出版社的下列部門(mén)中，崗位責(zé)任制以定量考核為主的是( )。 A.財(cái)務(wù)部門(mén) B.人力資源部門(mén) C.校對(duì)部門(mén) D.行政部門(mén) 解析：無(wú)。 本題選C。 一般圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)校對(duì)應(yīng)不少于三個(gè)校次，并至少( )一次。 A.抽讀 B.解讀 C.通讀 D.機(jī)讀 解析：無(wú)。 本題選C?！緯r(shí)事資料】世界之大，光陰之長(zhǎng)，需要用奮斗者的腳步去丈量。2019年，人們的記憶中留下了一連串閃光的名字。從榮獲 共和國(guó)勛章 的張富清、袁隆平、屠呦呦等共和國(guó)功臣，到來(lái)自工礦車(chē)間、科研一線(xiàn)、村鎮(zhèn)社區(qū)、大中小學(xué)的 最美奮斗者 從朱有勇、盧永根、李夏等 時(shí)代楷模 ，到奮戰(zhàn)在脫貧一線(xiàn)的駐村干部、第一書(shū)記，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者、追夢(mèng)人，用自己的奉獻(xiàn)、愛(ài)心和拼搏，匯聚起國(guó)家奔騰向前的歷史潮流，構(gòu)筑成一個(gè)民族的精神豐碑。億萬(wàn)人胼手胝足的勤勞奮斗，不僅成為中國(guó)人民70年的集體記憶，也共同凝聚成新時(shí)代鏗鏘的雄渾樂(lè)章。正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的， 人民是共和國(guó)的堅(jiān)實(shí)根基，人民是我們執(zhí)政的最大底氣。 跨越一道道雄關(guān)的中國(guó)，行進(jìn)在更高水平對(duì)外開(kāi)放之路上，成為經(jīng)濟(jì)全球化的堅(jiān)定維護(hù)者。2019年，從第二屆 一帶一路 國(guó)際合作高峰論壇，到亞洲文明對(duì)話(huà)大會(huì)，再到吸引全世界目光的第二屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)，中國(guó)展示出擴(kuò)大開(kāi)放的堅(jiān)定決心，也顯示出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的旺盛活力和巨大潛力?，F(xiàn)在，不論是北京茶飲店里的美國(guó)夏威夷新鮮水果，上海商場(chǎng)櫥窗里的孟加拉國(guó)手工藝品，還是攜手中國(guó)電商的意大利企業(yè)的 網(wǎng)紅 小家電，都讓人看到越開(kāi)越大的中國(guó)開(kāi)放之門(mén)。正如國(guó)際人士的評(píng)價(jià)： 今天的中國(guó)正在搭建三座橋：通往世界之橋，通往繁榮之橋，通往未來(lái)之橋。 展望未來(lái)，中國(guó)將以更多務(wù)實(shí)行動(dòng)和舉措，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代浪潮奔流向前?？此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛。今天，我們的道路越走越寬廣、我們的理論不斷發(fā)展、我們的制度日趨成熟、我們的文化持續(xù)繁榮。2019年10月召開(kāi)的黨的十九屆四中全會(huì)，系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，目的就是推動(dòng)全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定制度自信，使我國(guó)國(guó)家制度和治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)更加充分地發(fā)揮出來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)， 當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話(huà)，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。 我們的自信和底氣，來(lái)自對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的把握，來(lái)自對(duì)時(shí)與勢(shì)、破與立的思考。面向未來(lái)， 中國(guó)之治 必將在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得更大的比較優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)出更為旺盛的生機(jī)活力。在新的起點(diǎn)上展望未來(lái)，我們深知，道阻且長(zhǎng)，行則將至。前行道路上不可避免有這樣那樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，但路走對(duì)了就不怕山高路遠(yuǎn)。邁向新征程，志不改、道不變，我們有底氣、更有信心把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中，一步步朝著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而前行。 部分資料來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)。內(nèi)容僅供學(xué)習(xí)參考，不代表本網(wǎng)立場(chǎng)，非常感謝作者的辛勤寫(xiě)作，如有侵犯版權(quán)敬請(qǐng)告知，我們將及時(shí)刪除。