解放軍文職招聘考試教育與人的身心發(fā)展-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-29 19:57:05社會性是指人是社會存在物，具有社會屬性?？傊?，人既具有自然性，又具有社會性，是自然性和社會性的統(tǒng)一。人的自然性與社會性統(tǒng)一的觀點(diǎn)是科學(xué)地進(jìn)行教育的出發(fā)點(diǎn)。教育要培養(yǎng)人不能脫離社會關(guān)系，必須依據(jù)社會關(guān)系的需要并在社會關(guān)系中進(jìn)行。同時，教育也要重視人的自然性，要按照人的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教育。（2）人是受動性與能動性的統(tǒng)一。人的受動性是指人的生存和發(fā)展既要受到自身?xiàng)l件和自然環(huán)境的制約，又要受到社會環(huán)境的限制。人向什么方向發(fā)展，如何發(fā)展，發(fā)展的程度如何，都要受到自然和社會條件的限制。人的能動性是指人能夠按照自己的主觀愿望發(fā)展自己。人的能動性具體表現(xiàn)在三個方面：主體活動的目的性、計(jì)劃性和預(yù)見性，主體活動的選擇性，主體創(chuàng)造性。總之，人既具有受動性，又具有能動性，人既是主體，又是客體，是兩者的統(tǒng)一。人的受動性是能動性的前提和基礎(chǔ)，但從根本上說，人的本質(zhì)在于人的能動性。人的受動性和能動性的統(tǒng)一觀點(diǎn)是科學(xué)教育觀的客觀依據(jù)。在重視社會條件和教育對人的發(fā)展作用的基礎(chǔ)上，還要把教育同人的自覺積極性結(jié)合起來。教育必須充分考慮人的主觀能動性，既要把學(xué)生看成教育的活動的客體，更要把學(xué)生看成教育活動的主體；既要發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用，又要尊重受教育者的主觀能動性。（3）人是共性與個性的統(tǒng)一。人的共性是指存在于人類一般特性之中，貫穿于一切歷史階段之上，使人根本有別于動物的特性。個性是單個人所具有的屬性或特征的總和，它表示的是某個人區(qū)別于其他人的特殊性。人的共性和個性統(tǒng)一的觀點(diǎn)要求在教育上，一方面要堅(jiān)持統(tǒng)一的教育要求，使每個學(xué)生都能獲得全面發(fā)展；另一方面要堅(jiān)持在個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)揮個人特長。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題654-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-06 12:56:59單項(xiàng)選擇題1.我國人民民主專政的本質(zhì)是( )。A.對極少數(shù)敵對分子實(shí)行專政B.人民當(dāng)家作主C.實(shí)現(xiàn)了民主與專政的統(tǒng)一D.第一次實(shí)現(xiàn)了全民的民主2.新中國成立以后，我國各民族的關(guān)系是中華民族大家庭里不同成員的關(guān)系，奠定這種新型民族關(guān)系的基礎(chǔ)是( )。A.民族區(qū)域自治制度 B.社會主義制度C.統(tǒng)一和自治相結(jié)合 D.各民族共同繁榮3.目前，我國規(guī)定實(shí)行的是( )制義務(wù)教育。A.8年 B.9年 C.10年 D.11年4.孔子所說的人與人相處之道是( )。A.勿以善小而不為，勿以惡小而為之 B.己所不欲，勿施于人C.人無償不立 D.不學(xué)禮，無以立5.期末考試時間快到了，我( )。A.抓緊時間復(fù)習(xí)功課，晚上不看電視，白天不參加課外活動B.合理安排學(xué)習(xí)、活動、休息時間，學(xué)習(xí)要注意方法，講效率C.覺得學(xué)過的知識都掌握了，復(fù)習(xí)功課不用太認(rèn)真D.覺得自己的成績好，隨便一點(diǎn)都能考得好6. 二戰(zhàn) 首先是由( )挑起的。A.美國 B.意大利 C.日本 D.德國
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2186-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-08 22:06:305. 教學(xué)過程的基本特點(diǎn)(基本規(guī)律)有哪些?[參考答案](1)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合;(2)掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一;(3)教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一;(4)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的統(tǒng)一。6.簡述我國學(xué)校德育的基本原則。[參考答案](l)導(dǎo)向性原則;(2)疏導(dǎo)原則;(3)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則;(4)教育的一致性與連貫性原則;(5)因材施教原則。7.簡述學(xué)習(xí)心理學(xué)的實(shí)踐意義。(2)有助于運(yùn)用心理學(xué)原理，指導(dǎo)和開展當(dāng)代教育改革;(3)有助于教師判斷學(xué)生的心理健康水平;(4)有助于教師依據(jù)心理學(xué)知識進(jìn)行自我教育。8.簡述如何養(yǎng)成良好的情緒。(2)培養(yǎng)高尚的人生觀和正確分析問題的能力;(3)鍛煉身體和培養(yǎng)幽默感;(4)培養(yǎng)消除不良情緒的能力。
