解放軍文職招聘考試第二章 誤差和分析數(shù)據(jù)處理2-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-06-04 23:14:19第二章 誤差和分析數(shù)據(jù)處理思考題1．指出下列各種誤差是系統(tǒng)誤差還是偶然誤差？如果是系統(tǒng)誤差，請(qǐng)區(qū)別方法誤差、儀器和試劑誤差或操作誤差，并給出它們的減免方法。①砝碼受腐蝕；②天平的兩臂不等長(zhǎng)；③容量瓶與移液管不準(zhǔn)確；④在重量分析中，試樣的非被測(cè)組分被共沉淀；⑤試劑含被測(cè)組分；⑥試樣在稱(chēng)量過(guò)程中吸濕；⑦化學(xué)計(jì)量點(diǎn)不在指示劑的變色范圍內(nèi)；⑧分光光度測(cè)定中，吸光度讀數(shù)不準(zhǔn)（讀數(shù)誤差）；⑨分光光度法測(cè)定中，波長(zhǎng)指示器所示波長(zhǎng)與實(shí)際波長(zhǎng)不符；⑩pH測(cè)定中，所用的基準(zhǔn)物不純。答：① 系統(tǒng)誤差 儀器誤差，校準(zhǔn)砝碼②系統(tǒng)誤差 儀器誤差，校準(zhǔn)天平③系統(tǒng)誤差 儀器誤差，做校正實(shí)驗(yàn)，使其體積成倍數(shù)關(guān)系④系統(tǒng)誤差 方法誤差，做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，估計(jì)分析誤差并對(duì)測(cè)定結(jié)果加以校正⑤系統(tǒng)誤差 試劑誤差，做空白試驗(yàn)，減去空白值⑥系統(tǒng)誤差 操作誤差，防止樣品吸水，用減重法稱(chēng)樣，注意密封⑦系統(tǒng)誤差 方法誤差，改用合適的指示劑，使其變色范圍在滴定突躍范圍之內(nèi)⑧儀器誤差⑨系統(tǒng)誤差 儀器誤差，校正儀器波長(zhǎng)精度⑩系統(tǒng)誤差 試劑誤差，校準(zhǔn)基準(zhǔn)物3. 說(shuō)明誤差與偏差、準(zhǔn)確度與精密度的區(qū)別答：誤差是準(zhǔn)確度的表示，是實(shí)測(cè)值與真實(shí)值偏離程度，而偏差是精密度的表示，是平行測(cè)量間的相異程度；準(zhǔn)確度表示測(cè)量結(jié)果的正確性，精密度表示測(cè)量結(jié)果的重復(fù)性和重現(xiàn)性，精密度是準(zhǔn)確度的前提條件。7. 為什么統(tǒng)計(jì)檢測(cè)的正確順序是：先進(jìn)行可疑數(shù)據(jù)的取舍，再進(jìn)行F檢驗(yàn)，在F檢驗(yàn)通過(guò)后，才能進(jìn)行t檢驗(yàn)答：精確度為準(zhǔn)確度的前提，只有精確度接近，準(zhǔn)確度檢驗(yàn)才有意義。習(xí)題1. 進(jìn)行下述計(jì)算，并給出適當(dāng)?shù)挠行?shù)字（1） （2）（3） （4）（5）（6）2．兩人測(cè)定同一標(biāo)準(zhǔn)試樣，各得一組數(shù)據(jù)的偏差如下：⑴0.3 0.2 0.4 0.2 0.1 0.4 0.0 0.3 0.2 0.3⑵0.1 0.1 0.6 0.2 0.1 0.2 0.5 0.2 0.3 0.1①求兩組數(shù)據(jù)的平均偏差和標(biāo)準(zhǔn)偏差; ②為什么兩組數(shù)據(jù)計(jì)算出的平均偏差相等,而標(biāo)準(zhǔn)偏差不等? ③哪組數(shù)據(jù)的精密度高?解:①②兩組數(shù)據(jù)的平均偏差相一致.而后組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差較大,這是因?yàn)楹笠唤M數(shù)據(jù)有較大偏差(0.6),標(biāo)準(zhǔn)差可突出大偏差的影響.③S1﹤S2 ，前一組數(shù)據(jù)的精密度較高。3. 一位氣相色譜工作新手，要確定自己注射樣品的精密度。注射10次，每次0.5 L,量得色譜峰高（單位：mm）分別為：142.1、147.0、146.2、145.2、143.8、146.2、147.3、150.3、145.9及151.8。求標(biāo)準(zhǔn)偏差與相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差，并得出結(jié)論（有經(jīng)驗(yàn)的色譜工作者，很容易達(dá)到RSD=1%,或更?。＝猓?. 測(cè)定碳的相對(duì)原子質(zhì)量所得數(shù)據(jù)：12.0080、12.0095、12.0099、12.0101、12.0102、12.0106、12.0111、12.0113、12.0118及12.0120。求算：①平均值；②標(biāo)準(zhǔn)偏差；③平均值的標(biāo)準(zhǔn)偏差；④平均值在99﹪置信水平的置信限。解：=12.01040.00240.000005760.00090.000000810.00050.000000250.00030.000000090.00020.000000040.00020.000000040.00070.000000490.00090.000000810.00140.000001960.00160.00000256樣本平均值在99%置信水平的置信限為：t0.01,9 = 3.250 0.00038= 0.0012樣本平均值在99%置信水平的置信區(qū)間為：= t0.01,9 =12.0104 0.00125.用重量法測(cè)定樣品中Fe含量時(shí)，6次測(cè)定結(jié)果的平均值為46.20%；用容量法4次測(cè)定結(jié)果的平均值為46.02%；兩者的標(biāo)準(zhǔn)偏差都是0.08%。這兩種方法所得的結(jié)果有顯著性差別嗎？解：6．在用氯丁二烯氯化生產(chǎn)二氯丁二烯時(shí)，產(chǎn)品中總有少量的三氯丁二烯雜質(zhì)存在。分析表明，雜質(zhì)的平均含量為1.60﹪。改變反應(yīng)條件進(jìn)行試生產(chǎn)，取樣測(cè)定，共取6次，測(cè)定雜質(zhì)百分質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為：1.46﹪、1.62﹪、1.37﹪、1.71﹪、1.52﹪及1.40﹪。問(wèn)改變反應(yīng)條件后，產(chǎn)品中雜質(zhì)百分質(zhì)量分?jǐn)?shù)與改變前相比，有明顯差別嗎（ɑ=0.05時(shí)）？（無(wú)顯著差別t=1.7）解：∵查表t0.05，5=2.571 t， 改變條件前后無(wú)顯著性差別。8．用化學(xué)法和高效液相色譜法（HPLC）測(cè)定同一復(fù)方片劑中乙酰水楊酸的百分質(zhì)量分?jǐn)?shù)，測(cè)定的標(biāo)示含量如下：HPLC（3次進(jìn)樣的均值）：97.2﹪、98.1﹪、99.9﹪、99.3﹪、97.2﹪及98.1﹪;化學(xué)法:97.8﹪、97.7﹪、98.1﹪、96.7﹪及97.3﹪。問(wèn)：①兩種方法分析結(jié)果的精密度與平均值是否存在顯著性差別？②在該項(xiàng)分析中HPLC法可否代替化學(xué)法？解：HPLC法：化學(xué)法：對(duì)HPLC法：99.9為可疑值故99.9保留∵S2 S1 ，顯然化學(xué)法也無(wú)逸出值查 ∵ 兩種方法的精密度無(wú)顯著差異求驗(yàn)HPLC法可否代替化學(xué)法，屬雙側(cè)檢驗(yàn)問(wèn)題。查，兩種方法的平均值不存在顯著性差異，HPLC法可代替化學(xué)法。9．用巰基乙酸法進(jìn)行亞鐵離子的分光光度法測(cè)定。在波長(zhǎng)605nm測(cè)定試樣溶液的吸光度（A），所得數(shù)據(jù)如下： x( g Fe/100ml): 0 10 20 30 40 50y(A=lgI0/I): 0.009 0.035 0.061 0.083 0.109 0.133試求：①吸光度-濃度（A-C）的回歸方程；②相關(guān)系數(shù)：③A=0.05時(shí)，試樣溶液中亞鐵離子的濃度。解：①吸光度 濃度（A C）的回歸方程：A=0.010+0.00247C②③ 把A=0.050代入方程：0.050=0.010 + 0.00247C
出版社經(jīng)營(yíng)決策及其步驟-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-14 18:48:45經(jīng)營(yíng)決策：是出版社為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)對(duì)資源進(jìn)行優(yōu)化配置的戰(zhàn)略選擇。1．經(jīng)營(yíng)決策的內(nèi)容內(nèi)容：對(duì)關(guān)于出版資源配置的數(shù)種可選擇方案進(jìn)行比較、分析和研究，從中找出最能實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的合理方案，即最優(yōu)方案。經(jīng)營(yíng)決策受外部環(huán)境的制約（包括：政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境、圖書(shū)市場(chǎng)環(huán)境）經(jīng)營(yíng)決策受內(nèi)部環(huán)境的制約（自身的資源狀況等）表述：出版社在實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和計(jì)劃的過(guò)程中，要依據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化，從擴(kuò)大市場(chǎng)份額、有利于文化積累、形成自己的強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域等要求出發(fā)，確定出書(shū)的規(guī)模、出書(shū)的結(jié)構(gòu)和參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的策略等。2．經(jīng)營(yíng)決策的步驟表述：為了保證決策的科學(xué)性，出版社的經(jīng)營(yíng)決策活動(dòng)必須按照出版業(yè)自身的規(guī)律有序進(jìn)行。出版社經(jīng)營(yíng)決策七個(gè)步驟（適合宏觀戰(zhàn)略決策、微觀決策；簡(jiǎn)單決策和復(fù)雜決策）第一步：確定目標(biāo)第二步：明確問(wèn)題指面臨的現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)遠(yuǎn)景之間的差距；只有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能有助于解決問(wèn)題。第三步：找出原因第四步：提出方案第五步：收集數(shù)據(jù)目的是評(píng)估剛提出來(lái)的方案。數(shù)據(jù)信息不是一般性信息；數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)量影響方案評(píng)價(jià)效果，這要求出版社必須重視對(duì)數(shù)據(jù)資源的管理。第六步：方案評(píng)價(jià)和選優(yōu)要求：評(píng)價(jià)方案要考慮 經(jīng)營(yíng)目標(biāo) ；最優(yōu)方案的衡量標(biāo)準(zhǔn)：有利于實(shí)現(xiàn) 經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 。
解放軍文職招聘考試政策依據(jù)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-08 10:49:32政策依據(jù)（一）納稅評(píng)估可根據(jù)所轄稅源和納稅人的不同情況采取靈活多樣的評(píng)估分析方法，主要有：對(duì)納稅人申報(bào)納稅資料進(jìn)行案頭的初步審核比對(duì)，以確定進(jìn)一步評(píng)估分析的方向和重點(diǎn)；通過(guò)各項(xiàng)指標(biāo)與相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)算，設(shè)置相應(yīng)的預(yù)警值，將納稅人的申報(bào)數(shù)據(jù)與預(yù)警值相比較；將納稅人申報(bào)數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、與同行業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)或類(lèi)似行業(yè)同期相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向比較；將納稅人申報(bào)數(shù)據(jù)與歷史同期相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向比較；根據(jù)不同稅種之間的關(guān)聯(lián)性和鉤稽關(guān)系，參照相關(guān)預(yù)警值進(jìn)行稅種之間的關(guān)聯(lián)性分析，分析納稅人應(yīng)納相關(guān)稅種的異常變化；應(yīng)用稅收管理員日常管理中所掌握的情況和積累的經(jīng)驗(yàn)，將納稅人申報(bào)情況與其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況相對(duì)照，分析其合理性，以確定納稅人申報(bào)納稅中存在的問(wèn)題及其原因；通過(guò)對(duì)納稅人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，主要產(chǎn)品能耗、物耗等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要素的當(dāng)期數(shù)據(jù)、歷史平均數(shù)據(jù)、同行業(yè)平均數(shù)據(jù)以及其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行比較，推測(cè)納稅人實(shí)際納稅能力。[《納稅評(píng)估管理辦法（試行）》（國(guó)稅發(fā)〔2005〕43號(hào)）]（二）對(duì)納稅人申報(bào)納稅資料進(jìn)行審核分析時(shí)，要包括以下重點(diǎn)內(nèi)容：納稅人是否按照稅法規(guī)定的程序、手續(xù)和時(shí)限履行申報(bào)納稅義務(wù)，各項(xiàng)納稅申報(bào)附送的各類(lèi)抵扣、列支憑證是否合法、真實(shí)、完整；納稅申報(bào)主表、附表及項(xiàng)目、數(shù)字之間的邏輯關(guān)系是否正確，適用的稅目、稅率及各項(xiàng)數(shù)字計(jì)算是否準(zhǔn)確，申報(bào)數(shù)據(jù)與稅務(wù)機(jī)關(guān)所掌握的相關(guān)數(shù)據(jù)是否相符；收入、費(fèi)用、利潤(rùn)及其他有關(guān)項(xiàng)目的調(diào)整是否符合稅法規(guī)定，申請(qǐng)減免緩抵退稅，虧損結(jié)轉(zhuǎn)、獲利年度的確定是否符合稅法規(guī)定并正確履行相關(guān)手續(xù)；與上期和同期申報(bào)納稅情況有無(wú)較大差異；稅務(wù)機(jī)關(guān)和稅收管理員認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行審核分析的其他內(nèi)容。[《納稅評(píng)估管理辦法（試行）》（國(guó)稅發(fā)〔2005〕43號(hào)）]（三）評(píng)估分析是指評(píng)估人員采取人機(jī)結(jié)合方式，利用所掌握的信息對(duì)納稅評(píng)估對(duì)象納稅申報(bào)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性進(jìn)行綜合分析，查找并初步確定申報(bào)中存在問(wèn)題的過(guò)程。在評(píng)稅分析過(guò)程中，評(píng)稅人員對(duì)發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)利用 一戶(hù)式 系統(tǒng)所提供的相關(guān)信息，以及日常管理所掌握的信息逐一進(jìn)行審核分析，并將審核分析的詳細(xì)情況列入《納稅評(píng)估工作底稿》。評(píng)估分析過(guò)程中，評(píng)估部門(mén)因信息不全，需要補(bǔ)充收集評(píng)估對(duì)象其他與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)有關(guān)信息的，應(yīng)將所需信息列出清單，交相關(guān)責(zé)任區(qū)管理部門(mén)調(diào)查了解。責(zé)任區(qū)管理部門(mén)應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)將調(diào)查了解的情況反饋給納稅評(píng)估部門(mén)。[《江蘇省國(guó)家稅務(wù)局納稅評(píng)估工作規(guī)程（試行）》（蘇國(guó)稅發(fā)〔2004〕227號(hào)）]
解放軍文職招聘考試關(guān)鍵雇員-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-10-19 20:38:16關(guān)鍵雇員現(xiàn)在是5：30，就在這時(shí)有人敲你辦公室的門(mén)。當(dāng)你正請(qǐng)來(lái)訪者進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你又快速地后一次演練了一下你的推銷(xiāo)程序。來(lái)訪者是程度設(shè)計(jì)員洛利，他進(jìn)來(lái)后坐下，面帶微笑。你聽(tīng)說(shuō)了嗎? 他問(wèn)， 好像老板要我打上領(lǐng)帶開(kāi)始以一名經(jīng)理的身份工作。你祝賀他，但是疑慮再次映入了你的腦海。你的公司的創(chuàng)立需要洛利，他是你所認(rèn)識(shí)的人中麻利的技術(shù)能手。他有一種令人難以置信的妙法來(lái)使顧客感到輕松愉快。而且他不止一次告訴過(guò)你，他想在某一天能加入一家新的公司。如果不是正在菲爾曼公司上班，你現(xiàn)在就會(huì)給他提供一份合適的工作了。面對(duì)這一問(wèn)題，你想到，菲爾曼使你擁有了今天的地位。他不僅雇傭了你，還培訓(xùn)了你，他給予你比你準(zhǔn)備的還多的職責(zé)。你確信你已經(jīng)在這其中得到了成長(zhǎng)。不過(guò)很快，你就被他有時(shí)的驕傲自大的權(quán)威激怒。如果你離開(kāi)，菲爾曼會(huì)覺(jué)得你背叛了他。但你藏起了自己的自責(zé)，那是生意，菲爾曼不過(guò)是個(gè)大孩子。但洛利怎么辦呢?也就在上個(gè)星期，菲爾曼告訴你他對(duì)年輕人的期望。他談起了擴(kuò)大洛利的責(zé)任，談到終要將他提拔到管理崗位上去。他說(shuō)這正是他需要的人，洛利正是可以幫助他的公司突破200萬(wàn)美元大關(guān)的人。你又看了一眼洛利，他在你辦公室坐著，微笑著。你知道他對(duì)菲爾曼的重要性。但你也知道他的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算是什么，并且如果你提供給他一個(gè)合適的位置，他便會(huì)加入到你的新公司中來(lái)。你甚至想，如果菲爾曼不是站在他個(gè)人立場(chǎng)上的話，他會(huì)鼓勵(lì)你的。他喜歡說(shuō)： 一個(gè)人得照料好他自己。 道德困境二：客戶(hù)利薩 瑪格特呷著咖啡，話說(shuō)了一半。你咬了一口面包，一邊慢慢嚼著，一邊在飛快地想著。瑪格特是一家咨詢(xún)公司的經(jīng)營(yíng)合伙人。這家咨詢(xún)公司是菲爾曼的客戶(hù)之一，并且一直由你和她打交道。今天你邀請(qǐng)了瑪格特共進(jìn)午餐，公開(kāi)和她討論長(zhǎng)遠(yuǎn)的數(shù)據(jù)處理需要。實(shí)際上，你想借機(jī)跟她談你的新公司。你已經(jīng)謀劃好了，你可以向她提供她從菲爾曼公司那得到的同樣的服務(wù)，而費(fèi)用比其少30%?，F(xiàn)在她已經(jīng)留有余地，你可以用你的小型計(jì)算機(jī)打進(jìn)去。我恐怕給你帶來(lái)了壞消息， 她說(shuō)， 我希望你不要單從個(gè)人角度看這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槲铱偸菢?lè)于和你一起工作。但是計(jì)算機(jī)現(xiàn)在那么便宜，我們正計(jì)劃將我們的數(shù)據(jù)處理工作改由自己來(lái)作。這樣我們應(yīng)該能從支付給你們的費(fèi)用中節(jié)省20%，除非你能把費(fèi)用降到這個(gè)水平，否則我將不得不終止我們的合作。讓我暫時(shí)打斷一下，你想，我不僅能說(shuō)服她，我還能準(zhǔn)確地指出她哪里算錯(cuò)了。她沒(méi)有算出雇傭、培訓(xùn)和監(jiān)督將招聘來(lái)從事數(shù)據(jù)處理的新雇員的成本，她還沒(méi)算管理費(fèi)用。這項(xiàng)計(jì)劃沒(méi)經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲，而瑪格特的公司也許是你計(jì)劃中的新公司的一位大客戶(hù)。但這并不是真正困擾你的問(wèn)題。今天你正想去吃午飯時(shí)，菲爾曼進(jìn)來(lái)了。他很著急。 聽(tīng)著， 他對(duì)你說(shuō) 別跟這些人磨嘴皮子了，我和一位他們的合伙人在那邊打高爾夫球，他已打算買(mǎi)我們的新計(jì)算機(jī)了。我請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)他們打算自己干的大計(jì)劃，看他們能省多少錢(qián)!我的態(tài)度是讓他們?nèi)ピ囋?。到那個(gè)時(shí)候他們就知道這并不像他們想得那么容易，他們還會(huì)爬回來(lái)找我們的。我們不是在玩擲籌碼的游戲。如果那是他們的計(jì)劃，就跟他們說(shuō)再見(jiàn)，祝他們好運(yùn)。 我說(shuō)?，F(xiàn)在，你的思路又回到飯館，瑪格特正抬頭望著你，期待你的反應(yīng)。你可以采取菲爾曼的方法，即使(你禁不住要想)這是在欺騙顧客?；蛘吣憧梢园凑兆约旱挠?jì)劃，為瑪格特提供她可能得到的好的交易，并且說(shuō)不定她是你的第一個(gè)客戶(hù)。問(wèn)題：你怎么應(yīng)付困境一，你會(huì)給洛利提供一份工作嗎?你會(huì)放棄創(chuàng)辦自己的公司的念頭嗎?或者閉口不提你的計(jì)劃直到離開(kāi)嗎?你怎么應(yīng)付困境二，你會(huì)像菲爾曼說(shuō)的那樣干嗎?向瑪格特表明你的意圖?或者等你離開(kāi)菲爾曼后，你才說(shuō)出你的計(jì)劃?你的反應(yīng)與你同班的其他人相比有什么不同?同學(xué)們應(yīng)該討論他們作出決定的推理過(guò)程。
