2020山西軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎寫作提出對策題深入理解
學會運用各種措施辦法來解決問題，這是考試當中常常會考察的一種能力。我們遇到難點問題要學會多層次分析、有深度的分析問題，多站在政府角度思考怎么解決，下面專家來講解一下提出對策題的作答要求。(一)緊扣資料、全面準確、條理清晰這是提出對策題常見的作答要求，在其他題型中綜合分析、歸納概括等題型中也出現(xiàn)過。所謂的緊扣資料，材料為主，不能脫離材料，從材料中發(fā)現(xiàn)問題并提出相應辦法，要求作答的時候要注意遵循材料的客觀實際。全面準確指的是要點要全面，踩點給分，所以格子允許條件下多羅列關鍵詞。表達要準確，要求盡量使用材料中的原詞原句。條理清晰主要指的是在作答的過程中總分書寫分條作答同時注意寫扣冒，即每一條都寫一個要點總結。(二)針對性針對性主要是指我們所提出的的對策要針對問題，針對材料，看清楚解決問題的對象，找出解決問題的辦法，換言之針對問題提對策，對策的呈現(xiàn)能夠一定程度上解決問題，不可過于寬泛。要求能夠緊緊繞材料,針對題干要求進行對策合理把握，解決作答對象。(三)可行性可行性是是指政治可行，技術可行，倫理可行，經(jīng)濟可行。政治可行性也就是說我們所提出的對策要符合國家的大政方針以及國情或省情;技術可行是指所提出的對策不可以太笨拙，當然也不能太科幻，現(xiàn)實生活中已經(jīng)有人用過的一些方法為好。倫理可行是指所提出的對策要符合社會的公序良俗。最后的經(jīng)濟可行是指所提出的對策的經(jīng)濟投入必須小于經(jīng)濟產(chǎn)出，對策要節(jié)省經(jīng)濟成本。(四)可操作性有些同學在提出對策時過于宏觀，不夠具體，提出的對策常常像喊口號，面臨字數(shù)湊不夠的尷尬，這就需要按照主體+對象+手段+內(nèi)容+結果的公式進行擴展，呈現(xiàn)出一個流暢具體詳實的可操作性的對策，其中主體為對策的命令者，對象為對策的實施者，手段是通過什么樣的方式，內(nèi)容為做了什么事情，結果為想達到的效果。中公教育專家提醒考生，提出對策題廣大考生要予以重視，提出對策能力至關重要，要在練習中不斷積累高檔詞，做好日常積累。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作考場高分技能：“與題目對話”
審題找點加工書寫，是申論各題型作答的整體思路步驟。很明顯，審題是第一步。通過審題弄清出題人的命題意圖，形成作答思路，弄清評分標準，是確保這道題目能夠有效得分的最基本、最重要的前提。專家在這里通過一些申論常考題型，教會大家如何審題，如何與題目對話。一、歸納概括題型此種題型難度不大，屬于送分題目，題目比較簡單，其審題大家需要審清作答對象、問數(shù)、答題范圍、字數(shù)要求和其他作答要求。例：根據(jù)給定材料1-5，試指出市政公用事業(yè)建設的主要內(nèi)容，并談談市政公用事業(yè)的重要性。(10分)要求：準確、簡明。不超過150字。審題提示：題型：歸納概括題問數(shù)：一題兩問，均需作答，不要遺漏任何疑問對象：第一問：市政公用事業(yè)建設的主要內(nèi)容第二問：市政公用事業(yè)重要性(重要意義)范圍：材料1-5要求：準確：內(nèi)容準確，問什么答什么，精準作答;簡明：簡潔，明了，不啰嗦字數(shù)：150字，兩問一共這些字數(shù)，字數(shù)緊張，合理分配字數(shù)，不建議分段二、提出對策題型此種題目有些是直接對策，有些是概括+對策，因此審題時需要審清提對策的對象;另外，此種題型有些會有身份限制，因此審題時需要審身份;此外還需要審作答范圍、審作答要求，審字數(shù)等。例1：針對我國基層人才匱乏的問題，請?zhí)岢鼋鉀Q的措施。此題提對策的對象明確，不需要概括問題，且沒有身份限制，可以直接抄題干作為總括句，重點書寫對策措施。如：針對我國基層人才匱乏的問題，提出如下解決措施：一是二是三是四是例2：材料5-6中，小黃小麗的苦惱反映了基層管理工作面臨的某種困境。請指出這種困境，并提出改變這種困境的建議。(25分)要求：針對性強，建議合理、可行。不超過500字此題作答時需要先概括指出困境(字數(shù)要少)，再提出對策(字數(shù)要多).注意作答要求，要針對題干問題，針對材料;所提的建議好合理，可以實行。例3：給定資料5提到了某市在人口普查中遇到的主要問題，假設你是一名普查員，請你提出解決問題的具體措施。(15分)要求：問題明確、措施得當、具有針對性。分條作答，不超過300字。此題作答時要先概括人口普查遇到的問題，再提對策，提對策時要以普查員身份提對策，要思考和去材料中尋找普查員該如何做，如何讓群眾配合人口普查，將該工作落實到位等。三、貫徹執(zhí)行題此種題目審題，按照如下內(nèi)容進行：1.工作任務：需要完成的任務，即具體文種。(分析格式)2.工作目標：該工作任務的直接性效益(直接、近期、表面的目的)3.組織意圖：該工作任務的深層次效益(間接、長期、本質目的意圖)4.依法行政：依照法律法規(guī)采取具體行動，合法行政，合理行政(答題注意身份限定)5.客觀實際：A場合、情境實際;B材料實際6.完成任務：及時有效落實計劃，解決問題。例：假如你是平陽縣的大學生村官，請根據(jù)給定資料5，為政府網(wǎng)站寫一篇短文，向社會介紹鶴溪缸窯，以期促進缸窯的恢復與發(fā)展。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)通俗易懂，表達簡明;(3)不超過400字。解析如下：1.工作任務：網(wǎng)站短文(只有標題和正文)2.工作目標：向社會介紹鶴溪缸窯(介紹缸窯背景、基本情況等)3.組織意圖：促進恢復和發(fā)展缸窯(介紹缸窯衰敗現(xiàn)狀;介紹缸窯值得恢復的價值)4.依法行政：符合身份：(大學生村官，非專門負責人，沒有權限，只能寫點呼吁)5.客觀實際：場合情境實際：無材料實際：遵循材料5內(nèi)容書寫通過分析，本題答題思路就出來了。在具體寫答案時需要寫標題和正文。標題結合正文內(nèi)容自己擬定，正文主要是介紹鶴溪缸窯：缸窯背景、發(fā)展概況/現(xiàn)狀;缸窯的意義、價值、影響等;最后寫點恢復發(fā)展缸窯的呼吁號召。有了答題思路之后，考生回到本題的答案范圍材料5去尋找要點就可以了。
2020軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作貫徹執(zhí)行題沖刺技巧
2020北京、上海、江蘇考試已經(jīng)進入沖刺階段，貫徹執(zhí)行題在申論考試中是非常重要的題型，不僅考察頻率高，其分值在非作文題型中也基本是最高的。但實際上，就難度而言，貫徹執(zhí)行題又通常不是最難的一類題，因此也被稱為性價比最高的題型。在考試中，許多同學能將要點找得八九不離十，但卻難以得到高分，這其實是因為，題目中的一些小細節(jié)被我們忽略了，而這些小細節(jié)卻往往占了不少分數(shù)。那怎么才能把握住這些讓我們失分的小細節(jié)呢?其實，在作答要求中已經(jīng)給我們提示了，專家就帶大家來盤點一下，貫徹執(zhí)行題中有哪些細節(jié)需要我們注意吧。一、層次分明貫徹執(zhí)行題中有時會出現(xiàn)層次分明這樣的要求，許多同學將這一要求簡單地理解為要點要分條表述，這其實是不準確的。大家一定要注意區(qū)分條理清楚和層次分明這兩個要求之間的不同。條理清楚我們可以理解為要點要分條列舉，有條理，而層次分明顯然是更高一級的要求，在有條理的基礎上還應有一定的層次，也就意味著我們的要點不能簡單地羅列，而應該分層分類。那具體怎么分類，有時題干和要求中會指出，有時需要分析材料才能夠確定。我們以兩道題目為例。首先是國考2019副省的第三題，題干為某省政府舉辦了一個農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研習班，其中一項研習內(nèi)容是盧作孚的鄉(xiāng)村建設構想。假如你是工作人員，請根據(jù)給定資料3，圍繞盧作孚的鄉(xiāng)村建設理念及其現(xiàn)實意義，寫一份導學材料，以指導學員更好地學習。這道題目的要求中出現(xiàn)了層次分明，那么如何分層分類其實題干中已經(jīng)給我們提示了，那就是要分為建設理念和現(xiàn)實意義兩個方面。也就是這道題至少應該分為這兩個大的方面，具體的小的要點再繼續(xù)細分即可。另外一個例子是2017年副省第二題，題干為假如你是隨團秘書，請根據(jù)給定資料2，把代表團團長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設考察報告》提綱。這道題的要求中同樣出現(xiàn)了層次分明，但是如何分層，題干中并沒有明確的提示，但是通過閱讀材料第一段，我們了解到考察的內(nèi)容是國外城市水系建設過程中形成的規(guī)劃理念和管理經(jīng)驗，那么要點的內(nèi)容就可以分為建設理念和管理經(jīng)驗兩部分，也做到了分層分類。二、語言生動、有感染力這是貫徹執(zhí)行題中對于語言的特殊要求，通常出現(xiàn)在如倡議書、講解稿、宣傳稿、講話稿等宣傳類文種中。由于這一類作答要求與作答要點并無直接聯(lián)系，因此很多考生是直接忽略的，殊不知，評分標準中或許就有專門的語言分，如果語言未符合要求，同樣是會失分的。那么我們就來看一下，有哪些方法可以讓我們的語言符合要求呢。1.語言表述本身有感染力、號召性。這是語言表述本身的改變，例如在倡議書結尾可以寫成讓我們共同攜起手來，共筑城市的美好明天!2.使用比喻、排比、對仗等修辭手法。如將常規(guī)的標題寫法關于奉獻愛心的倡議書改寫為對仗、比喻式的寫法奉獻一份愛溫暖一片天等。大家掌握了以上方法，基本上語言就符合要求了。但是，許多同學又會有疑問了，貫徹執(zhí)行畢竟不是作文，要點都是從材料中抄的，難道要把所有要點都加工成修辭的寫法嗎?在這里要再跟同學們說明一下，貫徹執(zhí)行作為非作文題目也是以內(nèi)容為主的，語言的要求并不如作文，因此上面講的方法也并不需要體現(xiàn)在全篇應用文中，我們只需要在一些關鍵的地方體現(xiàn)一到兩處即可。例如標題、開頭、要點核心句、結尾等。在這里我們以2015年山東軍隊文職招聘A類第三題為例給大家展示一下。這道題要求寫一份倡議書，語言要有感染力，我們就可以將要點的核心句以對仗的形式加工一下，即自愿結對，陪伴兒童主動學習，提高知識。也可以將結尾進行加工幫助一個孩子，成就幸福一生。請伸出您溫暖的雙手，讓我們攜手相助，用愛為留守兒童創(chuàng)造一片溫暖的天地。愛心路上，有您更精彩，期待您的參與。以上就是中公教育給大家整理的貫徹執(zhí)行中比較重要又容易忽略的要求，希望大家做題時能夠仔細審題，爭取不忽略任何一個得分點。
2019吉林軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作：拿高分必須做好這件事
都說失軍隊文職招聘者失公考，而得申論者得天下，談到考試，我們必須關注其中的一個重要科目---申論。申論相較于軍隊文職招聘，其實掌握起來比較簡單，但綜合每年考試成績發(fā)現(xiàn)，每年申論低分者不在少數(shù)，而高分者寥寥無幾。很多考生不禁發(fā)問，為什么平時練習時申論很不錯，而考場上也明明自我感覺良好，但最終成績一出來卻是如此大反差?其實，申論看似簡單，但其中的陷阱決不少，如果申論想得高分，必須做好這樣一件工作---審題。很多同學復習備考，往往帶有一種追求短、平、快的浮躁心態(tài)，很多時候甚至浮躁到連題目都不愿意仔細看，就投入到了材料的海洋中，但往往做出來的答案卻答非所問。因此，必須強化審題工作。審題到底該審什么，又有什么門道呢。一般審題應該注意觀察以下6個要素：一是題型，一般題型不一樣作答思路也就不一樣。例如廣東省軍隊文職招聘題目請根據(jù)材料2、3、4，以人才是第一資源為題目，寫一篇短評。很多同學看到以為題，誤以為這是一篇作文題，卻忽略了短評這一文種其實屬于貫徹執(zhí)行題，結果按照大作文的思路進行作答，最終丟失大量分數(shù)。二是作答對象，明確作答對象才能更有針對性的去材料當中尋找要點。例如近年國考題目給定資料1和給定資料2反映了改革開放以來我國農(nóng)村土地承包政策的發(fā)展過程，請你概述這一發(fā)展過程。題干要求概述發(fā)展過程，很多同學只顧著去材料中尋找過程，許久也得不到結果。其實過程是一個抽象的要素，一般其前面都會有一個定語，在此其實題干要求的是政策的發(fā)展過程，考生最終要去材料中尋找的要素其實是政策，最后將其按照過程進行排序作答即可。三是閱讀范圍，很多考生經(jīng)常默認一道題目就是閱讀一則材料，其實這是一種很單純的想法，材料范圍定位不準，也會經(jīng)常導致失分，例如近年國考題目給定材料1中反映的問題需要妥善處理，假定你是市政府職能部門的工作人員，領導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。很多考生看到這道題目作答時都只結合了材料一，其實仔細分析，題干中所給出的信息只是材料一中的問題需要解決，但并未明確指出結合給定材料一進行作答，所以答題時應該結合所有給定材料。四是問數(shù)，從來沒有誰明確規(guī)定一道題目就是一問，如果不注意審題，往往會掉入考官巧妙設下的陷阱。正如上文所例舉的題目，材料中反映的問題需要處理，但卻沒有明確告知是什么問題，因此在答題時除了需要作答措施，更應該在寫措施之前將問題進行明確。五是審字數(shù)，很多考生經(jīng)常感到疑惑為什么有的題目寫的要點十分簡潔，而有的題目要點卻寫的很詳細。在這不妨結合一個生活中的現(xiàn)象看菜下飯。其實申論要求必須寫的詳細，也沒要求必須寫的簡潔，考試遇到題目到底是應該寫得詳細，還是精煉地概括，應該依據(jù)所給出的字數(shù)靈活調(diào)整，字數(shù)范圍大則詳細寫，字數(shù)范圍小則精煉概括。六是特殊要求，其實題目的評分標準一般在要求里面都有所提及，例如分類合理，這就要求我們在作答時必須合理分類，否則將會失分;再例如：對策切實可操作，這就要求我們所寫出的措施是結合實際情況，可以切實去執(zhí)行，而不是泛泛而談的。古語有云：天下難事必作于易，天下大事必作于細。專家認為，想要在申論這一科目中取得好成績，切不可眼高手低，一定要注意細節(jié)，做好審題工作!
