把握軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作材料類型特點
一套申論試卷分為注意事項、給定材料和作答要求三個部分。做過申論題目的同學(xué)們都知道，不論是國考還是軍隊文職招聘中，材料的篇幅通常較長。國考在7000-8000字左右，而軍隊文職招聘也有6000-7000字左右，那么在較長的材料篇幅下，我們?nèi)绾尾拍軠?zhǔn)確的找到答案要點，如何盡量減少材料的閱讀時間，這就需要我們根據(jù)不同材料的類型和特點，對癥下藥，快速的從不同材料中找到題干要求的要點。那么接下來，專家給大家講解申論不同材料類型的應(yīng)對方法。一、識別三種材料類型從較多的篇幅中尋找要點，需要我們精準(zhǔn)識別出材料的類型和特點。申論材料主要分為三種類型，第一種為數(shù)據(jù)型材料，顧名思義，材料中會列出較多的數(shù)據(jù)來分析論證，如上升了百分之多少，下降了百分之多少等;第二種為觀點型材料，材料的特點是會出現(xiàn)一些比如領(lǐng)導(dǎo)人講話、專家學(xué)者的言論、網(wǎng)友和群眾觀點等;第三種為案例型材料，材料中以故事的方式展開，出現(xiàn)一些比如做人做事、政府管理工作的情況，給出以具體的人物或事例，描述案例。二、不同材料應(yīng)對方法對于數(shù)據(jù)型材料，在閱讀時，要清楚的理解，數(shù)據(jù)本身并不重要，重要的是要把握材料通過數(shù)據(jù)想要傳遞給我們的觀點或者是結(jié)論是什么，閱讀時把握文字集中的部分即可，找到作者通過數(shù)據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容，如果材料中未直接給出觀點或者結(jié)論，則需要我們自行比較數(shù)據(jù)大小，得出結(jié)論;而對于觀點型材料中，通常會出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人講話，專家學(xué)者講話等，往往比較重要，可能直接提示答案要點，在觀點型材料中要注意，出現(xiàn)群眾或網(wǎng)友的觀點時，如果表述不是特別規(guī)范，需要我們進(jìn)行翻譯，將觀點整理并規(guī)范表達(dá)書寫;那么對于案例型材料而言，需要我們按照主體+處境+做法+結(jié)果+啟示的方式，去快速的把握材料想要表達(dá)的重點內(nèi)容。在申論作答中，大家要根據(jù)不同的材料類型特點快速區(qū)分材料類型，再根據(jù)材料類型和特點，把握不同的材料，掌握好應(yīng)對方法，加以大量練習(xí)，再遇到篇幅較長的材料時，快速反應(yīng)，根據(jù)題干提示的信息，到材料中有針對性的尋找要點。
歷年遼寧軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力試題特點及命題趨勢分析
1.試題特點言語理解與表達(dá)的題型題量一直較穩(wěn)定，為40道，考查題型包括邏輯填空、閱讀理解和語句表達(dá)。(1)邏輯填空邏輯填空主要考查實詞和成語。實詞主要為動詞、名詞、形容詞;成語多為常見用語?？键c為詞語意義辨析，涉及詞語的基本意義、適用對象、感情色彩、語義輕重、詞語搭配、詞語側(cè)重點，另外還囊括語境分析等。除此之外，還考查了虛詞的運用，例如關(guān)聯(lián)詞的搭配。(2)閱讀理解閱讀理解的主要考查形式為片段閱讀，涉及主旨觀點、細(xì)節(jié)判斷、推斷下文、詞句理解、標(biāo)題添加等考點，其中主旨觀點題是考查的重點。(3)語句表達(dá)語句表達(dá)整體穩(wěn)中有變，穩(wěn)指的是語句表達(dá)主要考查語句填充和語句排序;變指的是題量的分布會有變化。語句填充涉及前后照應(yīng)的角度;語句排序涉及邏輯順序、承啟關(guān)系等方面。2.趨勢分析(1)題型題量言語理解與表達(dá)的題量維持在40道，題型仍以邏輯填空、閱讀理解和語句表達(dá)為主。(2)考查內(nèi)容①邏輯填空以實詞、成語的考查為主，難度預(yù)計與2017年相差不大，同時也需注意關(guān)聯(lián)詞這一考查內(nèi)容。②閱讀理解仍以片段閱讀為主要考查形式，考點涉及主旨觀點、細(xì)節(jié)判斷、推斷下文、詞句理解、標(biāo)題添加等，尤其側(cè)重主旨觀點和細(xì)節(jié)判斷的考查。③語句表達(dá)以語句排序和語句填充為主要考查內(nèi)容，題量分布可能會有所變化。(二)數(shù)量關(guān)系1.試題特點2017年數(shù)量關(guān)系只考查數(shù)學(xué)運算一種題型，題量為10道。且更加注重考查考生對運算方法和策略的運用。考點以常規(guī)考點為主，包括幾何、行程、利潤、排列組合、年齡、概率、工程問題等。2.趨勢分析(1)題型題量數(shù)量關(guān)系的題量維持在10道，仍將主要考查數(shù)學(xué)運算。(2)考查內(nèi)容數(shù)學(xué)運算考點多樣，但仍以工程問題、行程問題、概率問題等傳統(tǒng)題型為主，不排除出現(xiàn)新考點的可能性。1
2019天津軍隊文職招考考試面試題目中出現(xiàn)習(xí)近平講話怎么回答
在近幾年面試中，習(xí)近平總書記的講話也成為了一個熱門考點，所以專家?guī)ьI(lǐng)大家一起來學(xué)習(xí)一下如何答好這類題型。首先，我們來了解一下這類題型的特點。習(xí)近平總書記講話有以下幾個特點：第一，有特定的場所，這就要求我們審題的時候?qū)徢宄v話的背景，在論證的時候可以結(jié)合背景作答。第二，有特定的對象，一般來說是針對黨員干部或者青年人，這就要求在作答的時候結(jié)合具體的身份，不同的身份有不同的特點。比如黨員干部，代表的是先進(jìn)分子，是政府的中堅力量，就要為基層工作者，為群眾做好榜樣帶頭的作用。而青年，是國家未來的頂梁柱，青年人的發(fā)展決定了國家的發(fā)展。第三，會對特定的對象提出要求，這就要求審題的時候正確理解習(xí)近平總書記這句話要討論的話題。常見的話題有立志，仁政，為民，篤行，清廉，立德，修身，家風(fēng)等話題。其次，我們要明確答題的一個基本架構(gòu)。第一步是明確習(xí)近平總書記這句話所闡述的道理(也就是核心話題)，有時候習(xí)近平總書記會借用一些文言文，這時候要先解釋一下，把文言文翻譯為大白話，這樣才能正確理解。第二步是闡述這句話的重要性，在這要明確不是單純談?wù)撛掝}的重要性，而是要結(jié)合特定對象身份談?wù)?。比如對于領(lǐng)導(dǎo)干部要心中高懸法紀(jì)明鏡，手中緊握法紀(jì)戒尺，這句話告訴我們領(lǐng)導(dǎo)干部要具備良好的法治素養(yǎng)。那我們要論證的不是法治的重要性，而是干部有法治素養(yǎng)的重要性。第三步是列舉當(dāng)前存在的社會問題。對于這部分，學(xué)生需要進(jìn)行積累，很多話題對應(yīng)的社會問題是類似的，可以重點整理黨員干部以及當(dāng)代青年存在的問題，比如黨員干部的常見問題有官本位思想、不愿下基層、以權(quán)謀私、貪污腐敗、懶政怠政等，青年常見的問題有缺乏理想信念、空有理論不愿動手、不愿吃苦、缺乏鉆研等。第四步是結(jié)合實際提措施。在這大家要注意措施切題，緊緊圍繞核心話題，采用小角度下切去論述，關(guān)鍵要做到每一條措施要扣題。同時也要注意多結(jié)合實際經(jīng)歷把措施具體化，越具體越好，多想想現(xiàn)實生活中是怎么做的，表述出來即可。最后，答好這類題型，一定要注重積累和整理?？梢远嚓P(guān)注人民日報、新華網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站，幫助正確理解習(xí)近平總書記的講話的含義。同時，在解答一些題目以后，去進(jìn)行整理，梳理論證和措施可以使用的一些事例和話語，形成自己的話語體系。這樣，習(xí)近平總書記講話也會變得簡單起來。
2018黑龍江軍隊文職招考面試：給面試題“建?！?讓你思路更清晰
在軍隊文職招考面試中，有多類題型都是通過設(shè)置一個情景，然后把你放到這個情景里面問你怎么解決或者怎么辦，這類題目我們統(tǒng)稱為情景類題型。今天我們重點給大家講人際和應(yīng)變類題型。這類題型在面試題目里面普遍難度不大。但是在日常授課中我們會發(fā)現(xiàn)，很多考生因為思路的混亂和審題難以切中重點導(dǎo)致答題內(nèi)容并不理想。今天中公教育專家利用建模的方式，厘清題目邏輯，把握題目重點。首先看一張圖：這張圖可以理解為情景類題目的模型，其中橢圓可以理解為題目設(shè)置的情景;A代表我，也就是題目給你設(shè)置的身份。B代表題目中安排你要完成的工作;C代表你在完成工作中遇到的問題。人際和應(yīng)變類題目設(shè)置往往是讓你去完成一項工作，但是過程中遇到了一些問題，問你怎么辦?所以在審題階段我們要做的是通過題目描述信息找到我是誰?我要干嘛?我在干的過程中遇到了什么問題?通過這張圖我們能夠清晰的分析題干的重點內(nèi)容，那么接下來我們該如何解題，其實也就很簡單：我們的任務(wù)就是解決所有的C(不止一個)，完成B。當(dāng)然考慮的政府工作的特殊性，所以任何一項工作出現(xiàn)問題都不希望再發(fā)生，所以我們還要避免D(以后不再發(fā)生)。在答題的過程中，我們要做的就是把之前解決問題措施有條理的羅列出來，向考官展現(xiàn)。以一道題目為例：你和同事共同完成一項工作，在工作過程中同事消極怠工，導(dǎo)致工作沒有完成，領(lǐng)導(dǎo)批評了你們。如果你是工作小組的負(fù)責(zé)人，你怎么辦?這道題目里面，A是工作小組負(fù)責(zé)人;B是工作(沒有具體指明);C有兩個，一個是同事消極怠工，工作沒完成，另一個是領(lǐng)導(dǎo)很生氣。按照上面的模型邏輯，我們要解決C，也就是消極怠工和領(lǐng)導(dǎo)生氣，然后完成B(工作)，最后避免以后。解決C：領(lǐng)導(dǎo)生氣就向領(lǐng)導(dǎo)道歉承認(rèn)錯誤，并且向領(lǐng)導(dǎo)保證在接下來的工作過程中一定避免類似的情況的發(fā)生，完成工作;對于同事消極怠工，那么我們就要和同事進(jìn)行溝通了解他消極怠工的原因，并且針對于他消極怠工的原因予以解決，從而能夠提高他工作的積極性。針對于B，我們在c解決了之后就要和同事共同去討論下一步的工作方案，并且在接下來的工作過程中相互督促、互相提醒、加班加點，從而能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成工作。針對于D，在以后的工作中，我們要關(guān)注同事的心態(tài)問題，積極的做到提前的干預(yù)和關(guān)心。中公教育專家認(rèn)為，這只是最基本的模型。在真正面試過程中很可能會難度增加，但是不管怎么變化最終的還是要參考這個模型，所以大家要通過這個模型加強對于題目設(shè)置的掌握和題目的問題的話，從而能夠更好的去解決問題。|||
