紅師教育發(fā)布2019天津軍隊文職面試真題備考素材基層人才建設(shè) 在目前軍隊文職面試中綜合分析依舊是重中之重。今天我們對分析類會用到的基層人才建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行簡單梳理，希望各位考生能夠簡單記憶，并將這些素材運用到自己的答題中。 基層人才建設(shè) 基層人才建設(shè)，目前存在了很多的問題，第一，在基層人才隊伍中，普遍存在著各類人才行業(yè)，學(xué)歷，年齡等結(jié)構(gòu)上分布失衡， 用非所學(xué)，干非所長 的現(xiàn)象普遍存在。第二，部分人才，特別是農(nóng)村鄉(xiāng)土人才，因身份限制，難以納入政府選人用人的視野，一定程度上挫傷了這些人的積極性，第三，基層基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，生活與工作不能完全分開，導(dǎo)致個人生活空間少，第四，付出與回報不成正比，待遇較低，上升空間小，晉升制度不完善。 加強基層人才隊伍建設(shè)，基層為根，人才為本，黨的事業(yè)根基在基層，血脈在基層，活力在基層，只有切實加強基層人才隊伍建設(shè)，才能不斷提高人才工作滿意度，為經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展提供堅實的人才保障，因此，加強基層人才隊伍建設(shè)，是時代的呼喚，基層的需要，群眾的期待。 人才者，求之則愈出，置之則愈匱 。越是基層，越要關(guān)注人才，越是基層，人才匱乏，越要給予更多的政策支持，各地要因地制宜，出臺人才政策，讓人才有興趣，有希望，踏踏實實安心在事業(yè)上，切實發(fā)揮出最大的效用，為基層的科學(xué)發(fā)展做出看得見摸得著的貢獻(xiàn)。第一，完善管理機制，采取組織管理，制度管理和自我管理相結(jié)合的辦法，促進(jìn)農(nóng)村基層人才相互之間的學(xué)習(xí)和交流。第二，完善培訓(xùn)機制，充分發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的作用，有目的，有計劃有組織地對基層人才進(jìn)行實用知識培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)一批能人帶動一方百姓，搞活一片經(jīng)濟(jì)的人才效應(yīng)。第三，完善扶持和獎勵機制，宣傳基層人才的先進(jìn)事跡，增強其榮譽感，健全技術(shù)職稱評定制度，把農(nóng)村人才選拔和職稱評定結(jié)合起來，加大對作出突出貢獻(xiàn)杰出人才的獎勵力度。堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，調(diào)動其積極性。第四，加強宣傳引導(dǎo)作用，加強理想信念教育和職業(yè)道德建設(shè)，增強基層人才社會責(zé)任感和職業(yè)認(rèn)同感。第五，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使其工作與生活分開，保持其個人生活空間。 真題解析 【例】公務(wù)員跨界現(xiàn)象普遍，跳槽現(xiàn)象嚴(yán)重，有人說造成了人才的流失，你怎么看。 【參考解析】我國政府機構(gòu)的人才管理體制也進(jìn)行了一系列的變革，從職位終身制到聘用制，打破了公務(wù)員職位就是 金飯碗 的傳統(tǒng)觀念，公務(wù)員跳槽現(xiàn)象嚴(yán)重，雖說公務(wù)員作為社會眾多職業(yè)當(dāng)中的一種，存在一定的職業(yè)流動性也是可以理解，但在一定程度上造成了人才的流失，不利于政府基層人才建設(shè)。 第一，在基層人才隊伍中，普遍存在著各類人才行業(yè)，學(xué)歷，年齡等結(jié)構(gòu)上分布失衡， 用非所學(xué)，干非所長 的現(xiàn)象普遍存在。第二，部分人才，特別是農(nóng)村鄉(xiāng)土人才，因身份限制，難以納入政府選人用人的視野，一定程度上挫傷了這些人的積極性，第三，基層基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，生活與工作不能完全分開，導(dǎo)致個人生活空間少，第四，付出與回報不成正比，待遇較低，上升空間小，晉升制度不完善。為了降低公務(wù)員跳槽頻率，我們應(yīng)該采取一定的措施從根本上有效的解決此類問題的出現(xiàn)。 人才者，求之則愈出，置之則愈匱 。越是基層，越要關(guān)注人才，越是基層，人才匱乏，越要給予更多的政策支持，各地要因地制宜，出臺人才政策，讓人才有興趣，有希望，踏踏實實安心在事業(yè)上，切實發(fā)揮出最大的效用，為基層的科學(xué)發(fā)展做出看得見摸得著的貢獻(xiàn)。第一，完善管理機制，采取組織管理，制度管理和自我管理相結(jié)合的辦法，促進(jìn)農(nóng)村基層人才相互之間的學(xué)習(xí)和交流。第二，完善培訓(xùn)機制，充分發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的作用，有目的，有計劃有組織地對基層人才進(jìn)行實用知識培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)一批能人帶動一方百姓，搞活一片經(jīng)濟(jì)的人才效應(yīng)。第三，完善扶持和獎勵機制，宣傳基層人才的先進(jìn)事跡，增強其榮譽感，健全技術(shù)職稱評定制度，把農(nóng)村人才選拔和職稱評定結(jié)合起來，加大對作出突出貢獻(xiàn)杰出人才的獎勵力度。堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，調(diào)動其積極性。第四，加強宣傳引導(dǎo)作用，加強理想信念教育和職業(yè)道德建設(shè)，增強基層人才社會責(zé)任感和職業(yè)認(rèn)同感。第五，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使其工作與生活分開，保持其個人生活空間。然后營造良好的工作環(huán)境，工作氛圍，加強公職人員之間的溝通與交流，使公職人員在愉悅舒心的環(huán)境中更好的開展工作，更好的展示自己的工作能力，保證工作高效率、高質(zhì)量的完成，提高政府在人民心目中的公信力。 加強基層人才隊伍建設(shè)，基層為根，人才為本，黨的事業(yè)根基在基層，血脈在基層，活力在基層，只有切實加強基層人才隊伍建設(shè)，才能不斷提高人才工作滿意度，為經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展提供堅實的人才保障，因此，加強基層人才隊伍建設(shè)，是時代的呼喚，基層的需要，群眾的期待。公務(wù)員作為國家的公職人員，在社會的進(jìn)步與國家的發(fā)展中起到不可忽視的作用，通過以上措施的采取，公務(wù)員跳槽現(xiàn)象嚴(yán)重會得到有效的解決。