軍隊文職戲劇與影視考試_軍隊文職考試

解放軍文職招聘考試古希臘戲劇-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-12-19 18:13:22古希臘戲劇古希臘是歐洲戲劇的發(fā)祥地。亞里斯（士）多德的《詩學(xué)》成為歐洲戲劇美學(xué)的奠基之作。古希臘戲劇其實只是指雅典人所創(chuàng)造的戲劇。誕生于雅典城邦政治民主、經(jīng)濟繁榮的黃金時代。劇場被當(dāng)作政治論壇。古希臘上流社會對待戲劇的態(tài)度使得戲劇一開始就得以進入主流文化體系之中，悲劇甚至被視為 藝術(shù)之冠冕 。例如伯利克里斯時代，發(fā)放戲劇津貼，戲劇節(jié)時，政府停止辦公，犯人也要押著去看戲。伯利克里斯和很多戲劇家是好朋友，比如索?？死账贡皇谟?雅典十大將軍 的稱號，雖然他從未打過仗。就因為他的戲劇比打一個勝仗還起作用。二、基本面貌古希臘戲劇一開始就分成兩大陣營 悲劇與喜劇。兩者界限分明，悲劇詩人不寫喜劇，喜劇詩人不寫悲劇。另外還有擬劇和薩提洛斯劇。古希臘戲劇是以劇作家為中心的文學(xué)戲劇，代表了古希臘文學(xué)的最高水平。但大多數(shù)戲劇作家卻并非是專業(yè)劇作家。古希臘戲劇大多是獨幕劇，劇情的地點只有一個，悲劇通常發(fā)生在王宮前院，喜劇往往在平民的住所前；時間跨度不超過一天，劇情線索單純；劇作開頭有時由劇中人直接向觀眾介紹故事背景；劇中長篇獨白較多，抒情詩的色彩較濃。

解放軍文職招聘考試分析戲劇結(jié)構(gòu)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-10-05 18:40:12分析戲劇結(jié)構(gòu)戲劇結(jié)構(gòu)是戲劇的骨架，在整個過程中具有極為重要的作用。戲劇結(jié)構(gòu)指戲劇情節(jié)的組織和安排，弄清了它，才能更好地理解和領(lǐng)會戲劇的思想內(nèi)容。戲劇結(jié)構(gòu)必須是完整統(tǒng)一的，必須是有機的整體，場與場之間、情節(jié)與情節(jié)之間必須有連貫性、邏輯性和順序性，它所要求的嚴密、緊湊和巧妙，比其他藝術(shù)形式要高得多。分析戲劇結(jié)構(gòu)，可從以下幾個方面入手。第一，要掌握戲劇結(jié)構(gòu)的類型。戲劇結(jié)構(gòu)的主要類型有三種：1. 點線型，亦稱開放型。點，指劇中各段的中心事件；線，指貫穿全劇的主線。這種戲劇結(jié)構(gòu)包括的范圍較廣，把戲劇故事情節(jié)按先后順序從頭至尾原原本本地表現(xiàn)出來，能完整地表現(xiàn)事件始末過程。中國古代戲曲較多采用這種類型。古代戲曲是按 折 出 場 來劃分的。雖然戲劇情節(jié)是按順序發(fā)展的，但每折、每出、每場都有一個中心事件，因此每個段落都有相對的獨立性。情節(jié)線索將各個段落連貫起來，如一串明珠。2. 橫截型，亦稱鎖閉式。這種戲劇的完整過程并不按時間順序來展示，而是截取生活的某個橫斷面，把一切都集中在這個斷面上，而那些有關(guān)情節(jié)則用回顧敘述的方式在劇情發(fā)展中逐步透露出來。如《雷雨》所表現(xiàn)的內(nèi)容，作者沒有按時間順序敘述，而只取現(xiàn)在，把整個故事濃縮在不到一天的時間里，把地點凝聚在周家客廳和魯家兩個場景中。3. 展示型，亦稱人物展覽型。這種戲劇結(jié)構(gòu)介于點線型和橫截型之間，以展示人物形象和社會風(fēng)貌為主要目的。其特點是劇中人物多，情節(jié)簡單，全劇似乎沒有一件貫穿到底的事件。如《茶館》用三幕戲分別寫三個歷史時期，歷時半個世紀，人物有 70多個，但全劇沒有貫穿首尾的情節(jié)，沒有貫穿始終的對立斗爭，劇作利用人物和事件的時斷時續(xù)的發(fā)展，展示各種人物形象和不同時期的社會風(fēng)貌。第二，要善于剖析戲劇結(jié)構(gòu)。首先，可以從縱橫兩方面入手?？v，指要弄清劇中有幾條情節(jié)線索。有時一出戲只有一條線索，有時為一條主線一條副線，有時有若干條副線。重點是要把握主線。橫，指要弄清劇中各個階段的特點。戲劇一般可以分為五個階段：劇情介紹、矛盾開始、高潮出現(xiàn)、矛盾解開、全劇結(jié)束。重點要把握住高潮。也有的劇本一開始就展開，介紹劇情是要把握住高潮。也有的劇本一開始就展開矛盾，介紹劇情是分散在許多場里進行的；也有的劇本戲到高潮就結(jié)束了，沒有矛盾的解開和結(jié)局，要根據(jù)不同的劇本來分析。其次，要把握戲劇情節(jié)的來龍去脈。情節(jié)是塑造人物、表達思想的重要手段。有的劇作情節(jié)較為復(fù)雜，要能去掉枝蔓，把握主干。如《雷雨》的情節(jié)主要為：周萍過去曾和后母蘩漪發(fā)生過曖昧關(guān)系，現(xiàn)在又愛上了四鳳，因怕父親發(fā)現(xiàn)，決心到礦上去；因魯侍萍的到來和蘩漪的阻撓，引起波折，最后發(fā)現(xiàn)他和四鳳是同胞兄妹，又被蘩漪揭穿了不可告人的關(guān)系；結(jié)局是四鳳觸電，周萍自殺。再者，要把握戲劇節(jié)奏。戲劇的節(jié)奏是有一定規(guī)律的，有的好似一個浪頭跟著一個浪頭，最后匯成沖天而起的大浪。如《竇娥冤》中，竇娥的悲慘命運是一步步推進的：她 3歲失母、7歲當(dāng)童養(yǎng)媳、17歲守寡、20歲遭誣害，波濤越掀越大，最后激蕩成潮，唱出 三樁誓愿 ，驚天動地。有的戲劇節(jié)奏是時快時慢、有張有弛的，好似上下起伏的波瀾。如《西廂記》從頭到尾，就是由許多有節(jié)奏的波浪構(gòu)成的。第三，要弄懂戲劇結(jié)構(gòu)中的主要手法。1. 懸念。懸念可以不斷造成觀眾的急切期待心理，是引起觀眾興趣的最重要藝術(shù)手段。如《雷雨》第二幕中的一連串懸念；繁漪知道周萍要走，堅決要求周萍留下，并在兩次遭拒絕時，兩次警告周萍，周樸園的到來打斷了他們的談話，又造成一個極其緊張的懸念。這層層懸念，就使觀眾非看下去不可。2. 吃驚。吃驚是指觀眾在毫無思想準備的情況下，受到出乎意料的震動。如《雷雨》第三幕中蘩漪突然出現(xiàn)在四鳳臥室窗口。再如《西廂記》五本中張生正待與鶯鶯成親之際，一向沒出現(xiàn)的鄭恒卻突然出來阻撓。3. 激變。此指劇情突然發(fā)生 180度的急劇變化，即所謂突然由逆境轉(zhuǎn)到順境，或由順境轉(zhuǎn)到逆境。如《西廂記》二本中，孫飛虎兵圍普救寺，指名索要鶯鶯，此為逆境；張生請杜確解了圍，又轉(zhuǎn)入順境；崔母變卦賴婚，再轉(zhuǎn)入逆境。此外，誤會、巧合、對照、烘托等手法，也對戲劇結(jié)構(gòu)有重要影響。

解放軍文職招聘考試理解戲劇語言-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-10-05 18:40:26理解戲劇語言戲劇語言是戲劇的基礎(chǔ)，無論是說明劇情、過場連接，還是展示沖突、刻畫人物，都離不開戲劇語言。理解戲劇語言在劇作中的作用，對把握全劇至關(guān)重要。第一，明確戲劇語言的特性。1. 動作性。戲劇是一種動作藝術(shù)，戲劇動作主要體現(xiàn)在劇中人物發(fā)自內(nèi)心的語言上，所以劇本臺詞必須體現(xiàn)出強烈的動作性?！独子辍返诙恢?，周樸園與侍萍的對話就極富動作性。周樸園不知面前的女人就是 30年前被他遺棄的侍萍，在侍萍敘述悲慘身世過程中，他四次發(fā)問： 你 你貴姓？ 你姓什么？ 你是誰？ 哦，你，你，你是 從隨便敷衍到驚懼，最后終于不得不當(dāng)面承認，鮮明地展示了他漸趨緊張的內(nèi)心動作。戲曲中一些優(yōu)美的唱詞也極富動作性，如《西廂記》 長亭送別 中開頭一段唱詞，從眼神的顧盼來說就有鮮明的動作性： 碧云天 ，是高而遠； 黃花地 ，是低而闊； 西風(fēng)緊，北雁南飛 ，是自右到左； 曉來誰染霜林醉 ，是遙遙相問； 總是離人淚 ，則以凝視的目光對之。這些都極有層次地表現(xiàn)了人物的感情變化?！赌档ねぁ分械脑S多唱詞也很有動作性，如 驚夢 中的一段： 停半晌，整花鈿，沒揣菱花，偷人半面，施逗的彩云偏。步香閨怎便把全身現(xiàn)。 她先是沉思，繼而整理飾物，接著側(cè)身斜視，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己被鏡子偷映進去，然后徐步香閨。這段唱詞包含了許多漂亮的表演動作：轉(zhuǎn)身、抖袖、碎步、凝神等。2. 個性化。戲劇語言要符合人物的年齡、性別、職業(yè)、地位、情趣，要能顯示人物的性格特征。在《茶館》中，唐鐵嘴一上場第一句話就是： 王掌柜，捧捧唐鐵嘴吧！送給我碗茶喝，我就先給您相相面吧！手相奉送，不取分文！ 活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出一個油滑而又可憐的江湖相士的嘴臉。3. 形象化。形象的語言易上口，內(nèi)涵深，也充滿著生活氣息?！恫桊^》第一幕中，常四爺斥責(zé)在兵營當(dāng)差的二德子只會欺壓自己人時說： 要抖威風(fēng)，跟洋人干去，洋人利害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗。 極形象地表現(xiàn)了二德子的品性。4. 哲理性。戲劇語言必須給人啟迪，發(fā)人深省，必須精辟，有一定思想深度。如《茶館》第三幕中，常四爺說： 我愛我們的國家啊，可是誰愛我們呢？ 這話是很有哲理性的?！陡]娥冤》第三折中，竇娥對天地的控訴，深刻地揭示了封建社會的黑暗，也點明了作者的寫作意圖。第二，要抓住戲曲語言的特點。戲曲語言與話劇語言在主要方面是一致的，但在形式上有很大不同。戲曲語言的特點主要有三：1. 賓白。賓白可分韻白、口白、方音白三種。韻白是一種朗誦式念白，要按一定音韻咬字發(fā)音，多用于有身份、有才學(xué)、舉止端莊的人，包括引子、定場詩、定場白、下場詩等。口白是一種近口語的念白，多用于丑角和身份低微的平民百姓。方音即用鄉(xiāng)土音讀白。賓白是敘事的手段，比如《竇娥冤》中主要事件，賽盧醫(yī)賺蔡婆、張驢兒父子救蔡婆、張驢兒向賽盧醫(yī)討藥、下毒、張驢兒老父喝錯湯藥、審問、雪冤等，全是在賓白中完成的。賓白還是刻畫人物性格的重要手段。在《西廂記》 長亭送別 中，鶯鶯把千言萬語鑄為一句： 張生！此行得官不得官，疾便回來！ 表現(xiàn)出鶯鶯的痛楚、擔(dān)憂、愛戀、矜持等復(fù)雜感情。張生于百般無奈之際，又不甘示弱，只好口出狂言： 小生這一去，自奪一個狀元。 表現(xiàn)出他既愛好面子又無計可施的書生氣，足見其憨直可笑。2. 曲詞。曲詞即戲曲的唱詞，古稱曲文。從宋代南戲形成以來，逐漸分為本色（如《竇娥冤》）、典雅（如《西廂記》）兩種。曲詞的語言被稱之為 沉思的語言 ，常用以揭示特定的內(nèi)心世界。曲詞講究情境，有時情景交融，景是人物眼中之景，情則寓于景中?！段鲙洝?長亭送別 中則以情語為主。情境中，或以樂景寫悲，如《牡丹亭》 驚夢 ，用景色陸離、春光繚亂的樂景寫杜麗娘心中之郁悶；或以哀寫樂，如《西廂記》 鬧齋 ，用哀婉氣氛寫出極樂之情。曲詞有時直接抒發(fā)人物的內(nèi)心感情，如《竇娥冤》三折中，竇娥被斬前的一段唱，唱詞連用了四個 念竇娥 ，這里有含冤負屈的訴說，有對自身苦難和往昔生活的回顧，聲淚俱下，既表現(xiàn)了竇娥對人生的眷戀，也是對婆婆的哀憐和安慰。3. 曲白相生。曲、白之間的關(guān)系是極為為密切的，不可把它們截然公開。曲生白，白生曲，二者渾然一體。例如《牡丹亭》 驚夢 中，杜麗娘上場時的一句賓白是： 不到園林，怎知春色如許？ 由此喚出 原來姹紫嫣紅開遍? ? 一段綺麗唱詞，曲詞中 原來 是由上句賓白 怎知 來的。接著曲又生白： 恁般景致，我老爺和奶奶再不提起 ，這疑詫和不滿，又生出下面她對自然風(fēng)光向往的曲詞： 朝飛暮卷，云霞翠軒? ? 。