解放軍文職招聘考試模仿——最早的社會(huì)行為-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-28 21:47:58小孩子是天生的模仿高手。很多事情其實(shí)他們并不明白，他看著大人哭，他也哭；大人笑，他也笑。槍打出頭鳥，跟著別人跑應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。這種模仿能力可能是進(jìn)化過程中為了適應(yīng)生存而天生具備的。模仿他人是最基本的而社會(huì)行為之一。雖然模仿對成人來說再自然不過，但對年幼的嬰兒來說，的確是個(gè)挺艱巨的過程。模仿的核心是理解自己和他人的區(qū)別 瑞士著名心理學(xué)家Jean Piaget（皮亞杰）認(rèn)為對于嬰兒來說，這并不是很快就能做到的。他認(rèn)為，嬰兒要到8-12個(gè)月才能模仿他人。吐舌頭1977年，牛津大學(xué)Andrew Meltzoff和華盛頓大學(xué)的Keith Moore 發(fā)表了一項(xiàng)研究，對皮亞杰的理論進(jìn)行質(zhì)疑。這項(xiàng)研究后來成為了兒童心理學(xué)的一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。他們的實(shí)驗(yàn)非常直接。一位實(shí)驗(yàn)者坐在12-21天大的嬰兒面前，對著嬰兒吐舌頭、張大嘴、撅起嘴唇并搖動(dòng)手指。之后實(shí)驗(yàn)者一臉平靜地看著嬰兒，等待他的反應(yīng)。很明顯，嬰兒在模仿他。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是確定嬰兒的確是在模仿實(shí)驗(yàn)者，而不是因?yàn)槠渌蛲律囝^或者張大嘴。換句話說，這真的是模范還只是一些不能算作社會(huì)性互動(dòng)的本能動(dòng)作？到底是不是模仿？Meltzoff and Moore對其他各種可能的原因進(jìn)行了排查：嬰兒是不是單純因?yàn)閷?shí)驗(yàn)者而感到興奮？大概不是：當(dāng)實(shí)驗(yàn)者張大嘴的時(shí)候，嬰兒也張開嘴，但卻沒有吐舌頭。實(shí)驗(yàn)者吐舌頭的時(shí)候，嬰兒才吐舌頭。這些模擬是不是一種反射性動(dòng)作？大概不是：即使實(shí)驗(yàn)者吐舌頭的時(shí)候嬰兒含著奶嘴，如果隨后取下奶嘴，嬰兒也會(huì)跟著吐舌頭。是不是父母事前訓(xùn)練過孩子？不是。家長直到實(shí)驗(yàn)之后才被告知實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?shí)驗(yàn)者在最初吐舌頭或者努嘴之后，有沒有一些其他的面部表情給了孩子提示？沒有。實(shí)驗(yàn)者的面部被錄了下來并進(jìn)行單獨(dú)的評定，在 嬰兒反應(yīng)期 的段時(shí)間內(nèi)，他的面部表情被評定為 空白 。與生俱來的社會(huì)性技能對那些認(rèn)為嬰兒天生具備部分社會(huì)交往能力的人來說，這項(xiàng)研究無疑是他們的一張王牌。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后來被多次驗(yàn)證，說明嬰兒并不需要赤手空拳闖天下，從很早起開始，他們就能控制自己的身體并且可以模仿他人。
解放軍文職招聘考試公文糾錯(cuò)題的高頻考點(diǎn)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-30 15:44:41公文糾錯(cuò)題的高頻考點(diǎn)一、發(fā)文字號發(fā)文字號是一個(gè)機(jī)關(guān)在同一年度制發(fā)的公文的順序號，它由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號三個(gè)部分組成，如山東省人民政府辦公廳2012年發(fā)的第10號文件，發(fā)文字號應(yīng)寫為：魯政辦發(fā)〔2012〕10號。考生在復(fù)習(xí)備考的過程中一定要注意發(fā)文字號的書寫格式，一是三個(gè)部分的順序是不是正確，如順序顛倒則錯(cuò)誤；二是年份和序號是不是阿拉伯?dāng)?shù)字，如不是則錯(cuò)誤；三是括號是不是六角括號，如不是則錯(cuò)誤；四是序號前是不是加了 第 字，如有 第 字則錯(cuò)誤；五是序號前是不是有 0 ，如有則錯(cuò)誤。總之，發(fā)文字號必須符合 魯政辦發(fā)〔2012〕10號 格式，和示例有差別則錯(cuò)誤。二、主送機(jī)關(guān)指發(fā)文機(jī)關(guān)要求對所發(fā)公文內(nèi)容進(jìn)行答復(fù)或處理的對方機(jī)關(guān)，也稱 受文機(jī)關(guān) 。在考試中，題目中出現(xiàn)了主送機(jī)關(guān)，考生應(yīng)予以注意，對于主送機(jī)關(guān)的書寫可以參照范例： 各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)： 做題時(shí)需要特別注意所使用的標(biāo)點(diǎn)符號，兩個(gè)機(jī)關(guān)之間所用的標(biāo)點(diǎn)符號必須符合的原則是：相同性質(zhì)的機(jī)關(guān)之間用 、 ，不同性質(zhì)的機(jī)關(guān)之間用 ， 。三、成文日期成文日期是公文生效和查考的依據(jù)。在公文糾錯(cuò)題中也是考查頻率較高的一個(gè)知識點(diǎn)，對成文日期的考查，主要體現(xiàn)在它的書寫是否規(guī)范上，公文成文日期的規(guī)范書寫是用公元全稱，用漢字標(biāo)明年、月、日， 零 寫為 O ，如 二O一二年八月三十一日 。做題時(shí)注意觀察成文日期的寫法是否規(guī)范，年月日是否齊全，是不是用的漢字，如果不齊全或者未用漢字則錯(cuò)誤。四、附件附件是正文的補(bǔ)充材料或參考材料是，公文的重要組成部分。在做公文糾錯(cuò)題時(shí)要注意公文正文中是否涉及附件，如果有附件，是不是在規(guī)定的位置書寫出來，數(shù)量是不是符合正文中所出現(xiàn)的附件個(gè)數(shù)。公文中附件的格式是在正文下方空一行左邊空兩字注明 附件： ，然后再寫上附件的名稱即可，如有一份以上的附件，則用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明序號，縱列排開，公文的附件名稱不加任何標(biāo)點(diǎn)符號。如：附件：2012年度先進(jìn)工作者名單五、其他在公文糾錯(cuò)題中，還有可能在公文的標(biāo)題上設(shè)置題目，比如事由不明確，標(biāo)題中所涉及的事由和正文的內(nèi)容不符合，或者文種錯(cuò)誤等等。
