解放軍文職招聘考試我國(guó)中小學(xué)德育的主要原則-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-09-15 16:24:29一、我國(guó)中小學(xué)德育的主要原則（一）導(dǎo)向性原則1、 定義導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。2、 基本要求（1）堅(jiān)定正確的政治方向。（2）德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求。（3）要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來(lái)。（二） 疏導(dǎo)原則1、 定義疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。2、 基本要求（1）講明道理，疏導(dǎo)思想。（2）因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。（3）以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。（三） 尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則1、 定義尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則，是指進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)： 要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。2、 基本要求（1）愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生。（2）要求教育者對(duì)學(xué)生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴(yán)寬適度。（3）要求教育者對(duì)學(xué)生提出的要求要認(rèn)真執(zhí)行。（四） 教育一致性與連貫性原則1、 定義教育的一致性與連貫性原則是指進(jìn)行德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。2、 基本要求（1）要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部各方面的教育力量。（2）要統(tǒng)一社會(huì)各方面的教育影響。（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育要有計(jì)劃有系統(tǒng)地進(jìn)行。（五） 因材施教原則1、 定義因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。2、 基本要求（1）深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界。（2）根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育。（3）根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。（六） 課堂與生活相結(jié)合原則、1、 定義這一原則是指德育要引導(dǎo)學(xué)生把課堂道德理論學(xué)習(xí)與課外生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把提高道德認(rèn)識(shí)與養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，做到心口如一、言行一致。該原則的實(shí)質(zhì)是要求德育不應(yīng)單純寄望于課堂道德理論教育，而是必須要結(jié)合學(xué)生的生活來(lái)進(jìn)行。2、 基本要求（1） 要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際來(lái)進(jìn)行道德理論教育，切實(shí)提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。（2） 注重實(shí)踐，培養(yǎng)道德行為習(xí)慣。（七） 長(zhǎng)善救失原則1、 定義這一原則是指在德育過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的積極因素去克服他們的消極因素，促進(jìn)學(xué)生道德成長(zhǎng)。2、 基本要求（1） 要 一分為二 地看待學(xué)生。（2） 發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。（3） 引導(dǎo)學(xué)生自覺評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育。（八） 靈活施教原則1、 定義所謂靈活施教原則是指德育要因人、因時(shí)、因境不同，而有的放矢提出不同的教育要求。換言之，德育既要針對(duì)學(xué)生的年齡特征、個(gè)人特點(diǎn)和道德狀況有針對(duì)性地實(shí)施，而且還要考慮教育的最佳時(shí)間和情景，靈活地提出各項(xiàng)教育要求，選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容和方法。2、 基本要求（1） 德育的要求和方法要適合學(xué)生的年齡特征、個(gè)人特點(diǎn)與現(xiàn)有的道德狀況。（2） 德育要考慮施教的最佳時(shí)間點(diǎn)。（3） 要考慮教育情景。教師要巧妙地利用和創(chuàng)設(shè)一定的教育情境，以喚起學(xué)生的積極心理狀態(tài)。（九） 集體與個(gè)別教育相結(jié)合1、 定義這一原則是指在德育過(guò)程中，教師既要通過(guò)集體的力量教育個(gè)別學(xué)生，又要通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育影響集體，把集體教育和個(gè)別教育辯證地統(tǒng)一起來(lái)。2、 基本要求（1） 要組織和建設(shè)好集體（2） 要通過(guò)集體教育學(xué)生個(gè)人，通過(guò)學(xué)生個(gè)人的力量影響和轉(zhuǎn)變集體。

解放軍文職招聘考試簡(jiǎn)報(bào)的編寫-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-12-23 18:43:18簡(jiǎn)報(bào)的編寫(一)報(bào)頭簡(jiǎn)報(bào)首頁(yè)上端1／3處由分割線將報(bào)頭與文稿部分分開，報(bào)頭由以下四個(gè)必備要素構(gòu)成：①、 簡(jiǎn)報(bào)名稱，一般套紅、居中、字體稍大印刷；②、期數(shù)，印于簡(jiǎn)報(bào)名稱正下方；③、編印機(jī) 關(guān)，一般為制發(fā)簡(jiǎn)報(bào)單位的辦公部門或中心工作領(lǐng)導(dǎo)小組及會(huì)議的秘書處(組)，要求用全稱 或規(guī)范化簡(jiǎn)稱印于分割線左上方；④、編印日期，印于分割線右上方，要求年月日齊全。除 以上四個(gè)要素，視簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容，保密要求，還可以增加簡(jiǎn)報(bào)編號(hào)、密級(jí)(或使用范圍和要求)等 要素。(二)文稿1、按語(yǔ)按語(yǔ)可分三種類型：一是題解性按語(yǔ)，它類似前言，主要對(duì)文稿產(chǎn)生過(guò)程、作者情況、主體 內(nèi)容作簡(jiǎn)要介紹；二是提示性按語(yǔ)，它側(cè)重于對(duì)簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容的理解揭示或是針對(duì)當(dāng)前實(shí)踐應(yīng)注 意事項(xiàng)的提醒；三是批示性按語(yǔ)，它往往援引領(lǐng)導(dǎo)人原話或上級(jí)機(jī)關(guān)指示結(jié)合簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容對(duì)實(shí) 際工作提出批示性意見。2、標(biāo)題3、目錄4、正文(三)報(bào)尾在簡(jiǎn)報(bào)末頁(yè)下1/3處用分割線與文稿部分分開，分割線下與之平行的另一橫線間內(nèi)標(biāo)本期簡(jiǎn) 報(bào)的 報(bào)、送、發(fā) 單位名稱，右側(cè)注明本期印數(shù)。