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一、結(jié)構(gòu)化面試的主要題型
主考官根據(jù)應(yīng)聘人員抽選的考題進行提問,其他考官在應(yīng)聘人員回答后視情況追問,由應(yīng)聘人員現(xiàn)場回答。設(shè)置授課試講或才藝展示等。面試總時間不超過40分鐘,建議一般時間分配為5分鐘回答一道題,試講建議用時15-20分鐘。
軍隊文職結(jié)構(gòu)化面試的題型主要包括 求職動機、適崗能力、專業(yè)知識 三類,第一類求職動機考察1題,第二類適崗能力考察1題,第三類專業(yè)知識考察3題。三類題目,共100分。
二、適崗能力
適崗能力 考查一道題目,滿分為20分。
1.人際溝通題
出題思路通過描述一個與工作職位高度相關(guān)的涉及到工作中人際關(guān)系處理的假設(shè)情境,考察應(yīng)聘人員對該情境事件的處理能力。
真題示例在工作和學(xué)習(xí)過程中,你可能會遇到這種情況你與一位同事需要共同完成一項工作任務(wù),由于某種原因他有些情緒,表現(xiàn)出工作積極性不高。請問你會怎樣對待這種情況?請舉例說明。
【例】教師如何處理與同事之間的關(guān)系?
【范例】感謝考官提問!作為一個新老師,初次踏上工作崗位,除了與學(xué)生要保持融洽的關(guān)系外,如何處理與同事之間的關(guān)系也至關(guān)重要,它不僅會影響到我工作的信心和熱情,也會間接影響我的教學(xué)工作,我認為與同事之間要注意以下幾點
首先是老同事,我應(yīng)該以謙虛的心態(tài)來對待老同事,他們多年的教學(xué)經(jīng)驗一定能夠為我指點迷津,所以我要經(jīng)常向老同志虛心請教和學(xué)習(xí)。
其次是年輕同事,和年輕同事相處更多的是需要建立共同的愛好和興趣,多參與集體活動,如說課比賽、教研活動等等,在活動中不僅可以促進彼此的教學(xué)能力,還能夠增加彼此之間的了解。
最后是對待領(lǐng)導(dǎo),我應(yīng)當保持謙遜的態(tài)度,在工作中要多請示領(lǐng)導(dǎo),認真地按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去完成教學(xué)任務(wù),對于工作中的失誤要虛心接受指導(dǎo),并不斷地提升自身素質(zhì)。
2.組織管理題
出題思路通過描述一個與工作職位高度相關(guān)的事件規(guī)劃、組織的假設(shè)情境,考察應(yīng)聘人員的組織計劃、團隊協(xié)作能力。
真題示例請講一件你在生活或?qū)W習(xí)中做得成功的一件事,當時是什么情況?你是怎么做的?
【例】作為一個教學(xué)輔導(dǎo)員,如何組織與培養(yǎng)班集體?
【范例】感謝考官提問!作為一個教學(xué)輔導(dǎo)員,組織和培養(yǎng)全班同學(xué)具備集體精神是必要的,有利于全班同學(xué)的共同進步。我認為可以從以下幾點著手
第一,提出共同的奮斗目標。這樣可以達到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。
第二,選擇和培養(yǎng)班干部。要把全班學(xué)生組織起來,作為教學(xué)輔導(dǎo)員,應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,挑選和培養(yǎng)班干部,建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育的目的。
第三,培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量,對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用,在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。
第四,加強對班集體紀律的管理。班級好的紀律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí),是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績 的關(guān)鍵,也可以使集體及其成員變得更美好。
第五,組織多樣的教育活動。有了集體活動,學(xué)生會煥發(fā)精神,開闊眼界,增長知識,促進學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結(jié)。
3.應(yīng)急應(yīng)變題
出題思路通過描述一個與工作職位高度相關(guān)的突發(fā)事件處理的假設(shè)情境,考察應(yīng)聘人員的靈活應(yīng)變能力、團隊協(xié)作能力、人際交往能力。
真題示例你們和兄弟單位一起負責(zé)處理一項緊急任務(wù),最后快完成時發(fā)生重大錯誤,對最終結(jié)果有很大影響,你作為負責(zé)人會怎么處理?
【例】作為老師你的教學(xué)任務(wù)很重,又有許多額外的任務(wù),你覺得時間不夠用,對于這種情況你怎么辦?
【范例】感謝考官提問!隨著教育改革的不斷推進,在給教師們帶來全新發(fā)展機遇的同時,也帶來了更大的挑戰(zhàn)和壓力,社會、軍隊建設(shè)對教師的要求也越來越高。如果當我遇到教學(xué)任務(wù)很重,并且又有許多額外的任務(wù)的這種情況,我會做如下安排
首先我會先分析當前的任務(wù)情況。當前的教學(xué)任務(wù)進行分析,哪些是教學(xué)任務(wù)很重,但是不緊急的;哪些是很重很緊急的;哪些是不重也不緊急的等等,如果不對當前的任務(wù)進行有效的分析,就有可能造成很多混亂情況,感覺自己時間緊任務(wù)重,造成不好的情緒體驗。接著,根據(jù)任務(wù)的重要及緊急程度,合理分配完成任務(wù)的時間。
在學(xué)校,除了正常的教學(xué)工作,還要應(yīng)對學(xué)校的檢查,比如教學(xué)質(zhì)量檢查,有時還要接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,所以任務(wù)又多又重,老是覺得自己的時間不夠。所以我們有必要根據(jù)教學(xué)任務(wù)的重要及緊急程度,合理分配工作時間。對于一些既緊急有重要的教學(xué)任務(wù)我會立即著手去完成,對于重要但不是很緊急的,我可以在合適的時間里完成;如果是一些既不緊急也不重要的則放在最后去完成。
最后,我會從以下幾個方面提高自己第一,反思總結(jié)自己在完成教學(xué)任務(wù)是否有不合理的地方,如果有不合理的地方進行積極改進。第二,會保持良好的情緒、平衡的心態(tài),減緩由于職業(yè)壓力所帶來的對自己身心健康的消極影響。精力旺盛、思維靈活、動作協(xié)調(diào)、反映迅速。第三,加強人際間的互助關(guān)系,緩解自身的心理壓力,使自己獲得安全感、滿足感、舒適感。
4.綜合分析題
出題思路通過應(yīng)聘人員對社會熱點或某一現(xiàn)象的分析闡述,觀察應(yīng)聘人員的分析能力、思維層次。
真題示例有人認為 人際關(guān)系也是生產(chǎn)力 ,也有人對 人際關(guān)系網(wǎng) 深惡痛絕。請談一談你對人際關(guān)系的作用的看法。
【例】有的老師上課的時候頻頻使用多媒體,給學(xué)生播放視頻,學(xué)生反映老師講的內(nèi)容少,你怎么看?
【范例】感謝考官提問!有的老師上課的時候頻頻使用多媒體,給學(xué)生播放視頻,學(xué)生反映老師講的內(nèi)容少,對于這種現(xiàn)象,我有以下幾點看法
第一,從老師的角度看,老師在課堂上結(jié)合多媒體教學(xué),不僅增加了課堂的趣味性,而且偶爾為學(xué)生播放視頻能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,但是播放視頻的前提是老師已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù),在課余時間為學(xué)生播放。出現(xiàn)學(xué)生反映老師講的內(nèi)容少的這種情況,就需要老師做一些必要的知識方面的總結(jié)。
第二,從學(xué)生的角度看,學(xué)生是發(fā)展中的人,在課堂上對于知識的追求也是反映學(xué)生的成長進步,學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的主體,要積極主動的學(xué)習(xí)。
總之,要想成為一名合格的軍校教師,老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí),可以在下課時間通過多種多樣的方式豐富學(xué)生的課余生活。
每個模塊要掌握其中的答題思路與技巧,才能在面試中脫穎而出!