2020部隊(duì)文職人員招聘考試管理習(xí)題:需求層次理論-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-03-10 15:46:50根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，可得如下結(jié)論：A.對于具體的個人來說，其行為主要受主導(dǎo)需求的影響B(tài).越是低層次的需求，其對于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大C. 任何人都具有五種不同層次的需求，而且各層次的需求強(qiáng)度相等D. 層次越高的需求，其對于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用職權(quán)的方式不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)方式分為專制、民主與放任三種類型。其中民主式領(lǐng)導(dǎo)方式的主要優(yōu)點(diǎn)是：A. 紀(jì)律嚴(yán)格，管理規(guī)范，賞罰分明B. 組織成員具有高度的獨(dú)立自主性C.按規(guī)章管理，領(lǐng)導(dǎo)者不運(yùn)用權(quán)力D. 員工關(guān)系融洽，工作積極主動，富有創(chuàng)造性
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試經(jīng)濟(jì)學(xué)知識:總需求與總供給的均衡-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020中國人民解放軍文職人員招聘考試經(jīng)濟(jì)學(xué)知識:總需求與總供給的均衡發(fā)布時(shí)間：2020-02-29 15:44:55總需求與總供給的均衡(一)總需求與總供給的均衡如圖14-8所示，當(dāng)總需求與總供給相等時(shí)，經(jīng)濟(jì)處于均衡狀態(tài)。在總供給等于總需求決定的均衡點(diǎn)E 處，決定總需求的產(chǎn)品市場和貨幣市場以及決定總供給的勞動市場同時(shí)處于均衡。(二)總需求與總供給的短期均衡(1 )總需求曲線與ASS 相交于ASS 的平緩區(qū)域，如圖14-9(a )所示。這種情況表示出了經(jīng)濟(jì)處于蕭條的狀態(tài)。在蕭條情況下，政府改變總需求的政策對總產(chǎn)出產(chǎn)生較大影響，而對價(jià)格總水平的影響較小。與原有的均衡狀態(tài)相比，總供給曲線向左上方移動使得價(jià)格總水平更高，總產(chǎn)出更低。這種情況表示了經(jīng)濟(jì)處于滯漲的狀態(tài)，即經(jīng)濟(jì)停滯與通貨膨脹同時(shí)存在。(2 )總需求曲線與ASS 相交于ASS 的垂直區(qū)域，如圖14-9(c )所示。這種情況表示出了經(jīng)濟(jì)處于繁榮的狀態(tài)。在繁榮情況下，增加總需求的政策對總產(chǎn)出不會產(chǎn)生太大的影響，而對價(jià)格總水平的影響卻很大。(三)總需求與總供給的長期均衡在長期中總需求的增加只是提高價(jià)格總水平，而不會改變產(chǎn)量或收入。(四)短期和長期總供給曲線同時(shí)使用的政策含義在短期內(nèi)，相機(jī)抉擇的政策，適時(shí)地變動總需求，即在蕭條時(shí)期增加總需求，而在繁榮時(shí)期則減少總需求，以熨平經(jīng)濟(jì)波動。在長期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)處于穩(wěn)定的充分就業(yè)的狀態(tài)，因而政府的總需求管理政策也就不再必需。
2017公共基礎(chǔ)知識經(jīng)濟(jì)學(xué):總需求=總供給-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
從支出法、收入法與生產(chǎn)法所得出的國內(nèi)生產(chǎn)總值的一致性， 可以說明國民經(jīng)濟(jì)中的一個基本平衡關(guān)系。 總支出代表了社會對最終產(chǎn)品的總需求， 而總收入和總產(chǎn)量代表了社會對最終產(chǎn)品的總供給。因此，從國內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法中可以得出這樣一個恒等式：總需求=總供給這種恒等關(guān)系在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中是十分重要的。 我們可以從國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行， 即國民經(jīng)濟(jì)的收入流量循環(huán)模型，來分析這個恒等式。理論研究是從簡單到復(fù)雜、從抽象到具體的，所以，我們從兩部門經(jīng)濟(jì)入手研究國民經(jīng)濟(jì)的收入流量循環(huán)模型與國民經(jīng)濟(jì)中的恒等關(guān)系， 進(jìn)而研究三部門經(jīng)濟(jì)與四部門經(jīng)濟(jì)。
