2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)19-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-29 18:49:162 若干建議2.1 概念教學(xué)應(yīng)符合科學(xué)性原理結(jié)構(gòu) 和 構(gòu)造 概念的混淆以及結(jié)構(gòu)式一詞的誤用，是由于結(jié)構(gòu)概念的豐富內(nèi)涵被基于教學(xué)實(shí)踐需要的簡(jiǎn)單處理而造成的。不可否認(rèn)，同一概念對(duì)于不同 層次的學(xué)生需要進(jìn)行不同的教學(xué)處理。但正如上文所言， 結(jié)構(gòu) 和 構(gòu)造 的內(nèi)涵外延有極大區(qū)別。狹義結(jié)構(gòu)概念本身就包含著物質(zhì)組成的幾何及空間關(guān)系。把 結(jié)構(gòu) 當(dāng)作平面結(jié)構(gòu)來(lái)理解，以及把 結(jié)構(gòu) 一詞與立體結(jié)構(gòu)概念作為同位概念的含糊處理，既不符合邏輯事實(shí)，也易使學(xué)生在理解上產(chǎn)生歧義。對(duì)于結(jié)構(gòu)概念，我們建議新版教材可以作出如下處理：(1)結(jié)構(gòu)概念修正為 分子中各原子有一定的連接方式，分子也具有一定的空間結(jié)構(gòu)，我們把這兩種 關(guān)系都稱作分子的結(jié)構(gòu) ，由此確定結(jié)構(gòu)概念的基本含義；(2)增補(bǔ) 我們通常用構(gòu)造式和立體模型來(lái)表示有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu) ，以便為修正結(jié)構(gòu)式和引入構(gòu)造概 念作出注腳；(3)在《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊中，以 資料卡片 或 拓展視野 欄目等形式對(duì)結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和構(gòu)型等概念作出簡(jiǎn)單介紹，讓學(xué)有余力的學(xué)生了解概念 間的深層關(guān)系。2.2 術(shù)語(yǔ)使用應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一與嚴(yán)謹(jǐn)從前面關(guān)于國(guó)內(nèi)構(gòu)造式表示體系稱謂的比較可知，教材著者基于不同視角，使得構(gòu)造式表示體系的理解和稱謂五花八門；國(guó)內(nèi)各類文獻(xiàn)中關(guān)于構(gòu)造式的解釋話語(yǔ)往往過(guò)于簡(jiǎn)略、模糊，表述不甚嚴(yán)密；結(jié)構(gòu)式和構(gòu)造式在日常表述中，也常指代不明。這些都使得簡(jiǎn)單的問(wèn)題被復(fù)雜化、模糊化。名詞術(shù)語(yǔ)可以被看作為符號(hào)。確立符號(hào)的目的在于指代概念、表示意義，從而實(shí)現(xiàn)信息傳播的功能。統(tǒng)一而又確切的概念或術(shù)語(yǔ)有利于人們溝通理解，不至于 片面描述事物本質(zhì)和在學(xué)術(shù)交流中產(chǎn)生歧義。雖然過(guò)于深究某一術(shù)語(yǔ)含義，往往帶有形式思辨的色彩，但是從中可以看到漢語(yǔ)名詞語(yǔ)義的多義性和模糊性，而一意多 詞、一詞多名或一詞多意的混亂術(shù)語(yǔ)體系都只會(huì)讓學(xué)習(xí)者無(wú)可適從。因此，在原則上，對(duì)待同一概念或術(shù)語(yǔ)，不能隨意編造它的稱謂；使用科學(xué)用語(yǔ)必須規(guī)范統(tǒng)一、審慎嚴(yán)謹(jǐn)；在概念或術(shù)語(yǔ)教學(xué)中，極有必要讓學(xué)生明晰符號(hào)所規(guī)定的意義和不同符號(hào)之間的聯(lián)系；各種新制科學(xué)術(shù)語(yǔ)應(yīng)該符合化學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的特性[9]，其名稱以及解釋?xiě)?yīng)該由機(jī)構(gòu)確定。對(duì)于中學(xué)、特別是大學(xué)教材的編寫(xiě)與使用，鑒于構(gòu)造式表示體系稱謂的混亂狀況是由于歷史傳統(tǒng)造成的，故一方面我們應(yīng)該尊重傳統(tǒng)習(xí)慣，不對(duì)約定俗成的術(shù) 語(yǔ)進(jìn)行較大的改動(dòng)；另一方面，在介紹構(gòu)造式表示體系時(shí)，應(yīng)依據(jù)前面提及的五種構(gòu)造式表示方式的先后順序(路易斯結(jié)構(gòu)式-構(gòu)造式-構(gòu)造簡(jiǎn)式-碳干式-鍵線 式)，逐一進(jìn)行介紹說(shuō)明，并且附帶注明各種不同稱謂，作為相互注釋，以提高教材的邏輯條理及科學(xué)性。
2019浙江軍隊(duì)文職招考考試公安專業(yè)知識(shí)：管制器具的管理
執(zhí)法常識(shí)反恐活動(dòng)中對(duì)管制器具、危險(xiǎn)化學(xué)品、民用爆炸物的管理生產(chǎn)和進(jìn)口單位應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定對(duì)槍支等武器、彈藥、管制器具、危險(xiǎn)化學(xué)品、民用爆炸物品、核與放射物品作出電子追蹤標(biāo)識(shí)，對(duì)民用爆炸物品添加安檢示蹤標(biāo)識(shí)物。運(yùn)輸單位應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定對(duì)運(yùn)營(yíng)中的危險(xiǎn)化學(xué)品、民用爆炸物品、核與放射物品的運(yùn)輸工具通過(guò)定位系統(tǒng)實(shí)行監(jiān)控。有關(guān)單位應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定對(duì)傳染病病原體等物質(zhì)實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)督管理，嚴(yán)密防范傳染病病原體等物質(zhì)擴(kuò)散或者流入非法渠道。對(duì)管制器具、危險(xiǎn)化學(xué)品、民用爆炸物品，國(guó)務(wù)院有關(guān)主管部門或者省級(jí)人民政府根據(jù)需要，在特定區(qū)域、特定時(shí)間，可以決定對(duì)生產(chǎn)、進(jìn)出口、運(yùn)輸、銷售、使用、報(bào)廢實(shí)施管制，可以禁止使用現(xiàn)金、實(shí)物進(jìn)行交易或者對(duì)交易活動(dòng)作出其他限制。發(fā)生槍支等武器、彈藥、危險(xiǎn)化學(xué)品、民用爆炸物品、核與放射物品、傳染病病原體等物質(zhì)被盜、被搶、丟失或者其他流失的情形，案發(fā)單位應(yīng)當(dāng)立即采取必要的控制措施，并立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，同時(shí)依照規(guī)定向有關(guān)主管部門報(bào)告。公安機(jī)關(guān)接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)開(kāi)展調(diào)查。有關(guān)主管部門應(yīng)當(dāng)配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展工作。任何單位和個(gè)人不得非法制作、生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、進(jìn)出口、銷售、提供、購(gòu)買、使用、持有、報(bào)廢、銷毀前款規(guī)定的物品。公安機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)予以扣押;其他主管部門發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)予以扣押，并立即通報(bào)公安機(jī)關(guān);其他單位、個(gè)人發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。
