2019解放軍文職招聘考試醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)：甲狀腺功能的檢查-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
甲狀腺激素的合成和分泌主要受前述下丘腦-垂體-甲狀腺軸的調(diào)節(jié)。血液中游離T3、T4水平的波動，負(fù)反饋地引起下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH)及垂體釋放促甲狀腺激素(TSH)的增多或減少。四、甲狀腺功能的實(shí)驗(yàn)室檢查及診斷指標(biāo)包括血清促甲狀腺激素TSH、血清甲狀腺激素TT3、TT4、FT3、FT4、血清甲狀腺素結(jié)合球蛋白TBG、甲狀腺功能動態(tài)試驗(yàn)(TRH興奮試驗(yàn)、131I攝取試驗(yàn)及T3抑制試驗(yàn))。常用的實(shí)驗(yàn)室檢查方法主要有：放射免疫法、熒光免疫法和化學(xué)發(fā)光等。五、下面是對甲狀腺功能診斷指標(biāo)小結(jié)：1、甲減的生物化學(xué)診斷指標(biāo)變化：(1)T3、T4 ，而TSH 原發(fā)性甲減主要病變在甲狀腺;(2)T3、T4 ，而TSH 繼發(fā)性甲減時主要病變在垂體或下丘腦。2、甲亢的生物化學(xué)診斷指標(biāo)變化(1)T3、T4 TSH 則為原發(fā)性甲亢;(2)T3、T4 TSH 則為繼發(fā)性甲亢。(3)甲狀腺激素抑制試驗(yàn)抑制率可 50%。3、就單項(xiàng)指標(biāo)說，TT4是診斷甲減的主要指標(biāo);TT3是診斷甲亢的主要指標(biāo)。A.TT3、TT4下降，TSH升高B.TT3、TT4下降，TSH下降C.TT3、TT4升高，TSH升高D.TT3、TT4升高，TSH下降E.TT3升高，TT4、TSH下降
2020年軍隊(duì)文職招聘考試藥理學(xué)重要考點(diǎn)：甲狀腺激素及抗甲狀腺藥-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020年軍隊(duì)文職招聘考試藥理學(xué)重要考點(diǎn)：甲狀腺激素及抗甲狀腺藥發(fā)布時間：2019-06-21 16:44:22甲狀腺激素及抗甲狀腺藥：一、甲狀腺激素：甲狀腺素、三碘甲狀腺原氨酸藥理作用：1、維持生長發(fā)育：甲狀腺激素為人體正常生長發(fā)育所必需，其分泌不足或過量都可引起疾病。甲狀腺功能不足時，軀體與智力發(fā)育均受影響，可致呆小病(克汀病)，成人甲狀腺功能不全時，則可引起粘液性水腫。2、促進(jìn)代謝：甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)氧化，增加氧耗，提高基礎(chǔ)代謝率，使產(chǎn)熱增多，而又不能很好利用。甲狀腺功能亢進(jìn)時有怕熱、多汗等癥狀。3、神經(jīng)系統(tǒng)及心血管效應(yīng)：呆小病患者的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育發(fā)生障礙。甲狀腺功能亢進(jìn)時出現(xiàn)神經(jīng)過敏、急躁、震顫、心率加快、心輸出量增加等現(xiàn)象。因甲狀腺激素可增強(qiáng)心臟對兒茶酚胺的敏感性。臨床應(yīng)用：1、呆小病2、粘液性水腫3、單純性甲狀腺腫例題：甲狀腺激素不具哪項(xiàng)藥理作用A.維持生長發(fā)育B.增強(qiáng)心臟對兒茶酚胺的敏感性C.維持血液系統(tǒng)功能正常D.維持神經(jīng)系統(tǒng)功能E.促進(jìn)代謝正確答案：C二、抗甲狀腺藥：甲硫氧嘧啶、丙硫氧嘧啶、甲硫咪唑(他巴唑)、卡比馬唑(甲亢平)應(yīng)用：1、甲亢的內(nèi)科治療2、甲狀腺手術(shù)前準(zhǔn)備3、甲狀腺危象的輔助治療碘：大量碘用于甲的手術(shù)前準(zhǔn)備，甲狀腺危象的治療。
