2018年軍隊(duì)文職考試資料分析題常用解答方法

掌握必要的軍隊(duì)文職考試考試崗位能力答題技巧，對(duì)于提高2018年軍隊(duì)文職考試考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。下面針對(duì)崗位能力中的資料分析題，提供一些軍隊(duì)文職人員招聘資料分析備考技巧指導(dǎo)，希望對(duì)參加2018年軍隊(duì)文職考試考試的考生們有所幫助。 資料分析題型往往在崗位能力考試的最后出現(xiàn)。此時(shí)考生們已經(jīng)精疲力竭，時(shí)間也所剩無(wú)幾，面對(duì)大段的材料和數(shù)字、圖形、表格，難免感覺(jué)像遭到了當(dāng)頭一棒。如何在短時(shí)間內(nèi)解決資料分析題，收好尾，軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)接下來(lái)給各位考生總結(jié)幾種常用方法。 資料分析中的解題方法主要包括首數(shù)法，尾數(shù)法，有效數(shù)字法和特征數(shù)字法這四類(lèi)，下面分別介紹下這幾種方法和應(yīng)用過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)： 首數(shù)法主要適用于一步除法的式子，比如題目中計(jì)算增長(zhǎng)率，基期值，比重，倍數(shù)等都可以應(yīng)用這個(gè)方法，這個(gè)方法比較簡(jiǎn)單但是應(yīng)用比較多，但是在應(yīng)用過(guò)程中看選項(xiàng)商到可以選出答案就可以了。

尾數(shù)法主要是適用于加法，減法和乘法中，但是大多數(shù)在資料分析中加減法應(yīng)用比較多，但是在應(yīng)用過(guò)程中首先要注意看選項(xiàng)，然后去加減最后幾位數(shù)，其次是有減法計(jì)算是要知道借位計(jì)算，最后就是算數(shù)中有小數(shù)時(shí)要數(shù)位對(duì)齊，這是資料分析中首數(shù)法的應(yīng)用和注意事項(xiàng)。 有效數(shù)字法主要應(yīng)用在乘除混合運(yùn)算的復(fù)雜算式中，在應(yīng)用時(shí)如果選項(xiàng)之間的差距大于百分之十，可以將原式子中的數(shù)據(jù)保留前兩位有效數(shù)字即可，但是如果選項(xiàng)之間的差距小于等于百分之十，原式子中的數(shù)據(jù)均保留三位有效數(shù)字，這樣可以簡(jiǎn)化計(jì)算，快速選出選項(xiàng)。

2018年軍隊(duì)文職招聘崗位能力排序題技巧

在軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)無(wú)論從題量還是從分值來(lái)看都是不容小覷的，而其中的語(yǔ)句排序題基本又是每年必考的卻也是我們同學(xué)答題狀態(tài)相對(duì)來(lái)說(shuō)不太穩(wěn)定的。那么怎樣將排序題做的又快又準(zhǔn)確，今天紅師教育就跟大家分享一下解題技巧。希望能幫助到2018年軍隊(duì)文職考試崗位能力考試的考生們！ 我們先來(lái)看一個(gè)真題： ①這其中一脈相承地貫穿了中傳統(tǒng)山水文化的精神和理念，體現(xiàn)了天人合一的歷史文化的延續(xù)性。 ②主要原因在于歷史上的杭州人將傳統(tǒng)山水文化的理念和西湖的治理融合在一起，并將這種融合延續(xù)下來(lái)。兩者缺一不可。 ③中擁有湖泊的城市很多，但為什么城市發(fā)展與景觀和諧并存的鮮而有之，而尤以杭州與西湖這一例凸顯了出來(lái)?

⑤我們翻閱西湖的歷史，那就是一部保護(hù)與治理的歷史，就是城市建設(shè)與景觀建設(shè)相輔相成的歷史。 將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。 A.①④③⑤②B.③⑤④①②C.⑤①④③②D.③②④①⑤

2018年軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：那些奇葩言語(yǔ)題

2018年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：那些奇葩言語(yǔ)題，軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中的那些奇葩言語(yǔ)題?；厥淄?，軍隊(duì)文職考試崗位能力出題基本中規(guī)中矩，但是難免有一些題目不按套路出牌，讓眾考生欲哭無(wú)淚。接下來(lái)我們就一起去看一下那些年我們見(jiàn)過(guò)的奇葩言語(yǔ)題吧! 奇葩一：最心塞的言語(yǔ)題 我家樓下的王大媽每天推著癱瘓的老伴散步，以前總是有說(shuō)有笑，最近情緒有些低落，一問(wèn)才知道，都是被開(kāi)放二孩政策鬧的。原來(lái)，在北京的二兒子說(shuō)，媳婦又懷孕了，他們計(jì)劃讓老太太去給帶孩子，老爺子這邊雇個(gè)24小時(shí)家政服務(wù)，王大媽說(shuō)，咋也不能把老伴撇下，想自己出錢(qián)幫兒子在北京雇保姆，可兒子說(shuō)北京太貴，而且保姆看孩子不放心。一來(lái)二去，媳婦去醫(yī)院做了流產(chǎn)，不生了。

老伴天天嚷嚷都怪自己拖累了全家。王大媽也動(dòng)不動(dòng)掉眼淚說(shuō)：這身體真不行了，對(duì)不起孩子們呀。 這段文字意在說(shuō)明的是： A.二孩政策放開(kāi)了，但敢不敢生卻是個(gè)問(wèn)題 B.要二孩讓有些隔輩的老年人也背負(fù)了壓力 C.二孩政策未必立竿見(jiàn)影，需要家庭和社會(huì)共同努力 D.出臺(tái)二孩政策考慮不周全，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行修改 我的天，看完真是心塞!考官腦洞大開(kāi)，直指二孩政策，試問(wèn)有幾家能跨越二胎的滔滔大河? 可是，作者想要干啥? 成功地看暈了眾考生。 眾考生欲哭無(wú)淚，深深嘆息：寶寶不容易，寶寶還在想一胎問(wèn)題! 奇葩二：最哲學(xué)的言語(yǔ)題 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng)：第一，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種一致性需求，希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期，即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來(lái)使它符合我們內(nèi)在的期望;

文中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為? A.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理 B.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見(jiàn) C.在過(guò)于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變 D.喜歡用陰謀論解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物 到底是哲學(xué)題，邏輯判斷，心理學(xué)還是言語(yǔ)題?雜糅到天際! 陰謀論?哲學(xué)!何物? 真心折磨人，成功地讓我們考生糾結(jié)了一把! 考官出題新高度，考生直呼：眼淚汪汪! 奇葩題年年有，遇到勿慌張。 縱使題目千般變化，總歸逃不出大家日常的學(xué)習(xí)范圍，如果在軍隊(duì)文職考試崗位能力考場(chǎng)上遇到奇葩題目，一定要能夠分析題目的本質(zhì)，果斷判斷題型，方能正確解題。