2019解放軍文職招聘考試教育學歷史知識點160-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-04-29 22:25:11抗戰(zhàn)初期的正面戰(zhàn)場，其作戰(zhàn)的特點是努力抗戰(zhàn)與節(jié)節(jié)敗退交織并存，國民政府組織了淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)和武漢會戰(zhàn)著名的四大會戰(zhàn)。正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)在抗戰(zhàn)中起了很大作用：第一，消耗了日軍大量兵力，打破了日本速戰(zhàn)速決三個月滅亡中國的狂妄計劃，對相持階段的到來起了重要作用；第二，鼓舞了民心士氣；第三，支援了敵后戰(zhàn)場的抗日游擊戰(zhàn)爭；第四，擴大了中國抗戰(zhàn)的影響，爭取了國際上的同情和支持。1.汪偽政權的建立1940年，在日本指使下，汪精衛(wèi)將北平、南京的傀儡政權合于一體，在南京成立偽國民政府，自任代理主席兼行政院院長。汪偽政權是日本帝國主義推行侵華政策的產物和工具，它大肆出賣國家民族利益，幫助日本侵略者加強對我國淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治，并且組織偽軍進攻人民抗日武裝力量。2.野蠻的經濟掠奪和奴化教育為了彌補人力、財力等各方面的困難，日本在經濟上實行了 以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn) 的掠奪政策，妄圖把中國變成其進行侵略戰(zhàn)爭的物資供應地。日本侵略者采取強占、搶占的方式占領耕地、工礦、交通運輸業(yè)、銀行；肆意掠奪農產品、金銀、現(xiàn)款等。日本侵略者對淪陷區(qū)野蠻的經濟掠奪，其后果是使農業(yè)生產遭到嚴重破壞，大量的工礦資源、資金被掠奪榨取，給淪陷區(qū)人民帶來巨大的災難。日本帝國主義為了征服中國，在進行軍事進攻的同時，還通過偽政權對淪陷區(qū)人民推行奴化教育和進行各種欺騙宣傳。從社會教育方面，利用各種宣傳媒介宣揚封建道德，進行反共宣傳。日本侵略者推行奴化教育的罪惡目的，是企圖實現(xiàn) 掌握民心 ，消磨和摧殘中國人民的民族意識，實行同化政策，讓淪陷區(qū)人民甘心作亡國奴。實行同化政策，是推行奴化教育的重要特點。1938年10月廣州、武漢失守后，日本帝國主義為了對付長期戰(zhàn)爭的局勢，改變戰(zhàn)略方針，對國民黨以政治誘降為主、軍事進攻為輔，把進攻矛頭指向共產黨領導的抗日武裝和敵后抗日根據(jù)地。隨著日本侵略政策的變化，蔣介石把政策的重心由對外轉向對內，由抗日轉向積極反共。1939年初，國民黨五屆五中全會確定 溶共、防共、限共、反共 的反動方針，標志著國民政府自抗戰(zhàn)以來在政策上的重要轉變。
2019解放軍文職招聘考試教育學歷史知識點80-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-04-29 19:27:45(2)為了加強君權，董仲舒宣揚 君權神授 。他提出了 天人合一 和 天人感應 學說。(3) 董仲舒還提出了 君為臣綱 父為子綱 夫為妻綱 和仁、義、禮、智、信五種為人處世的道德標準，后人歸納為 三綱五常 。三、儒學成為正統(tǒng)1、儒學興起的原因：漢武帝起用很多儒學家參與國家大政。儒家學說成為政府選拔人才、任官授爵的標準。士人紛紛研習儒家經典，儒學得以大興。2、儒學教育狀況：(1)儒家經典成為國家規(guī)定的教科書。設立專事研究和傳播五經的教官，稱為 博士 。自此，教育為儒家所壟斷。(2)興辦太學，儒家五經博士負責教授，學完經考試合格后即可到政府任官。太學的興辦，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規(guī)，使非貴族官僚家庭的子弟也可憑太學資格做官；同時也大大提高了儒學的地位。(3)在全國各郡縣設立學校，初步建立了地方教育系統(tǒng)。儒學于各郡縣得到推廣，在民間開始處于獨尊的地位。3、結果：儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，成為中國傳統(tǒng)文化的主流。
2019解放軍文職招聘考試教育學歷史知識點45-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-04-29 19:17:31三、教育的復興教育復興的過程及表現(xiàn)：(1) 文革 結束后，鄧小平剛復出就自告奮勇抓教育。(2)在實行改革開放的同時，鄧小平提出教育應優(yōu)先發(fā)展的思想，實行 科教興國 發(fā)展戰(zhàn)略。(3)20世紀80年代，鄧小平提出 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 的指導方針，教育改革的步伐加快。(4)大力普及九年義務教育，制定了《義務教育法》。(5)20世紀90年代，為推動高等教育持續(xù)發(fā)展，國家著手實施發(fā)展高等教育的 211工程 計劃，一批重點高校和重點實驗室迅速發(fā)展壯大。(6)在教育投資上，實行國家撥款為主、多渠道籌措經費為輔的體制。社會力量辦學也應運而生，啟動了 希望工程 。到20世紀末，我國已基本普及九年義務教育和掃除青壯年文盲。(7)加大西部地區(qū)教育發(fā)展的力度。(8)國家出資支持西部一批高校建設，并在西部近200個縣建立職業(yè)教育中心。
2019解放軍文職招聘考試《教育學》教育與人的發(fā)展判斷題練習6-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2019解放軍文職招聘考試《教育學》教育與人的發(fā)展判斷題練習6發(fā)布時間：2019-05-09 12:35:391、人的發(fā)展是個體的內在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結果。( )答案：2、瑞士心理學家科爾伯關于發(fā)生認識論的研究，揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律。( )答案：3、兒童身心發(fā)展的階段性決定了教育工作必須循序漸進。( )答案：4、在個體身心發(fā)展過程中，起特殊作用的是學校教育。( )答案：5、標志個體心理方面成熟的主要標志是具有獨立自主的自我意識。( )答案：6、個體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這就是身心發(fā)展的順序性。( )答案：7、社會環(huán)境是人類自然環(huán)境基礎上創(chuàng)造和積累的物質文化、精神文化和社會關系的總和。( )答案：8、最近發(fā)展區(qū)是指兒童已經達到的發(fā)展水平和可能達到的發(fā)展水平之間的距離。( )答案：9、個體身心發(fā)展的階段性，要求教育要做到因材施教。( )答案：10、遺傳素質為人的發(fā)展提供了物質基礎，制約著人的發(fā)展，學校教育起著主導的作用。( )答案：
