2019陜西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力定義判斷提取要點(diǎn)
定義判斷涉及大量的學(xué)科常識(shí)，包括法學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治、哲學(xué)、文學(xué)等等。眾所周知，任何一門學(xué)科想要記得所有的名次定義，是一件不容易的事情，更何況是那么多類學(xué)科的混合考查。所以，今天在這里紅師教育老師要告訴大家的是，對(duì)于定義判斷而言，掌握一定的學(xué)科常識(shí)，對(duì)于快速高效解題是有所裨益的，但是，積累常識(shí)卻不是最重要的，因?yàn)楸确e累學(xué)科常識(shí)更重要和更有效的其實(shí)是對(duì)解題思路和方法的掌握。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年陜西軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 一、解題思路 關(guān)于定義判斷而言，它的核心解題思路其實(shí)有兩個(gè)，一個(gè)是提取要點(diǎn)，一個(gè)是歸納概括。今天在這里，我們主要介紹的就是比較常用的提取要點(diǎn)。 當(dāng)然，要想知道提取要點(diǎn)，首先得知道要點(diǎn)是什么?
(一)定義的結(jié)構(gòu) 定義的結(jié)構(gòu)其實(shí)很簡(jiǎn)單，種差和屬相加便是一個(gè)完整的定義。可是，種差是什么?屬又是什么呢?我們需要用一個(gè)例子來(lái)向各位考生進(jìn)行展示。 佛系青年是大家都熟悉的名詞，關(guān)于它的定義大家應(yīng)該也不陌生，即看淡一切的青年人。那么，在這里大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，佛系青年首先得屬于青年，其次，在滿足青年人這個(gè)前提下他必須得看淡一切。由此，我們就可以知道佛系青年屬于青年，并且和其他青年的區(qū)別就是看淡一切。而這里也就可以知道，所謂的屬即性質(zhì)，所謂的種差即特征，這兩個(gè)也便是的定義要點(diǎn)。 既然知道了定義要點(diǎn)的本質(zhì)，我們還需要掌握的就是定義要點(diǎn)的分類，這才是應(yīng)用的關(guān)鍵。 (二)要點(diǎn)的分類 要點(diǎn)的分類常見有八種，分別是： 1.
客體：受事者(給、針對(duì)) 3.原因：起因(由于、因?yàn)?、出于的原? 4.結(jié)果：(導(dǎo)致、造成、使得) 5.方式：手段(借助、憑借的方式、利用) 6.條件：限制(在條件下/范圍內(nèi)/基礎(chǔ)上) 7.目的：(為了、實(shí)現(xiàn)的目的、達(dá)到的目的) 8.性質(zhì)：屬于什么 大家會(huì)發(fā)現(xiàn)定義的分類有很多，所以，在做題的過(guò)程中，與其艱難地對(duì)定義整體進(jìn)行理解消化，不如化整為零，找出要點(diǎn)再進(jìn)行解題。那么，我們就一起去看一下究竟如何利用提取要點(diǎn)的思維進(jìn)行定義判斷的解題。 二、解題方法 (一)例題分析 我們先來(lái)看這樣一個(gè)例題: 沉默行為是指面對(duì)管理制度或生產(chǎn)活動(dòng)等方面的隱患，為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報(bào)復(fù)或維護(hù)自身臉面等原因而有意保留自己想法的行為。
小王看到同事小趙的計(jì)劃書有個(gè)明顯的錯(cuò)誤而沒有指出來(lái)，在接下來(lái)與小趙的評(píng)比中小王的計(jì)劃方案獲得通過(guò) B.老張意識(shí)到小明最近老是上班時(shí)間唱歌已經(jīng)影響到了別人工作，但考慮到他是自己的徒弟，老張不但不向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，還和其他抱怨的同事爭(zhēng)辯 C.盡管小馬就如何提高顧客對(duì)公司服務(wù)的滿意度有見解，由于前面發(fā)言的同事已經(jīng)基本談到該問(wèn)題，所以小馬也就沒再接著說(shuō) D.小劉盡管在新產(chǎn)品開發(fā)報(bào)告會(huì)上有想法，但考慮到該想法尚不成熟，貿(mào)然提出可能會(huì)影響工作進(jìn)度，因此在會(huì)上也就沒發(fā)表意見
2020軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之定義判斷如何提取要點(diǎn)
定義判斷幾乎是每年必考題型，題量基本穩(wěn)定在十道題。然而部分考生面對(duì)定義判斷往往是不得其法，出現(xiàn)讀不懂定義無(wú)法理解定義的情況。今天紅師教育就為各位考生講解一下這方便的技巧。 定義判斷八大要點(diǎn)分別是： 1.主體(行為動(dòng)作的發(fā)出者) 2.客體(行為動(dòng)作的承受著)，主體和客體可以是、企業(yè)、個(gè)人、社會(huì)組織等 3.原因(因?yàn)?...由于...) 4.目的(為了....) 5.方法(通過(guò)....) 6.條件(在....條件下) 7.結(jié)果(實(shí)現(xiàn)了....導(dǎo)致了....) 8.性質(zhì)(....是....) 我們要做的就是把題干的要點(diǎn)整理出來(lái)，然后跟選項(xiàng)的要點(diǎn)比對(duì)再篩選答案即可。接下來(lái)我們就通過(guò)一個(gè)例題一起來(lái)嘗試一下用分析論證結(jié)構(gòu)解題。
斡旋受賄罪，也稱間接受賄罪，是指工作人員利用本職職權(quán)地位形成的便利條件、通過(guò)其他工作人員職務(wù)上的行為，為請(qǐng)托人謀取不正當(dāng)利益，索取請(qǐng)托人財(cái)物或者收受請(qǐng)托人財(cái)物。根據(jù)上述定義，下列存在斡旋受賄罪的是 A.民辦學(xué)校校長(zhǎng)張某收受了某學(xué)生家長(zhǎng)的紅包，委托本校老師偽造該生的成績(jī)單 B.李董事長(zhǎng)送了審計(jì)司司長(zhǎng)太太一部轎車，成功使得自己的企業(yè)逃過(guò)審計(jì)審查 C.海關(guān)負(fù)責(zé)海外貨品清關(guān)的小趙，時(shí)常收到海外代購(gòu)商的禮物，并幫他們逃稅 D.警察孫某請(qǐng)交管局的老同事幫小李刪除違章記錄，并向小李索要一筆好處費(fèi)
2016年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：定義判斷要抓要點(diǎn)
定義判斷要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案，所以各位考生朋友只要嚴(yán)格依據(jù)題干所給定義，即使這個(gè)概念各位考生并不熟悉，甚至讀完定義以后還是不理解定義在闡述的內(nèi)容，都對(duì)各位考生最終選出答案，影響并不大。各位考生朋友只要依據(jù)題干定義，抓住題干定義的要點(diǎn)，找到與題干要點(diǎn)相符合的選項(xiàng)就可以了。 例1：體驗(yàn)營(yíng)銷是指企業(yè)采用讓目標(biāo)顧客觀摩、聆聽、嘗試、試用等方式，使其親身體驗(yàn)企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)，讓顧客實(shí)際感知產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)或性能，從而促使顧客認(rèn)知、喜好并購(gòu)買的一種營(yíng)銷方式。 根據(jù)上述定義，下列采用了體驗(yàn)營(yíng)銷方式的是： A.某美容公司舉辦了一場(chǎng)以親子教育為主題的消費(fèi)者聯(lián)誼會(huì)，把為消費(fèi)者著想的經(jīng)營(yíng)理念傳遞給潛在的客戶 B.
某公司為維護(hù)行業(yè)領(lǐng)軍地位，多次舉辦全性的行業(yè)討論會(huì)，邀請(qǐng)其部分消費(fèi)者參與研討 D.某化妝品公司先打開外市場(chǎng)，樹立際品牌形象，然后在內(nèi)以電視購(gòu)物的方式傳播銷售，逐步占領(lǐng)內(nèi)市場(chǎng)。
