2020年安徽軍隊文職考試崗位能力備考：數量關系題如何解答

2020年安徽軍隊文職考試考試崗位能力分為五個模塊：常識、言語理解、數量關系、邏輯判斷和資料分析。雖然拆分開幾個模塊，但每部分占據的分值都不是可以隨心所欲，說放棄就可以放棄的。如果想在筆試的大軍中脫穎而出，那你就需要在每個模塊中都比較優(yōu)秀。對于大多數同學來說都會覺得數量關系比較困難，不僅試卷分值占比大，而且多數考生基礎不好，掌握的知識有限，所以此科目最容易拉開差距。 經常做題的同學會發(fā)現，數量關系并不是所有題型都難，幾乎每次考試中都會有那么幾道送分的題目，所以紅師教育提示各位考生，考試時簡單的題目一定要會而且保證準確，困難的題目合理安排時間，有選擇性的去做題。在這里跟大家分享幾種數量關系中既簡單又省時間的答題技巧。

那如何能在短時間內提升這一模塊的技能呢?教大家?guī)追N答題時應具備的思想。 一、代入排除思想 從字面來看，這種思想不難理解，就是從選項出發(fā)，把選項帶回題干，不滿足的排除，完全符合題意的就是準確答案，這個方法可以說減少了很大的計算量，彌補了計算時間長和計算容易馬虎出錯的同學的短板。那什么時候可以用顯得尤為重要。 選項信息比較充分，例如選項中可能有兩個或兩個以上的數字，這種題型我們在代入時已知量更多，更能容易刪選出正確答案。eg：裝某種產品的盒子有大、小兩種，大盒每盒能裝11個，小盒每盒能裝8個，要把89個產品裝入盒內，要求每個盒子都恰好裝滿，需要大、小盒子各多少個?A.3，7B.4，6C.5，4D.6，3 除此之外，還有一些特定的題型，例如：年齡問題、多位數問題、星期日期問題、余數問題、復雜計算類的題型，學員可以在之后做題中去體會。

它可以運用到多數數量問題中，例如行程問題、工程問題、容斥問題、最值問題等等題型。掌握方程法，你要學會如何設未知量、找等量關系、以及解方程，最終解題。

2016年軍隊文職考試崗位能力備考：如何解答定義判斷題

定義判斷是軍隊文職考試考試崗位能力必考的題型之一，總題量10道，認為考生只有掌握了定義判斷題型的解題方法，才能快速、準確地做出這類題目。下面為參加2016年軍隊文職考試考試的考生提供2016年軍隊文職考試崗位能力備考：如何解答定義判斷題方法和技巧，助考生一臂之力。 一、核心成分法 1.含義：通過找題干的核心成分(主體、客體、目的、原因、條件、結果等)來確定正確答案的方法。 2.適用題目：定義較短，不好讀懂不易理解，一般為法律、經濟、管理類學科的定義。 例1、地質遺跡資源是指在地球演化的漫長的地質歷史時期中，由于內外動力的地質作用而形成，發(fā)展并保存下來的珍貴的，不可再生的，并能在現在和可預見的將來，可供人類開發(fā)利用并產生經濟價值，以提高人類當前和將來福利的自然遺產。

解析：通過找題干的核心成分，地質遺跡資源概念的條件為由于內外動力的地質作用而形成。A選項地質紀念碑、C選項土資源博物館、D選項大運河均是外力的地質作用形成，不滿條件，故可排除。而B選項風景優(yōu)美的溶洞群是內外動力的地質作用而形成，故為正確答案。 例2、威客模式是指一些人通過互聯網把自己的智慧、知識、能力、經驗轉換成實際收益，他們在互聯網上通過科學、技術、工作、生活、學習中的問題從而讓知識、智慧、經驗、技能產生經濟價值。 根據上述定義，下列屬于威客模式的是() A某IT技術人員用業(yè)余時間開了一個小公司，主要在網絡遠程幫助他人修理電腦 B某大學畢業(yè)生在一個B2C網站上開了一家服裝店，運用自己的人脈資源使網店很開就開始盈利 C某攝影師個人網站上的攝影作品吸引了大批網友瀏覽、轉發(fā)，后來該攝影師依靠在該網站上發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入 D某高校學生建立的免費回答中小學學習問題的公益網站受到了學生和家長的好評，當地一家教育機構出資贊助擴大這個網站的規(guī)模，以幫助更多的學生。

解析：威客模式概念的手段為通過互聯網把自己的智慧、知識、能力、經驗轉換成實際收益。B選項運用人脈使網店很開就開始盈利、C選項發(fā)布攝影器材廣告帶來大量收入、D選項免費回答中小學學習問題的公益網站均不符合威客模式概念的手段，故排除。A選項開了一個小公司，主要在網絡遠程幫助他人修理電腦，公司運營要見收益，修理電腦用的是自己的知識、技能，符合題干。 二、主特征法 1、含義：用通俗的語言表述出被定義項具備的主要特征的方法。 2、適用題目：定義較長，或者措詞不好理解，但定義本身含義比較簡單，一般為社會、心理類學科的定義。 例1、定性思維是指根據事物的性質和屬性來認識事物，確定和判斷事物的思維方法。 根據上述定義，下列屬于定性思維的是()。

由于循環(huán)經濟帶來了生態(tài)環(huán)境的改善，每年冬季近2萬只白天鵝飛臨某市 C.某鎮(zhèn)做大做強織襪業(yè)，在許多大中城市一雙襪子賣到100元的高價，說明其質量優(yōu)良品牌過硬 D.某市十五期間生產總值、財政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入年均遞增25%以上，進出口貿易總額、海關兩稅收入年遞增35%以上，經濟呈現出持續(xù)、健康、快速發(fā)展的良好勢頭 答案：D。 解析：定性思維，簡單地說，根據事物的性質和屬性來認識事物。A、B、C都是根據數據認識事物，故排除。D生產總值、財政收入、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入，進出口貿易總額、海關兩稅收入均屬經濟范疇，是經濟體現出來的性質和屬性，滿足定義。 例2、社會從眾傾向是指當群體規(guī)范被成員接受以后就會成為控制和影響群體成員的手段，使成員在知覺、判斷、信念和行為上表現出與群體中多數人相一致的現象。

A.小李因工作進度慢而被同事們責難，他只好利用業(yè)余時間加班趕上 B.學生小李認為張老師對自己的期望值太高了，但一想老師就是老師，他表面上還是接受了 C.春節(jié)放長假，小王準備假期旅游，但看到同事們都打算回家團聚也決定先回家團聚 D.劉先生在旅游時看到有幾個游客自覺地收集垃圾保護環(huán)境，心里很贊賞，但自己卻不好意思做 答案：A。 解析：社會從眾傾向可以理解為隨大流。A項小李因工作進度慢而被同事們責難，小李的加班行為是出于不想被同事們責難，并非自愿，且題干未說小李的同事有加班行為，故不符合定義;B項傾向于承認社會上對老師的印象，符合定義;C項小王決定先回家團聚是因為看到同事們都打算回家團聚，符合定義;

故答案選A。

軍隊文職考試崗位能力資料分析題口算六步法則

資料分析是崗位能力科目必考內容，避免不了要面對大量繁雜資料并對其進行整理和綜合分析。就目前軍隊文職考試崗位能力考試趨勢來看，這種針對考生對各種資料進行準確理解和分析的綜合能力的考查也變得尤為突出。我們對歷年考情的調查發(fā)現，大部分考生已經足夠重視資料分析的復習，但在崗位能力考試中這部分的得分仍較低。經過大量的研究與輔導，發(fā)現很多考生在計算過程仍然存在計算速度慢，較易失誤等問題。同時很多考生也反映在做資料分析題的時候往往會有這樣的感觸：題目會做，但耗費時間較長，且容易出錯。針對這種情況軍隊文職考試考試在線網專家經過大量的沉淀與研究提煉出一種新型速算方法：口算終極六步(最后只需其中一步即可)。希望能對各位考生備考有所幫助。

第二步：選取百分數規(guī)則; 第三步：五舍六入法則; 第四步：分子分母大小關系，引起的差與和問題; 第五步：倍數關系轉化; 第六步：百分數為此類運算的最終結果。 案例分析 (1)(1+)、(1+) 第一步：任何百位數(十位、千位數)除以1+百分比，所得的結果仍為百位數(十位、千位數);運算前期，可將百分比寫成小數，以便后續(xù)對位作差或和。案例(1)最終結果為三位數。 第二步：選取百分數的基數為分母，分為三個層級，層級越細，精確程度越高; 案例(1)百分數選取如下：層級一，100%對應;層級二，10%對應;層級三，1%對應。 第三步：四舍五入規(guī)則在此類運算中小改動，6則進位、5則舍掉;如，可當做349;

因為最終的運算時允許一定范圍的誤差，而作為軍隊文職招聘要求已經遠遠足夠。 第四步：參照分母選取的百分數，目的是使分子、分母之間的差值接近，以便于三個層級的依次運用;而考試未必用到第三層級，往往第一層級已經足夠。 案例(1)分解初期：100%對應，則把300%對應369，與分母349最為接近(第一層級已經選擇完畢，而且與我們的要求相符，此種選擇暗含整十、整百的思想，望謹記);分解中期：369與349相差20，選取百分數的分母比分子大，因此我們應該在初期百分比的基礎上減去20所對應的百分比，而10%對應12(當做12處理)，則20%對應24(第二層級則在此步分解終結);分解末期：我們本需減掉20所對應的百分比即可，減掉20%之后，多減了4，所以應該再加上4所對應的百分比，因1%對應，所以約等于4，(此不需要簡單的倍數關系估算，在熟練后即可靈活運用)。

300%-20%+，此時百分號即可省略，283.5即為我們所求的最終結果。 注意事項： (1)此類運算，如此繁瑣的文字解釋是為了閱讀者方便，并且自己可以分解并不斷推演，隨著熟練程度的不斷提升，中間的若干環(huán)節(jié)直接可以省略; (2)第一類允許的誤差范圍為1-2，此為運算的最大誤差;而資料分析本身所提供的數據，差距在3以上。 (3)分子、分母以前三位直接對應(作差)，最終注意結果小數點即可。如，(1+)可寫作(1+)可寫作。 同理解決，100%對應，則300%對應的是309，349比309多40，則在300%的基礎加上40所對應的百分比，10%對應是10，所以加上40%即可，則答案為340。(允許答案誤差為1)