軍隊(duì)文職法律基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)_軍隊(duì)文職考試

2017公共基礎(chǔ)知識(shí):法律常識(shí)莫“常失”-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

民法的學(xué)習(xí)，是一個(gè)很大挑戰(zhàn)，民法本身博大精深，這使民法看起來(lái)很雜，知識(shí)點(diǎn)非常凌亂。因此對(duì)付民法體系化的思路非常重要。建議在學(xué)習(xí)民法時(shí)從以下幾個(gè)方面著手：第一、堅(jiān)持系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全方位把握，通過(guò)知識(shí)脈絡(luò)熟悉民法的內(nèi)在邏輯。民法的的基本框架可以用一個(gè)原則和兩條主線串起來(lái)。具體來(lái)說(shuō)：一個(gè)基本原則就是意思自治原則，它是民法的基本原則，民法的諸多理論都源于這一原則，把握了它就是把握了民法的命脈，它涉及到民法方方面面的領(lǐng)域：比較經(jīng)典的法律行為理論實(shí)際上就是意思自治原則適用的工具，結(jié)合這一原則對(duì)法律行為的理解非常有幫助。合同法中的合同自由原則更是該原則的集中體現(xiàn)，兩外他還體現(xiàn)在婚姻法里的婚姻自由原則、繼承法中的遺囑自由原則等?？傊?，意思自治原則是構(gòu)建大部分法律制度的基礎(chǔ)，所以在復(fù)習(xí)民法時(shí)一定要有這個(gè) 自治 的理念，對(duì)這個(gè)原則要進(jìn)行著重的掌握和理解。在這個(gè)基本原則統(tǒng)領(lǐng)下，民法有兩條主線。第一條主線是民事法律關(guān)系。民事法律關(guān)系由三個(gè)要素組成：主體、客體、內(nèi)容。民法的主體包括：自然人、法人和其他組織。對(duì)于主體要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)就是權(quán)力能力和行為能力。接下來(lái)是客體。客體包括物、行為、智力成果。物是物權(quán)的客體，物有主物、從物等分類。行為是債權(quán)的客體，智慧成果是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體。民事法律關(guān)系的內(nèi)容就是民事權(quán)利和民事義務(wù)。權(quán)利又分為人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。人身權(quán)分為人格權(quán)和身份權(quán)。財(cái)產(chǎn)權(quán)物權(quán)和債權(quán)。第二條主線是引起法律關(guān)系發(fā)生變更和消滅的事實(shí)即法律事實(shí)。法律事實(shí)又可以分為人的行為和自然事實(shí)。人的行為可以分為合法行為和違法行為。違法行為包括侵權(quán)行為和違約行為。合法行為以是否一意思表示為要素分為民事法律行為和事實(shí)行為。法律行為又可以分為單位行為、雙方行為。雙方行為主要是合同。第二、對(duì)法條的了解不能夠 知其然而不知其所以然 ，要堅(jiān)持做到對(duì)法律條文了如指掌，更要對(duì)理論背景準(zhǔn)確把握。有些考生對(duì)法律條文能夠倒背如流，但是在真正考試時(shí)卻錯(cuò)的一塌糊涂，理不出問(wèn)題的頭緒來(lái)。要解決這一實(shí)際問(wèn)題，不但需要同學(xué)們熟知法條，還必須上升到一定的理論高度才能判明法律關(guān)系的性質(zhì)、主體、權(quán)利義務(wù)關(guān)系和法律責(zé)任。絕大多數(shù)考題考查的是考生對(duì)一個(gè)或者數(shù)個(gè)法條的掌握程度，但是絕非就法條考法條，而是注重考查應(yīng)試者對(duì)法條含義的理解和運(yùn)用。所以，單靠對(duì)法條的簡(jiǎn)單記憶以及字面理解，已經(jīng)難以回答多數(shù)的考題。第三、多結(jié)合生活案例，不斷用法理來(lái)解決所遇到的問(wèn)題，要堅(jiān)持學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結(jié)合。生活處處皆民法，民法與我們的生活息息相關(guān)：早上買菜做飯會(huì)形成買賣關(guān)系，吃完飯坐車上班會(huì)產(chǎn)生運(yùn)輸合同，下車不小心被狗咬會(huì)產(chǎn)生動(dòng)物侵權(quán)問(wèn)題，去醫(yī)院路上交話費(fèi)不小心交到其他的號(hào)碼上產(chǎn)生不當(dāng)?shù)美麊?wèn)題......其實(shí)也正是因?yàn)橛忻穹ǖ拇嬖?，我們的生活才?huì)變得和諧，變得穩(wěn)定。我們學(xué)習(xí)民法不能單單只從書本上的文字知識(shí)出發(fā)，還要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來(lái)學(xué)習(xí)。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的民法原理，在實(shí)際生活中感受民法的價(jià)值，此外我們還要運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。因此，在民法學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注重聯(lián)系實(shí)踐，并在實(shí)際生活中豐富理論知識(shí)。這樣，也會(huì)更好的激起我們學(xué)習(xí)民法的興趣，更好的 以我所學(xué)，服務(wù)社會(huì) 。這樣的學(xué)習(xí)才是有成效的，才是有意義的。

2017公共基礎(chǔ)知識(shí)法理學(xué):法律監(jiān)督-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

1.法律監(jiān)督的概念法律監(jiān)督 一詞，目前在我國(guó)法學(xué)界通常有廣義與狹義兩種理解。狹義上的法律監(jiān)督，是指由特定國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定權(quán)限和法定程序，對(duì)立法、司法和執(zhí)法活動(dòng)的合法性所進(jìn)行的監(jiān)督。廣義上的法律監(jiān)督，是指由所有國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民對(duì)各種法律活動(dòng)的合法性所進(jìn)行的監(jiān)督。二者都以法律實(shí)施及人們行為的合法性為監(jiān)督的基本內(nèi)容。2.法律監(jiān)督的構(gòu)成一般來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)法律監(jiān)督必須具備下列五個(gè)要素：(1)法律監(jiān)督的主體是指由誰(shuí)來(lái)實(shí)施監(jiān)督。在我國(guó)，監(jiān)督主體具有廣泛性和多元性。(2)法律監(jiān)督的客體是指監(jiān)督誰(shuí)或者說(shuō)誰(shuí)被監(jiān)督。在我國(guó)，所有國(guó)家機(jī)關(guān)、政黨、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)組織、大眾傳媒和公民既是監(jiān)督的主體，也是監(jiān)督的客體。(3)法律監(jiān)督的內(nèi)容包括與監(jiān)督客體行為的合法性有關(guān)的所有問(wèn)題。(4)法律監(jiān)督的權(quán)力與權(quán)利是指監(jiān)督主體監(jiān)視、察看、約束、制約、控制、檢查和督促客體的權(quán)力與權(quán)利。(5)法律監(jiān)督的規(guī)則包括法律監(jiān)督的實(shí)體規(guī)則與程序規(guī)則兩部分。

2017公共基礎(chǔ)知識(shí)：法律關(guān)系客體之人身-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

人身是由各個(gè)生理器官組成的生理整體(有機(jī)體)。它是人的物質(zhì)形態(tài)，也是人的精神利益的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著現(xiàn)代科技和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，輸血、植皮、器官移植、精子提取等現(xiàn)象大量出現(xiàn)，同時(shí)也產(chǎn)生了此類交易買賣活動(dòng)及其契約，帶來(lái)了一系列法律問(wèn)題。這樣，人身不僅是人作為法律關(guān)系主體的承載者，而且在一定范圍內(nèi)成為法律關(guān)系的客體。但須注意的是：第一，活人的(整個(gè))身體，不得視為法律上之 物 ，不能作為物權(quán)、債權(quán)和繼承權(quán)的客體，禁止任何人(包括本人)將整個(gè)身體作為 物 參與有償?shù)慕?jīng)濟(jì)法律活動(dòng)，不得轉(zhuǎn)讓或買賣。販賣或拐賣人口、買賣婚姻，是法律所禁止的違法或犯罪行為，應(yīng)受法律的制裁。第二，權(quán)利人對(duì)自己的人身不得進(jìn)行違法或有傷風(fēng)化的活動(dòng)，不得濫用人身，或自踐人身和人格。例如，賣淫、自殺、自殘行為屬違法行為或至少是法律所不提倡的行為。第三，對(duì)人身行使權(quán)利時(shí)必須依法進(jìn)行，不得超出法律授權(quán)的界限，嚴(yán)禁對(duì)他人人身非法強(qiáng)行行使權(quán)利。例如，有監(jiān)護(hù)權(quán)的父母不得虐待未成年子女的人身。

公共基礎(chǔ)知識(shí)：2017年備考指導(dǎo)之法律篇-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

先來(lái)看法理學(xué)部分。這一部分主要是介紹什么是法即法的概念、特征、作用、法的淵源、法的實(shí)施。其中最重要的莫過(guò)于法的淵源，所謂法的淵源即法的形式淵源，是指法作為行為規(guī)則的具體表現(xiàn)形式。其正式淵源包括(1)憲法(2)法律 基本法律、非基本法律(3)法規(guī) 行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治法規(guī)(4)規(guī)章 部門規(guī)章、地方政府規(guī)章。那這里的考點(diǎn)是什么呢?就是制定主體，即什么樣的機(jī)關(guān)能夠制定這些規(guī)范性文件。憲法只能由全國(guó)人大去制定和修改。法律中的基本法律只能由全人大制定和修改，全人常制定非基本法律。國(guó)務(wù)院制定行政法規(guī)。省級(jí)和設(shè)區(qū)的市級(jí)人大及常委制定地方性法規(guī)。自治地方即自治區(qū)、自治州、自治縣的人大制定自治法規(guī)。國(guó)務(wù)院部門如國(guó)務(wù)院等制定部門規(guī)章。省級(jí)和設(shè)區(qū)的市級(jí)政府制定地方政府規(guī)章。其次看憲法部分。憲法部分，最重要的就是公民的基本權(quán)利以及國(guó)家機(jī)關(guān)兩大部分。公民的基本權(quán)利主要包括平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、經(jīng)濟(jì)文化權(quán)利等。同學(xué)們重點(diǎn)要理清其中包含與被包含的關(guān)系，比如政治權(quán)利又分為選舉權(quán)和被選舉權(quán)及政治自由(言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威);廣義的人身自由又分為狹義人身自由、人格尊嚴(yán)不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密四項(xiàng)權(quán)利。這就是所謂的邏輯框架。再看刑法部分。刑法部分考點(diǎn)多集中在犯罪構(gòu)成及刑罰部分。犯罪構(gòu)成里面的犯罪主體和犯罪主觀方面是重點(diǎn)。對(duì)于刑罰，同學(xué)們一定要記清楚主刑和附加刑的類別及具體內(nèi)容。然后看行政法部分。行政法主要學(xué)習(xí)行政主體類型和具體行政行為中的行政處罰，還有行政復(fù)議及行政訴訟的具體知識(shí)。比如哪些是職權(quán)性行政主體，哪些又是授權(quán)性行政主體，被委托的組織和個(gè)人有沒(méi)有行政主體資格等等。行政處罰的法定種類及學(xué)理分類有哪些，行政處罰的三個(gè)程序怎么運(yùn)用。復(fù)議機(jī)關(guān)怎么尋找，行政訴訟案件管轄及受案范圍等等。最后再看民法。民法對(duì)于廣大考生來(lái)講不是太難，因?yàn)楹蜕铌P(guān)聯(lián)比較大。主要介紹了自然人及民事行為的效力。物權(quán)及債權(quán)婚姻家庭和繼承相關(guān)知識(shí)?？傮w不難把握。最后，鑒于2016年考題中出現(xiàn)了新題型 案例分析。同學(xué)們一定要真正去理解刑法行政法及民法相關(guān)知識(shí)。多做題目去鞏固所學(xué)知識(shí)才能更好把握出題角度提高正確率。