提出對(duì)策題型的答題技巧，希望給同學(xué)們帶來幫助。一、精讀題干，明確作答在作答提出對(duì)策題目之前，首先，要重點(diǎn)閱讀題干，當(dāng)題干中出現(xiàn)建議、意見、對(duì)策、措施等詞匯時(shí)確定題目的類型為提出對(duì)策題型。其次，確定題型之后我們要明確題干中賦予的身份，此身份可能為政府職員、地區(qū)觀察員、某報(bào)記者、人大代表等，確定身份后以便在答題的過程中，可以結(jié)合自己的身份實(shí)際提出相應(yīng)對(duì)策。再次，要明確題干中的問數(shù)，一旦出現(xiàn)并、及、和等表示并列性的詞匯，我們要注意此題可能是兩問甚至是三問，要求考生先概括問題或者原因，再提出相應(yīng)對(duì)策。最后，看有無特殊要求和字?jǐn)?shù)要求，如有特殊要求按特殊要求作答且在規(guī)定字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)作答。二、有效推斷，對(duì)策合理精讀題干之后，我們要根據(jù)題干的要求和身份限定合理提出建議。第一種情況是材料中既有問題原因又有對(duì)策，此時(shí)只需要結(jié)合題干找出相應(yīng)的對(duì)策即可，此類情況比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們需要做的就是找準(zhǔn)對(duì)策，精簡(jiǎn)答案。第二種情況是材料中沒有明顯的對(duì)策只有相應(yīng)的原因和問題，此時(shí)需要我們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，通過原因和問題推出答案。例如2012年國(guó)考真題中，問題是需要找出食品安全方面出現(xiàn)的問題并提出相應(yīng)對(duì)策，但閱讀完材料之后同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，材料中很少有相關(guān)的意見或者建議，這個(gè)時(shí)候就需要仔細(xì)研究材料中的問題，有針對(duì)性的提出合理的解決建議。同時(shí)需要注意的是我們提出的建議或者意見要符合題干賦予的身份，不可盲目越權(quán)。三、結(jié)合實(shí)際，客觀作答在作答過程中要注意，所提建議應(yīng)符合客觀實(shí)際，符合經(jīng)濟(jì)實(shí)際、倫理實(shí)際、科技實(shí)際、醫(yī)療實(shí)際等等。舉個(gè)例子，例如某市要緩解交通擁堵問題，請(qǐng)?zhí)岢鼍唧w可行的建議，在經(jīng)濟(jì)上我們確實(shí)可以提出要加大經(jīng)濟(jì)投入，但不可因要建立中小型停車場(chǎng)，就提出要求政府撥款數(shù)億元，同理也不可提出汽車在平流層行駛，確實(shí)可以最大程度的緩解交通問題，但就目前的科技水平而言卻遠(yuǎn)不能達(dá)到。在提出對(duì)策的過程中也要注意，所提對(duì)策不可空洞范范，例如，思想方面存在問題可以加大思想宣傳，但應(yīng)提出如何做好宣傳，具體的宣傳途徑如通過廣播、電視、報(bào)刊等，內(nèi)容應(yīng)具體可行。

2019浙江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析的常見題型及作答思路

申論考試當(dāng)中許多同學(xué)往往覺得綜合分析題難度較高。這種題目在考試中比較常見，相較其他題目理解起來較難，加之這種題型在歷年的國(guó)考與軍隊(duì)文職招聘當(dāng)中都有涉及，而且頻率較高，屬于重點(diǎn)題型之一，于是成為了令許多考生頭疼的地方。這主要是因?yàn)檫@種題型考察的要素對(duì)象不明確，需要全方位、多角度的展開作答。但是只有掌握住核心方法，難題也依然有跡可循。在這里專家重點(diǎn)給大家介紹其中的兩種常見類型，幫助大家更準(zhǔn)確的把握題干與材料的特點(diǎn)，有針對(duì)性的作答。一、解釋型綜合分析題判斷依據(jù)：一般而言，解釋型綜合分析題常見以下問法主題干：指出這句話的含義、談?wù)勀愕目捶?、認(rèn)識(shí)、分析、理解。(常見材料中的某一句話談理解)舉例：給定資料六說：文化是有生命力的，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答題思路：在確定了基本題型之后，通?？梢园凑杖阶叩乃悸穪碜鞔穑旱谝徊剑航忉尫g這句話或短語，點(diǎn)明其本質(zhì)。直接解釋題干給出這句話的意思，通常在材料出處的上下文部分即有相關(guān)含義解釋。部分題目需要結(jié)合整則材料去理解概括。第二步：分析這句話，分析其表現(xiàn)、原因、影響、重要性、必要性。去材料尋找所有和這句話有關(guān)的要點(diǎn)。以上類型的要點(diǎn)都有可能，但不一定能找全，有什么寫什么。第三步：提出解決問題的對(duì)策或做出相應(yīng)結(jié)論。材料中有直接相應(yīng)對(duì)策的可直接寫上，沒有的則需要自己根據(jù)問題總結(jié)對(duì)策或結(jié)論。二、評(píng)論型綜合分析題判斷依據(jù)：一般而言，評(píng)論型綜合分析題常見以下問法主題干：對(duì)于某種現(xiàn)象、做法、觀點(diǎn)(通常存有爭(zhēng)議)談?wù)効捶?。舉例：新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題，根據(jù)給定資料2，談?wù)勀愕目捶?。答題思路：第一步：亮明觀點(diǎn)。需要注意的是該觀點(diǎn)一定是材料的觀點(diǎn)，與材料保持一致，當(dāng)材料當(dāng)中有雙方兩種看法時(shí)，要注意其中有無權(quán)威詞，如沒有則要嚴(yán)格依據(jù)材料把觀點(diǎn)全面的表達(dá)出來。第二步：展開分析。該部分主要內(nèi)容是結(jié)合材料闡述上述觀點(diǎn)的理由，如新技術(shù)能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障的理由，及不能的問題要點(diǎn)。第三步：結(jié)論或相應(yīng)對(duì)策。同解釋型分析一樣，有直接對(duì)策就寫上，沒有根據(jù)問題總結(jié)即可。在考試過程中，題目類型特點(diǎn)往往會(huì)發(fā)生微小的變化，不同的題目之間會(huì)有些許的差別。在這一過程當(dāng)中，判斷題型是關(guān)鍵，找準(zhǔn)分析對(duì)象，然后再展開分析。當(dāng)然，這一切都是從材料本身內(nèi)容出發(fā)的。故此，在考試作答時(shí)，要以材料為主，看材料中涉及題干那句話的哪些方面就歸納總結(jié)下來。中公教育專家提醒考生應(yīng)按照此方法，多做、多練、多總結(jié)，相信一定可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升!

2018遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力數(shù)量關(guān)系技巧：靈活運(yùn)用特值解決多題型

數(shù)量關(guān)系一直是軍隊(duì)文職招聘考試中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，主要是涉及題型復(fù)雜，方法多樣，經(jīng)常采用的方法有方程、比例、特值、盈虧等，專家將重點(diǎn)給各位考生介紹特值在解決各題型中的靈活運(yùn)用。題型一：利潤(rùn)問題例1：每臺(tái)電視機(jī)售價(jià)為1200元，進(jìn)行降價(jià)促銷后訂購(gòu)人數(shù)增加了二分之一，收入增加了四分之一，則每臺(tái)電視降價(jià)()元。A.200B.500C.300紅師解析：選擇A,若求每臺(tái)電視機(jī)降價(jià)多少，關(guān)鍵需要每臺(tái)電視機(jī)的現(xiàn)價(jià)，收入=單價(jià)銷量，若求單價(jià)，需要知道銷量和收入，但是均不知，只給出了降價(jià)前與降價(jià)后的相對(duì)關(guān)系，屬于題干中含有乘除關(guān)系且對(duì)應(yīng)量未知，此時(shí)可以確定采用特值法，收入可以由銷量及單價(jià)決定，降價(jià)后的訂購(gòu)量是降價(jià)前的二分之一，故可以將降價(jià)前的定購(gòu)量設(shè)為2，則降價(jià)后為3，建立關(guān)系見表格,求解出降價(jià)后為1000，則降價(jià)200元，故選A。題型二：工程問題例2：甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)的效率之比為6：5：4,現(xiàn)將A、B兩項(xiàng)工作量相同的工程交給這三個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)負(fù)責(zé)A工程，乙隊(duì)負(fù)責(zé)B工程，丙隊(duì)參與A工程若干天后轉(zhuǎn)而參與B工程。兩項(xiàng)工程同時(shí)開工，耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束。問丙隊(duì)在A工程中參與施工多少天?A.6B.7C.8D.9紅師解析：選擇A，工作總量=工作效率工作時(shí)間，求時(shí)間，但是工程總量及工作效率都未知，符合特值法中含有乘除關(guān)系且對(duì)應(yīng)量未知，可以設(shè)特值，為了簡(jiǎn)便運(yùn)算，在符合特值法的前提下又給出了效率之比時(shí)，直接設(shè)效率比為特值，設(shè)甲乙丙的效率分別為6、5、4。兩項(xiàng)任務(wù)的工程總量為甲、乙、丙三人完成的任務(wù)總量，即為(6+5+4)16=240，則A、B的工程量均為120，甲16天完成了96，則丙幫甲完成的工作量為120-96=24，則丙隊(duì)在A工程的時(shí)間為244=6天，故選A。題型三：行程問題例3：一艘船從A地行駛到B地需要5天，而該船從B地行駛到A地則需要7天。假設(shè)船速、水流速度不變，并具備漂流條件，那么船從A地漂流到B地需要()天。A.40B.35C.12D.2紅師解析：選擇B，此題為行程問題中的流水行船問題，所求為船在水中漂流到目的地的時(shí)間，路程=速度時(shí)間，需要知道漂流的速度(水速)、路程，但是均不知，所以可以采用特值，設(shè)路程為時(shí)間的最小公倍數(shù)，即為35，則順?biāo)俣葹?，逆水速度為5，則水速為(7-5)2=1，則船漂流的時(shí)間為351=35天,故選B。特值法主要是用于解決一些利潤(rùn)、工程、行程及計(jì)算問題，主要是一種特值思維的體現(xiàn)，在分析問題過程中題干中存在乘除關(guān)系且對(duì)應(yīng)量未知的情況下，中公教育建議考生采用特值巧解此題。

2019四川軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析題型的辨別與作答技巧

綜合分析題型一般分為談?wù)J識(shí)、理解、看法、反駁、啟示。具體來看，按照不同類型題目的一般問法，有以下幾類。下面專家就為大家介紹一下綜合分析題型的辨別與作答技巧。(強(qiáng)調(diào)具體題型界限的模糊性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)有什么答什么，忠于材料而不刻意追求題型區(qū)別)一、辨別技巧(1)解釋型綜合分析主題干：指出這句話的含義、談?wù)勀愕目捶?、認(rèn)識(shí)、分析、理解小字要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、完整(2)評(píng)價(jià)型綜合分析主題干：談?wù)勀愕目捶ā⒁娊?、反駁的觀點(diǎn)、的觀點(diǎn)有沒有道理小字要求：觀點(diǎn)明確、有理有據(jù)/論據(jù)充實(shí)、論述全面、語言簡(jiǎn)明流暢、分析透徹、層次清楚、有說服力(3)啟示型綜合分析主題干：談啟示、借鑒、教訓(xùn)小字要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、條理清楚、內(nèi)容具體、表述清楚、分析全面(4)本質(zhì)分析主題干：對(duì)的實(shí)質(zhì)或本質(zhì)進(jìn)行闡釋、指出的本質(zhì)問題小字要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、觀點(diǎn)明確、分析恰當(dāng)(5)關(guān)系型綜合分析主題干：談?wù)凙與B或A與B與C之間的內(nèi)在關(guān)系小字要求：分析合理、條理清楚、語言準(zhǔn)確(6)比較分析主題干：對(duì)事例、舉動(dòng)、做法進(jìn)行評(píng)析、比較分析小字要求：分析透徹、觀點(diǎn)正確、觀點(diǎn)明確二、作答技巧歸納概括+一點(diǎn)邏輯1.內(nèi)容上：合并同類項(xiàng)，按照同詞、同主體、同范圍的方法適當(dāng)合并2.邏輯上：整體呈現(xiàn)提出觀點(diǎn)、論證分析、落實(shí)總結(jié)三部分，同時(shí)按照每種題型的寫作邏輯進(jìn)行調(diào)整。(注：調(diào)整邏輯的工作不可僵化，重點(diǎn)看有哪些要點(diǎn)，有什么、寫什么。)(1)解釋型綜合分析第一步：解釋翻譯這句話或短語，點(diǎn)明這句話或短語的本質(zhì)。第二步：分析這句話，分析其表現(xiàn)、原因、影響、重要性、必要性。第三步：提出解決問題的對(duì)策或作出相應(yīng)結(jié)論。(2)評(píng)價(jià)型綜合分析第一步：做出價(jià)值判斷，亮明個(gè)人(命題人)觀點(diǎn)。第二步：分析觀點(diǎn)的合理性與不合理性。第三步：提出解決問題的對(duì)策或作出結(jié)論。(3)關(guān)系型綜合分析第一步：A與B與C之間是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。第二步：A對(duì)B、C重要的表現(xiàn);B對(duì)A、C重要的表現(xiàn);C對(duì)A、B重要的表現(xiàn)。第三步：提出對(duì)策或做出結(jié)論。(4)啟示型綜合分析總括句(啟示核心要點(diǎn))+具體表現(xiàn)：?jiǎn)⑹疽?啟示二;啟示三。(5)本質(zhì)分析第一步：點(diǎn)明核心本質(zhì)第二步：論證本質(zhì)得出的依據(jù)、原因第三步：做出結(jié)論或提出對(duì)策(6)比較分析第一步：指明比較對(duì)象、比較內(nèi)容，提出比較觀點(diǎn)第二步：指出觀點(diǎn)的依據(jù)第三步：作出結(jié)論或提出對(duì)策以上就是中公教育為大家介紹的綜合分析題型的辨別與作答技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。