2020江蘇軍隊文職招考面試熱點：嚴把本科畢業(yè)生素質關 體育成績也是關鍵
熱點背景：近日，教育部印發(fā)《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》。文件要求，嚴把考試和畢業(yè)出口關，其中提到，加強學生體育課程考核，不能達到《國家學生體質健康標準》合格要求者不能畢業(yè)。模擬試題：近日，教育部印發(fā)《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》。該《意見》指出，加強學生體育課程考核，不能達到《國家學生體質健康標準》合格要求者不能畢業(yè)。對此，請談談你的看法。題目解析：這是一道政策類綜合分析類題目，在當下學歷縮水，甚至學歷造假等熱門教育話題的背景之下，教育部出臺的相應《意見》可以說意義非常深遠。這一政策不僅體現了政府對于本科教育的重視，也體現了大學生綜合素質的重要性，能夠從教育部的角度出臺文件，更是讓我們看到了政府對于這些問題的關切。所以考生答題的過程中可以結合社會背景做好深層次的分析。參考要點：一、提出觀點：教育部出臺該《意見》體現了政府對于當代大學生綜合素質的關系，也是希望通過這樣的手段和方式能夠引起各高校以及大學生對于自身身體素質的重視，可以說這一政策的出臺既是無奈之舉，也是必要之措。二、論證觀點：1.結合社會背景進行分析。從過去的應試教育到如今的素質教育，教育部門雖然一直強調要注重學生的綜合素養(yǎng)，但隨著社會競爭壓力、就業(yè)壓力的增大，無論是家長還是學校都把成績和升學率作為了衡量一個學生優(yōu)劣的重要標尺，而體育課就成了孩子們眼中的奢望，成為了遙不可及的幻想。2.分析學生體質健康不達標的危害。缺少必要的體育鍛煉：(1)影響的是孩子自身的身體素質，出現高智商、低體能的情況，甚至影響未來整體的國民體質。(2)可以說體育精神是對于青少年意志鍛煉不可或缺的一部分，缺少必要的鍛煉，就缺少一定的抗壓、抗挫折的能力。(3)體育鍛煉也是發(fā)泄負面情緒的一種必要手段，而這一模塊的欠缺也會讓很多學生在繁重的學習壓力下找不到情緒的出口，增加問題的發(fā)生概率。3.分析之政策出臺的積極意義。(1)能夠直接、有效的提高大學生整體體能素質。(2)以政策的手段能夠引起家長和學校的足夠重視，傳遞出體能鍛煉的重要性。(3)為我國人才綜合素質的養(yǎng)成和建設奠定了夯實的基礎。4.分析政策可能存在的問題：(1)體育科目設置不能夠完全滿足大學生的需求，容易產生抗拒心理。(2)可能存在一些弄虛作假，甚至替考情況的發(fā)生。(3)大學生自身的懈怠，不能領會政策深意，為了通過考試而鍛煉，達不到體質提升的目的。三、落實觀點：(1)課程設置要新穎，可以多一些體育選修科目，讓學生能夠自由根據興趣進行選擇，提高學生的學習興趣。(2)對大學生還是要加強引導，從小形成運動的理念，養(yǎng)成鍛煉的習慣。(3)學?？荚嚋y評的過程也要充分的重視，做好嚴格把關，對于不達標以及弄虛作假者進行嚴厲的處罰，起到警示作用。熱點來源：光明日報
2019黑龍江下半年軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作熱點：推動體育產業(yè)融入城市經濟
|背景鏈接*滿足全民健身需求、培育體育產業(yè)，離不開體育設施的有效供給。2019年7月印發(fā)的《國務院關于實施健康中國行動的意見》要求：努力打造百姓身邊健身組織和15分鐘健身圈。推進公共體育設施免費或低收費開放。目前，公共體育設施的有效供給尚顯不足。不時見諸新聞的廣場舞大媽與籃球少年爭奪場地就是一例。一些社區(qū)的公共健身器材存在老化損壞等現象，而傳統(tǒng)體育場館往往不對公眾開放。有數據顯示，僅27%的體育場館完全向公眾開放，14%的場館部分對外開放。突破瓶頸，需要探索更加有效的體育設施供給方案。2019年9月，國務院辦公廳印發(fā)的《體育強國建設綱要》提出，到2035年，體育產業(yè)成為國民經濟支柱性產業(yè)。當前，隨著居民消費升級，體育消費將持續(xù)提質擴容，從而為相關產業(yè)帶來巨大市場空間。|公考角度中公解讀*[提出觀點]體育產業(yè)是幸福產業(yè)、朝陽產業(yè)、綠色產業(yè)，也是一個充滿了希望的產業(yè)，它的發(fā)展不僅有利于推動健康中國的建設，提升人民的幸福感和獲得感，而且對于推動消費升級、促進形成強大的國內市場具有非常重要的意義。[綜合分析]體育強國建設是響應人民群眾的呼聲，是提高人民健康水平的重要手段。民有所呼，政有所應，以人民為中心發(fā)展體育，發(fā)展和維護好人民的體育權益，不斷增進人民的體育福祉，一直是我國體育改革發(fā)展的根本宗旨。體育是綜合國力和社會文明程度的重要體現，在體育強國建設中，不斷提升競技體育實力是必不可少的一環(huán)。體育強國建設是全面發(fā)展體育事業(yè)的需要。經過了早年的競技體育一家獨大階段，中國體育走到了競技體育、群眾體育、體育產業(yè)、體育文化需要并駕齊驅、缺一不可的時代，這是中國特色社會主義進入新時代對體育發(fā)展提出的新要求，也是體育自身發(fā)展規(guī)律的要求。唯有在這幾個方面都全面發(fā)展、并能居于世界前列，體育才能成為中華民族偉大復興的一個標志性事業(yè)。體育產業(yè)是幸福產業(yè)和民生產業(yè)，與人民的生活質量和幸福感直接相關，是滿足人民美好生活需要的重要方式。體育產業(yè)是朝陽產業(yè)和綠色產業(yè)，具有資源消耗低、需求彈性大、覆蓋領域廣、產品附加值高、產業(yè)鏈條長等特點。同時，體育產業(yè)還是新興產業(yè)，能夠融合一二三產業(yè)，在新舊動能轉換中伴隨新技術的誕生，會不斷涌現新產品、新模式、新業(yè)態(tài)，具有較強的成長性和可持續(xù)性。但是當前，我國地域間、城鄉(xiāng)間、行業(yè)間、人群間體育發(fā)展仍不平衡，全民健身、競技體育、體育產業(yè)發(fā)展不協調，不同項目間發(fā)展不均衡，全民健身公共服務體系不健全，體育促進全民健康的作用發(fā)揮不充分，體育產品和服務供給不充足，全社會興辦體育的體制機制尚未健全等，不能滿足人民群眾多元化、多層次的體育需求。[參考對策]開展全民健身、發(fā)展體育產業(yè)，應讓體育產業(yè)更好融入城市經濟。當前，體育消費占有的比重越來越大。推動體育產業(yè)更好發(fā)展，作為基礎設施的體育場館需要加快擴大有效供給。城市住建、規(guī)劃等職能部門有必要和體育部門一道，集體籌劃，同向施策，從理念、政策、落實等層面，推動體育產業(yè)鏈和城市經濟發(fā)展深度融合，實現運動健身和全域消費資源的有效銜接。實現體育設施的有效供給，需要發(fā)揮好市場的作用，做好增量、盤活存量。最近幾年，體育綜合體的概念正在悄然興起。一些地方以體育項目為引擎，實現對大型商場、餐飲、娛樂、購物等消費鏈的深度整合。同時，整合資源、盤活存量，做好廢舊廠房、礦山、學校等金邊銀角的二次利用，也有助于破解城市里運動空間不足的老大難問題。實現體育設施的有效供給，需要用好互聯網+等新技術手段。當前，一些商業(yè)體育機構依托數字新媒體、人工智能、體育新零售等全新科技與商業(yè)模式，探索城市大型體育場館的一體化智慧運營。比如，運用電子會員卡綁定用戶頭像，可線上購票預訂，通過人臉識別智慧前臺進入場館;游泳館入場人數、水質監(jiān)測數據實時傳送;開啟線上運動銀行，通過積累步數、觀看體育節(jié)目等換取虛擬卡幣，可抵扣線下消費;通過大數據精準分析用戶運動習慣，進行精準指導這些創(chuàng)新，不僅優(yōu)化了健身體驗，也推動了業(yè)態(tài)黏合。資料來源：人民網：推動體育產業(yè)融入城市經濟康巖人民網-輿情頻道：推進體育強國建設全面實現體育現代化人民網輿情數據中心林敏瑜
2017年解放軍文職招聘體育-兒童少年生長發(fā)育與體育運動1-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-06-21 14:11:58第二節(jié) 兒童少年的解剖生理特點和體育教學與訓練一、骨骼結合實例并啟發(fā)學生思考兒童少年骨骼容易變形的部位，作為中學體育教師在體育教學中，應注意他們的特點。兒童少年的骨骼處于生長發(fā)育時期，彈性、韌性較好，不易骨折，但堅固性差，承受壓力和張力的能力不如成人，在過大、時間較長的外力作用下，容易發(fā)生彎曲或變形。身高的增長，主要在于下肢長骨的增長。兒童少年骨骼完成骨化的時間并不一致，在日常生活中或體育活動中，長期不注意養(yǎng)成或保持正確的身體姿勢，就會發(fā)生脊柱后凸或側凸等畸形。對于早期從事體育、武術或雜技訓練的兒童少年，過多地單純進行靜止用力的脊柱過伸練習也會影響椎體的正常生長發(fā)育。根據兒童少年骨的解剖生理特點，在體育教學和訓練中，應注意以下幾個方面：1. 在體育教學和訓練中，也應注意培養(yǎng)他們養(yǎng)成站、立、跑、跳的正確姿勢。2. 在體育教學和運動訓練中應注意身體各部分的全面鍛煉，尤其是對側肢體的鍛煉。對于基本技術的訓練也不要過于集中。 3. 兒童少年不宜過早地從事力量性練習。 4. 不宜在堅硬的（水泥、瀝青等）地面上，反復進行跑跳練習。 5. 膳食中應注意供應較充足的鈣、磷，并多安排室外體育活動。二、關節(jié)用比較法并結合實例解釋小孩關節(jié)容易損傷的原因，要注意加強關節(jié)周圍的肌力。由于兒童少年的骨骼處于生長發(fā)育之中，關節(jié)活動幅度大，靈活性、柔韌性好，宜進行柔韌性練習。但是關節(jié)的牢固性和穩(wěn)定性卻都不及成年人通過體育鍛煉，增強關節(jié)周圍的肌肉、韌帶力量，就可以提高關節(jié)的牢固性和穩(wěn)定性。在體育教學、訓練中還應同時注意發(fā)展兒童少年的柔韌性，使關節(jié)既牢固又靈活。三、肌肉結合解剖學知識及實例介紹兒童少年肌肉力量小、耐力差的原因和體育教學中應注意的問題。兒童少年的肌肉含水分較多，較柔軟，橫斷面積較小，肌纖維較細，肌肉收縮的有效成分肌肉收縮蛋白也較少，因此，肌肉收縮力量不及成人。其次，由于肌肉中能源物質的儲備和肌糖原也較少，神經調節(jié)尚不完善，所以肌肉工作的耐力及協調性也不及成人，且容易疲勞，但肌肉疲勞的消除也較成人快。兒童少年全身各部分的肌肉生長發(fā)育情況也是不均衡的，加上此時神經系統(tǒng)對肌肉運動的調節(jié)與支配也不夠完善，所以兒童少年的動作還不夠協調、精確。他們控制身體的平衡能力，肌肉運動的感覺以及對肌肉運動的分析能力都較成人為差。體育教學中應注意：1. 根據年齡特點安排運動負荷 2. 選擇適宜的練習方式 以動力性練習為主，輔以靜力性練習， 3. 根據肌力發(fā)展規(guī)律安排訓練 4. 注意神經系統(tǒng)的訓練四、心臟血管系統(tǒng)的特點結合解剖學知識啟發(fā)學生思考回答小孩心血管特點和適宜的運動項目及注意的問題。血量多、紅細胞多、血紅蛋白濃度高。兒童少年的心臟血管系統(tǒng)正處于發(fā)育之中，與成人相比，心臟收縮力量較弱，心臟的每搏輸出量和每分輸出量較成人少。兒童少年血壓較成年人低，年齡越小，血壓低。兒童少年在運動中血壓的變化趨勢與成人基本相同，但兒童少年心搏頻率就較快。五、呼吸系統(tǒng)結合兒童少年呼吸系統(tǒng)特點，啟發(fā)學生思考、分析小孩的有氧耐力和無氧耐力較成人差的原因。呼吸系統(tǒng)功能與人體的能量代謝有密切的關系，兒童少年的呼吸系統(tǒng)正處于生長發(fā)育之中，肺活量比成年人小，呼吸肌尚未充分發(fā)育，而新陳代謝作用旺盛，對氧的需要量相對較高，再加上兒童少年呼吸中樞興奮性較高，所以在安靜狀態(tài)下，兒童少年的呼吸頻率較快。隨年齡的增長，呼吸深度增大，呼吸頻率逐漸減慢。由于兒童少年的呼吸系統(tǒng)和心臟血管系統(tǒng)的機能低于成人，因此，他們的最大肺通氣量和最大吸氧量均小于成人，隨年齡的增大而逐年遞增。兒童少年運動時，主要是靠加快呼吸與心搏頻率來擴大肺通氣量和心輸出量的。根據兒童少年心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的解剖生理特點，在體育教學和訓練中，應注意以下幾個方面體育衛(wèi)生要求。1.運動量要進行合理安排，強度可以稍大一些，但不應要求過高、過急，密度要小一些，間歇次數要多一些，練習時間不宜過長。注意遵循循序漸進和個別對待的原則。2. 兒童少年應避免做過多的屏氣運動。3. 有青年高血壓者，如一向參加體育運動，運動后又無不適反應，可繼續(xù)活動，但對運動的強度及密度要適當降低，不宜做力量性練習，定期觀察血壓的變化。4. 要培養(yǎng)兒童少年在運動中，能根據動作的結構、節(jié)奏及用力情況，逐步掌握適宜的呼吸方法，并教育他們注意呼吸衛(wèi)生。六、神經系統(tǒng)結合解剖學知識并啟發(fā)學生思考小孩注意力不容易集中、抽象思維能力差的原因，應注意他們的特點進行體育教學。神經系統(tǒng)是生命活動的主要調節(jié)系統(tǒng)，在機體各器官、系統(tǒng)中處于支配地位，起著主導作用。在神經系統(tǒng)結構變化基礎上，兒童少年神經系統(tǒng)機能的主要特點是：大腦皮層經興奮過程相對比較強，易擴散，興奮和抑制轉換較快，靈活性高。表現為活潑好動，注意力不易集中，富于模仿性。兒童少年神經活動中，第一信號系統(tǒng)的活動占主導地位，對于形象具體的信號容易建立條件反射，第二信號系統(tǒng)的活動正在發(fā)展中，抽象的語言思維能力較差，分析綜合能力發(fā)展尚不完善。根據兒童少年神經系統(tǒng)的解剖生理特點，在體育教學和訓練中，應注意以下幾個方面體育衛(wèi)生要求。1. 兒童少年體育活動的內容和形式要生動活潑，多樣化。要有適當的間歇。2. 教學過程中應多采用直觀教學和示范教學手段，多運用簡單、形象的語言進行講解，多做一些模仿性練習，注意培養(yǎng)其思維、分析能力，促進第二信號系統(tǒng)的發(fā)展。3. 不宜要求他們做過于復雜、精細的技術動作。4. 青春發(fā)育期女少年平衡及協調能力要有所下降，心理特征表現為對參加體育運動的積極性和興趣不高，要適當減少要求平衡能力較高的動作，并在教學中注意循循善誘、鼓勵、啟發(fā)她們積極參加體育鍛煉的自覺性。男少年心理特征表現為好勝心強，往往對自己的能力估計過高，在教學和訓練中，應對他們加強防傷觀念和組織紀律性的教育，同時加強保護措施及自我保護能力培養(yǎng)。七、內分泌系統(tǒng)
2017年解放軍文職招聘體育概論4-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2016-06-06 14:47:33第六章 體育的目的任務1、 研究體育目的任務的意義（1）、體育的目的任務有極大的動員作用（2）、體育的目的任務是制定體育方針、政策、措施的重要依據2、 確定體育目的任務的依據（1）、社會政治經濟制度對體育的目的任務的制約或稱社會需要（2）、必須要反映隨著社會生產的發(fā)展，人們日益增長的物質和文化生活的需要，或稱人的需要（3）、體育的特點和功能3、 我國體育的目的 增強人民體質，促進人的全面發(fā)展、豐富社會文化生活，為社會主義服務4、 我國體育的任務（1）、增強人民體質（2）、掌握體育的基本知識、技能、技術（3）、提高運動技術水平，攀世界體育高峰（4）、進行思想品德教育5、 體質 指人的質量，它是遺傳性和獲得性的基礎上表現出來的人體形態(tài)結構、生理機能和心理素質的綜合的、相對穩(wěn)定的特征。6、 體質的外延 包含體格、體能、機能、適應能力和精神狀態(tài)等。7、 體格 是人體形態(tài)、結構的發(fā)育水平、它主要包括人體生長發(fā)育水平，體型及身體姿態(tài)。8、 機能 是指器官系統(tǒng)的功能。9、 體能 是指有機體在身體活動中所表現出來的能力。10、 適應能力 是指人體在適應外界環(huán)境時所表現出來的機能能力，它包括對外界環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。11、 動作技能 是指為順利地完成某項任務所采用的以合理的方式組織起來的一系列實際動作。12、 體育教學、身體鍛煉、運動訓練和競賽是完成體育目的任務的幾個基本途徑。13、 體育教學 是體育教師按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱和學校教育計劃與要求，發(fā)展學生的身體，增強學生的體質，傳授體育的知識、技能、技術，培養(yǎng)學生的思想品德的教育過程。14、 體育教學與其它課程的教學的區(qū)別（1）、共同點：都是教師與學生的雙邊活動，在這個過程中教師都要起主導作用，教師都要有目的、有計劃地指導學生學習，向他們傳授一定的知識、技能，發(fā)展學生的認識能力，培養(yǎng)學生的個性和思想品德。（2）、不同點：其它課程的教學主要通過教師的講授和演示，通過學生自己的思維活動過程、理解和掌握教師所傳授的文化科學知識；而體育教學不僅需要教師的講解、示范，還需要學生的身體直接參與練習活動來掌握技能、技術。15、 體育鍛煉 通過身體運動和自然力的作用來發(fā)展身體、娛樂身心過程。16、 實現體育目的任務的基本要求（1）、必須處理好體育與政治的關系（2）、要處理好體育與經濟的關系（3）、要處理好普及與提高的關系（4）、處理好學習與獨創(chuàng)、繼承與發(fā)展的系統(tǒng)
