解放軍文職招聘考試管理學(xué)怎么考 -解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-06-1912:07:53管理學(xué)怎么考[親愛的樓主你好！想考好管理學(xué)最好最有效的辦法就是反復(fù)的看課本。如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍，你考的肯定不會差！04年我的那個考130的朋友學(xué)的是地理信息系統(tǒng)，但他的專業(yè)課卻考了第一名。他的方法就是反復(fù)的看書，除了教材他沒有看過任何其他的參考書。此外，我請教了很多的師兄和考企業(yè)管理的朋友，他們也都強(qiáng)調(diào)看課本的重要。也許講那么多是不是有點(diǎn)不必要？但在我第一年考時我真的很困惑，到底要不要反復(fù)的看課本，到底要不要花更多的時間在看課本上面？結(jié)果我沒有怎么認(rèn)真的看課本，所以考的也很差。今年在我總結(jié)了去年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我義無反顧的把課本看了好多遍，從開始復(fù)習(xí)到考前最后一天，我一直沒有放棄課本。事實(shí)證明：這個方法是有效的。有人也許會說：那么厚的一本書看完后根本沒有多少的印象。這是再正常不過的現(xiàn)象了！如果你看完后就能留下深刻的印象并且記住那么多的知識點(diǎn)，你根本就是個神童，也沒有必要看我寫的這些。做完這個過程，你基本上可以底氣十足的進(jìn)考場了。但是如果想更精益求精的話，建議你在整個復(fù)習(xí)過程當(dāng)中穿插著這樣的一些事情，比如看一些管理學(xué)的雜志，或者看南大教授發(fā)表的論文。這樣不僅可以擴(kuò)大知識面，而且會收到意想不到的效果。04年的第一題的答案就能在南大老師的論文上能找到。當(dāng)然雜志的內(nèi)容很多，我覺得只需看和書上相關(guān)的就行，太復(fù)雜太深奧的就不用看了。
解放軍文職招聘考試管理學(xué)研究方法的新角度-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-2520:43:57管理學(xué)研究方法的新角度管理學(xué)的形成和發(fā)展可以梳理出三條線索：第一條是從具體的管理實(shí)踐中總結(jié)出來的管理原理和方法，這是目前管理學(xué)發(fā)展的主線，我們可以稱之為應(yīng)用管理學(xué)；第二條是以基本的人性假設(shè)出發(fā)構(gòu)造的管理理論，每一個新假設(shè)的提出和新理論的出現(xiàn)都對管理思想的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，這種從假設(shè)出發(fā)構(gòu)造的管理理論體系我們稱之為理論管理學(xué)；第三條是以企業(yè)管理案例（如MBA案例）研究為主要代表的管理學(xué)，這一條線索實(shí)際上給管理提供了一塊試驗(yàn)田，使得每一位受教者把自己假想為管理活動中的一員，對管理環(huán)境進(jìn)行假想式的試驗(yàn)，以求各種可能的管理結(jié)果，我們稱之為實(shí)驗(yàn)管理學(xué)。對不同的管理學(xué)其研究方法是不同的。在管理行為中貫穿于其間的是本體論、認(rèn)識論和方法論。同時對于管理行為中人的研究的深化是對連續(xù)的過程模型進(jìn)行不斷改進(jìn)的基石，并由此不斷揭示管理世界的一些新真理。管理的研究領(lǐng)域是一個多約束的領(lǐng)域，管理從已建立的社會科學(xué)范疇中汲取了許多營養(yǎng)，并且將面向商業(yè)團(tuán)體的具體運(yùn)作作為整個管理理論產(chǎn)生和發(fā)展的主要動因。理論的和經(jīng)驗(yàn)主義的知識主要來源于社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)。而對管理理論來說，它們相互協(xié)調(diào)并有機(jī)地結(jié)合在一起；這種來源的多樣性的直接后果是客觀地存在著各種各樣的研究方法。而復(fù)雜的管理實(shí)踐使得管理者不被狹隘的理論和經(jīng)驗(yàn)傳統(tǒng)所束縛，他們能從廣泛的方法中進(jìn)行選擇，并能在具體的管理項(xiàng)目中從多個學(xué)科的角度把相關(guān)的方法和知識加以整合和應(yīng)用?？梢哉f，作為管理學(xué)基礎(chǔ)的理論管理學(xué)體系截止目前還沒有建立，這使得管理學(xué)看起來更象一門純粹的經(jīng)驗(yàn)科學(xué)。從一定意義上來講，理論管理學(xué)落后于應(yīng)用管理學(xué)和經(jīng)驗(yàn)管理方法，這種狀況就成為管理理論與實(shí)踐發(fā)展的桎梏。管理學(xué)誕生于泰勒的科學(xué)管理，科學(xué)管理的產(chǎn)生是由于生產(chǎn)力發(fā)展追求效率的結(jié)果。管理學(xué)的實(shí)用性一直是管理學(xué)發(fā)展的主線，但是對這一學(xué)科的內(nèi)在機(jī)理的探索卻顯得不夠。管理是自有人類以來就存在的社會現(xiàn)象，對這一社會現(xiàn)象的機(jī)理分析應(yīng)該是理論管理學(xué)主要研究和探索的領(lǐng)域。人是管理的主體也是管理的客體，有了人才有管理，所以人是理論管理學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)。故而理論管理學(xué)的研究方法應(yīng)該和應(yīng)用管理學(xué)不同。應(yīng)用管理學(xué)是從實(shí)證主義出發(fā)的，而理論管理學(xué)應(yīng)該從對人性的研究出發(fā)，有什么樣的人性就應(yīng)該有與之相對應(yīng)的人的社會活動的特征和管理模式，因此建立人性模型就成為理論管理學(xué)的主要研究方法。盡管在應(yīng)用管理學(xué)中也有一系列人性假設(shè)，但是從這些假設(shè)出發(fā)建立理論模型顯然是不充分的。理論管理學(xué)的研究方法應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)學(xué)中汲取營養(yǎng)，把理論架構(gòu)的建立作為研究的重心。研究的方法可以從一個高度抽象的人性模型出發(fā)，探索在一定的管理環(huán)境下的管理行為模式，并以此建立科學(xué)的管理理論，繼而把模型的約束條件逐步放寬。在理論上每放寬一級就可能向真實(shí)的人性靠近一步，從而就會有相應(yīng)的管理環(huán)境和管理模式以及相關(guān)的理論、原理、定律和法則誕生。這樣就可能逐步建立起理論管理學(xué)的理論體系。當(dāng)管理者能明確自己管理人性的假設(shè)模型后，就可以把理論管理學(xué)所提供的管理規(guī)律作為自己管理行為的指南。理論研究的這個構(gòu)思并不是沒有問題。因?yàn)楸M管建立起了理論管理學(xué)的核心體系，但是模型的基礎(chǔ)是對人性的構(gòu)建，而對人類行為的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完結(jié)，人類在各種環(huán)境中不同角色的轉(zhuǎn)換規(guī)律還有待于探索，所以，理論管理學(xué)將是一個隨著其他人文科學(xué)發(fā)展而一起發(fā)展的學(xué)科。我們無法對各種環(huán)境中、各類文化背景中人的行為進(jìn)行全面構(gòu)建，這是不可能也是不現(xiàn)實(shí)的，但是，作為人們探索管理這一伴隨人類誕生以來就有的社會活動提供的又一個研究思路，將是十分有益的。
軍隊(duì)文職管理學(xué)考試會考什么？
在管理學(xué)的考試大綱中
詳細(xì)說明了考試內(nèi)容以及考試形式
但是具體的題型分值卻沒說明
今天，小職就給大家說一下
軍隊(duì)文職管理學(xué)考試主要測查應(yīng)試者對管理學(xué)類專業(yè)基本理論、基本知識的掌握程度，運(yùn)用管理學(xué)類相關(guān)理論和方法分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。
測查范圍主要包括管理學(xué)基礎(chǔ)、組織行為學(xué)、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政倫理學(xué)和公文寫作。
考試內(nèi)容部分可以看管理學(xué)的考試大綱。
壹、考試題型以及分值（回憶版）軍隊(duì)文職管理學(xué)試卷分主觀題和客觀題兩種題型，試卷滿分為100分。各題分值分配如下：
（一）單選題44道，每小題1分，滿分為44分。
（二）多選題10道，每小題1.5分，滿分為15分。
（三）判斷題10道，每小題1分，滿分為10分。
（四）簡答題2道，每小題8分，滿分為16分。
（五）論述題1道，滿分為15分。
貳、論述題詳解在管理學(xué)的卷面中，作為主觀題的公文寫作是考試的難點(diǎn)，所以每一位考生一定要高度重視公文寫作，尤其是重點(diǎn)考查的寫作格式問題。下面小職就公文寫作格式應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)給大家進(jìn)行詳細(xì)解讀：
1、公文結(jié)構(gòu)
公文的結(jié)構(gòu)分三部分：版頭、主體、版記。
版頭有六個要素，份號、密級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號和簽發(fā)人。版頭六要素并不是所有公文都需備的，有些要素是可能有也可能沒有的。
2、公文主體
一篇完整的公文涉及到大大小小近二十個要素，每一個要素的內(nèi)容、格式以及在公文中的位置都是相對固定的。而作為一篇公文寫作，一般是不會出現(xiàn)所有要素的，而只出現(xiàn)主體部分，所以大家重點(diǎn)注意主體部分的要素，其他部分當(dāng)做客觀題掌握即可。
公文主體是考查的重中之重，由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名和印章、成文日期、附注以及附件等組成的。
1.標(biāo)題
（1）標(biāo)題的三種形式：
①發(fā)文機(jī)關(guān)名稱+事由+文種(完整形式)
②事由+文種(簡略形式)
③只有文種
（2）標(biāo)題寫作注意事項(xiàng)：
標(biāo)題中的發(fā)文機(jī)關(guān)名稱要和后面的發(fā)文機(jī)關(guān)署名一定要保持一致。公文寫作中，不建議大家把標(biāo)題擬成只有文種的這種簡略形式，這種有點(diǎn)投機(jī)取巧性質(zhì)的做法，雖然不能稱之為錯，但是會影響得分，最好寫完整形式的標(biāo)題。
2.主送機(jī)關(guān)
主送機(jī)關(guān)寫作需注意以下兩點(diǎn)：
（1）主送機(jī)關(guān)需須是“機(jī)關(guān)”，而不能是個人，如果主送機(jī)關(guān)這塊寫的是“XX機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)”一定是錯的。
（2）要注意主送機(jī)關(guān)為多個時，它們之間的標(biāo)點(diǎn)符號，一般遵循“同級不同類的用逗號隔開，同級同類的用頓號”這樣的原則。正文內(nèi)容只要考生按照一般的語言要求語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確、無歧義即可，但是要注意請示只能“一文一事”，如果出現(xiàn)了多個請示事項(xiàng)的，一定要把附加事項(xiàng)進(jìn)行刪除。
3.發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期
寫發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期時，需注意以下兩點(diǎn)：
（1）大部分公文都需要蓋章，考生在發(fā)文機(jī)關(guān)署名后面加“(印章)”即可。
（2）成文日期需須用阿拉伯?dāng)?shù)字，年月日標(biāo)全，且不標(biāo)虛位，如“2019年4月6日”。
關(guān)于公文格式的掌握，小職建議各位考生有時間時可以拿出一張白紙動手把公文的各要素寫出來，多寫幾遍、熟能生巧，如此以來就可以在腦海中留下一份完整的公文格式。這樣在公文寫作格式這一塊，在臨場考試中自然而然就會信手拈來、輕松拿分了。
以上內(nèi)容是小職給各位管理學(xué)考生的一點(diǎn)備考建議，希望會對各位考生有所幫助。
