【導(dǎo)語】部隊(duì)文職面試指導(dǎo)：社會(huì)現(xiàn)象與政策理解的區(qū)別與聯(lián)系已發(fā)布，面試是加入軍隊(duì)文職行列的重要一環(huán)。紅師軍隊(duì)文職考試網(wǎng)提供了軍隊(duì)文職面試輔導(dǎo)和時(shí)政熱點(diǎn)等內(nèi)容，祝大家考試順利。
面試的當(dāng)中最重要的題目就是綜合分析能力的題型，這類測(cè)查綜合分析能力的題目因?yàn)榭疾榉秶鷱V且區(qū)分度明顯，所以深得重用，經(jīng)常在面試考試當(dāng)中出現(xiàn)測(cè)查綜合分析能力的題目，通過這類題目來查看考生的整體知識(shí)儲(chǔ)備和綜合表現(xiàn)。
綜合分析能力就是我們?cè)谏钪薪?jīng)常用到的一種能力，只不過沒有人專門告訴我們什么是綜合分析能力而已，綜合分析就是能夠?qū)κ挛锘蛘呤录鞒稣w把握以及詳細(xì)分析和解釋的能力，比如我們對(duì)于一件事情的看法，對(duì)于某個(gè)典型人物的思考等等。由于綜合分析能力的廣度，所以在考察時(shí)，包含了很多種類型的題目，包括社會(huì)現(xiàn)象、政策理解、哲理故事、漫畫、開放式等等很多種題型，但是有一類題目的考查因?yàn)樗旧淼囊恍┨攸c(diǎn)就導(dǎo)致了在綜合的分析能力測(cè)查當(dāng)中占據(jù)了很大的篇幅，這類題目就是社會(huì)現(xiàn)象。
那么為什么社會(huì)現(xiàn)象考查的比重這么大，什么又是社會(huì)現(xiàn)象呢?帶著這些疑問我們就先來了解一下社會(huì)現(xiàn)象，其實(shí)社會(huì)現(xiàn)象就是我們社會(huì)上存在的一些具有爭(zhēng)議性和高關(guān)注度的事件，簡(jiǎn)單說就是一些非常“熱”的事件，因?yàn)檫@些事情的話題性是非常高的，而且通過對(duì)這種高關(guān)注度事件的解讀可以看出來一個(gè)人的價(jià)值觀、知識(shí)面、看問題的格局等等，由于這樣的一些特性就導(dǎo)致了社會(huì)現(xiàn)象這樣的題目非常受到追捧，基本在面試當(dāng)中是一種必出題型，那么這類題型應(yīng)該怎么回答才能夠脫穎而出呢?接下來我們就先來談?wù)勱P(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的一些技巧。
一、社會(huì)現(xiàn)象的回答方法
面試的一些特點(diǎn)，就導(dǎo)致了綜合分析受到重視，而綜合分析當(dāng)中社會(huì)現(xiàn)象又是重中之重，那么應(yīng)對(duì)好社會(huì)現(xiàn)象其實(shí)就解決了面試的一大難點(diǎn)，所以面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象類的題目，我們首先要帶著綜合分析的本質(zhì)進(jìn)行理解，所謂綜合分析就是綜合與分析，那么對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象題目也是這樣首先要做到綜合就是給出事件整體的把握，其次要分析，就是學(xué)會(huì)具體的拆解事件并且給出拆解過程的分析，所以這就是總體布局，也就是總分的結(jié)構(gòu)要把握好，那么在作答社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，不只是要把握好結(jié)構(gòu)就夠了，還要能夠結(jié)合題目，所以在作答的時(shí)候一定要能夠針對(duì)話題給出自己的思考，簡(jiǎn)單來說就是要抓住題干當(dāng)中給出的一些關(guān)鍵詞，通過這些核心詞匯理解這個(gè)事件，并且給出這個(gè)事件你的思考和理解。當(dāng)然這樣做只是達(dá)到了第一步，第二部還要能夠站在政府的角度去思考這件事情的前因后果，什么叫站在政府的角度去思考，就是你要把自己當(dāng)做一個(gè)政府工作人員來看待發(fā)生的事情，就像我們所說的角度不同對(duì)事件的理解也會(huì)不同，所以站在政府的角度思考問題才能夠答出符合體制內(nèi)人員的想法。我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ驹谡嵌?，因?yàn)檫@個(gè)考試的性質(zhì)決定的，作為一個(gè)啦應(yīng)聘政府工作崗位的求職者，不站在招聘方思考，怎么可能贏得對(duì)方的青睞，所以這樣一解釋就明白了所謂的政府思維，也就是站在人家的角度思考問題。做到這些基本上可以明確對(duì)于這個(gè)話題應(yīng)該怎么去談，那么還有第三步，也是最關(guān)鍵的一步，要時(shí)刻保持警惕性?什么意思，什么叫警惕?這個(gè)詞不要誤會(huì)，這個(gè)警惕的最大含義其實(shí)就是想告訴大家一個(gè)問題，就是這種面試的問題，一定是經(jīng)過大量的思考和探討之后給面試者的一種考驗(yàn)，因此這種問題在回答的時(shí)候一定要有深入的思考，就是要心中有數(shù)，要知道他們一定是想測(cè)查一些表明是哪個(gè)沒有的東西，所以在回答的時(shí)候要多想一些，不能張口就來，這樣才是一個(gè)有內(nèi)涵的人。
二、政策理解的介紹
在綜合分析當(dāng)中有一類題型也是社會(huì)熱點(diǎn)，但是不是熱點(diǎn)事件而是一些引人思考的政策和規(guī)定，這些政策和規(guī)定的推出可能會(huì)產(chǎn)生一定的爭(zhēng)議，因此這類規(guī)定也變成了一類題目就被稱之為政策理解，那么這些所謂有爭(zhēng)議的政策其實(shí)實(shí)一種常態(tài)，因?yàn)樗械囊?guī)定都是因?yàn)楝F(xiàn)行的有些事情需要被規(guī)范而提出的一種解決方式，因此沒有那個(gè)規(guī)定會(huì)是完美的，所有我們發(fā)現(xiàn)能夠作為題目呈現(xiàn)出來的政策都可以用一句簡(jiǎn)單的話來總結(jié)就是出發(fā)點(diǎn)是好的，但是還有完善的地方。所有的政策其實(shí)都是這樣，正是因?yàn)檫@樣因此我們不用在給它一個(gè)總結(jié)，直接可以拆分去進(jìn)行具體的分析過程，那么就是直接分析所謂出發(fā)點(diǎn)是好的，好在哪里了，而還有不足，不足又是什么?這樣就把這個(gè)政策基本闡述清楚了，所以我們發(fā)現(xiàn)政策理解相對(duì)來說是比社會(huì)現(xiàn)象更容易的，答題的把握也是與社會(huì)現(xiàn)象相同也是三步走的注意事項(xiàng)。那么為什么還要講解它呢?因?yàn)樵诰唧w的題目當(dāng)中很多學(xué)生會(huì)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和政策理解區(qū)分不清，那么應(yīng)該怎么區(qū)分呢?我們好好給大家講解一下。
三、社會(huì)現(xiàn)象與政策理解的關(guān)系
社會(huì)現(xiàn)象和政策理解從根本上的區(qū)別點(diǎn)就在于社會(huì)現(xiàn)象是對(duì)一個(gè)事件進(jìn)行的分析，而政策理解是對(duì)一項(xiàng)政策或者規(guī)定進(jìn)行的討論，這是區(qū)分它們的根本之處。但是當(dāng)事件里面存在政策的時(shí)候，或者當(dāng)規(guī)定沒有具體呈現(xiàn)的時(shí)候，兩者的區(qū)別有時(shí)候會(huì)非常小，很多學(xué)生面對(duì)這種情況的時(shí)候就不能很好的區(qū)分開來。其實(shí)我們還是抓住根本點(diǎn)就可以，只要是討論規(guī)定的時(shí)候，不管這個(gè)規(guī)定是否是成文的，我們就把它當(dāng)做一個(gè)政策理解題目。可以我明白很多情況下學(xué)生依然抓不住根本，那么應(yīng)該怎么辦?很簡(jiǎn)單，既然傻傻分不清，那就別分了，什么?不分開，怎么做?我們一定要明白別管是什么題型，根本還是為了測(cè)查綜合分析能力，能夠反映你的綜合分析能力就夠了，不需要區(qū)分。因?yàn)樗鼈儽举|(zhì)是一樣的，不管是誰，一開始都是總體把握，只不過政策理解的總體把握全是一句相同的話，所以把這個(gè)一開始的總結(jié)給省略了，加上也不是錯(cuò)誤。這樣來看不管是什么，還是總分結(jié)構(gòu)，并且站在政府角度思考，還有能夠拋開表明看本質(zhì)，只要把握到這些要點(diǎn)，不需要區(qū)分也一樣能夠讓人眼前一亮。
以上就是紅師教育專家給各位考生帶來的社會(huì)現(xiàn)象與政策理解的區(qū)別與聯(lián)系解題思路，希望各位考生舉一反三勤加練習(xí)。
