解放軍文職招聘考試面試熱點(diǎn)：高考生高速路騎摩托車逆行狂奔欲減壓-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試面試熱點(diǎn)：高考生高速路騎摩托車逆行狂奔欲減壓發(fā)布時(shí)間：2017-06-20 22:57:46面試熱點(diǎn)相關(guān)背景昨日凌晨，四名高考考生在高速路上騎摩托車逆行狂奔，被高速執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)。所幸他們的危險(xiǎn)行為被及時(shí)制止，才沒有釀成大禍。目前，四名00后被移交公安機(jī)關(guān)，等候進(jìn)一步處理。(6月4日《重慶晨報(bào)》)面試熱點(diǎn)獨(dú)家解析@華商報(bào)張西流： 在高速公路上逆行飆車，非常危險(xiǎn)，不僅飆車者 不顧死活 ，更對公共安全構(gòu)成了巨大威脅。所幸的是，4名備戰(zhàn)高考的學(xué)生的危險(xiǎn)駕駛行為，被交警部門及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止。事實(shí)上，不僅一些考生自發(fā)的減壓方式另類反常，即使一些學(xué)校采取的減壓方式，也很多不靠譜。比如，有的學(xué)校組織學(xué)生考前 喊樓 ，有的組織學(xué)生 燒香拜佛 更有甚者，組織學(xué)生集體 打吊瓶 。作為學(xué)校和教師，如果不注重培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的習(xí)慣、良好有效的學(xué)習(xí)方法、臨陣不亂的心理素質(zhì)，光靠 臨時(shí)抱佛腳 式減壓，又有何用呢?高考減壓，請用正確的打開方式?？荚嚦煽兪怯蓪W(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和綜合素質(zhì)決定的。學(xué)生除了平時(shí)要掌握好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)之外，還要善于掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好自己的作息時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，勞逸結(jié)合，調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。@人民網(wǎng)蔣萌： 在高速公路上逆行飆車，是以危險(xiǎn)方法危害自己與他人的安全。報(bào)道中沒有提及涉事學(xué)生是否擁有摩托車駕照，如果沒有，無證駕駛更會(huì) 罪加一等 。這件事的危險(xiǎn)性與違法性無需贅言，減壓沒法成為 合理 解釋。當(dāng)事學(xué)生要接受怎樣的處罰，會(huì)否影響參加高考，令人關(guān)注。這幾個(gè)學(xué)生(可能已滿18周歲)仍不懂得守法，不明白要對自身和他人的生命負(fù)責(zé)，恐怕是教育的悲哀。教育首先要讓受教者成為正直、有愛、守法的人，只有在這個(gè)基礎(chǔ)之上，人才能成為合格的公民，進(jìn)入社會(huì)。如果沒有底線性的品格，考再高的分?jǐn)?shù)有什么意義?無論是一些道貌岸然的偽君子，還是一些擁有高學(xué)歷的人犯罪，皆印證了先做人后做事的重要。某些青年與少年比較叛逆，有做出格的事、刺激的事、搗蛋的事的沖動(dòng)。對此，簡單說教效果不好，能否將他們的精力引導(dǎo)到合適的地方、以恰當(dāng)?shù)姆绞结尫牛墙逃邞?yīng)當(dāng)深思的課題。@皖江在線江德斌： 高考學(xué)生確實(shí)需要減壓，但也應(yīng)適可而止。高考?jí)毫艽螅M(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)的高三階段，學(xué)習(xí)和生活都非常緊張，不停地做各種習(xí)題試卷、復(fù)習(xí)功課，幾乎沒有任何娛樂休閑時(shí)間，每天爭分奪秒過著，亦被戲稱為 煉獄 生活，令學(xué)生身心疲憊不堪。處于長時(shí)間的高度緊張狀態(tài)，會(huì)令人的精神壓力非常大，如果沒有得到合理宣泄釋放的話，就可能導(dǎo)致心理崩潰、精神失常，甚至產(chǎn)生悲觀厭世情緒，誘發(fā)自殺、自殘等行為，各地每年都有類似的極端案例上演，令人不勝唏噓。近些年來，各地考生在高考來臨之際，都會(huì)做出各種看似瘋狂的舉動(dòng)，比如最出名的撕書、喊樓行為，就是一種宣泄情緒、釋放緊張心理壓力的做法。在外人看來似乎不可思議，輿論甚至一度批駁撕書、喊樓是非理性的幼稚行為，乃是在浪費(fèi)紙張、制造垃圾和噪音。其實(shí)從心理學(xué)角度看，這就是在排解心理壓力，轉(zhuǎn)移注意力，以釋放過度緊張的情緒，與《紅樓夢》里的 晴雯撕扇 有異曲同工之妙。至于其它高考減壓方法，只要不違法，不違背社會(huì)公德，就屬于正常范圍之內(nèi)，社會(huì)公眾應(yīng)予以理解，用寬容的心態(tài)看待，允許他們合適釋放壓力，不要過度苛求學(xué)生保持理性，以免因小失大。當(dāng)然，對于部分太過出格的減壓方法，諸如逆行飆車、嫖娼、搶劫、偷竊等行為，本身就已經(jīng)違反法律，應(yīng)予以制止，并依法處罰。考生也要遵守法律，適當(dāng)減壓，不要做違法行為，以免耽誤自己的前途。對于學(xué)校、家長和社會(huì)而言，也應(yīng)重視高考減壓問題，別把考生壓力當(dāng)做小事，以為學(xué)生是小題大做。畢竟，在目前的教育體制下，一切都圍繞著高考打轉(zhuǎn)，學(xué)生要承受來自各方面的壓力，對正處于青春期發(fā)育階段的學(xué)生來講，需要得到社會(huì)各界的幫助，來排解心中的壓力和情緒。那么，除了常規(guī)的減壓手段外，我們更應(yīng)該探索科學(xué)的減壓措施，對考生定期做心理測試，對壓力過大的學(xué)生采取心理干預(yù)、心理治療等，避免因延誤而釀出悲劇。@東方網(wǎng)孟木二梓： 毋庸諱言，在高速路上駕駛摩托車逆行是一種非常嚴(yán)重的違法行為，可為什么這幾個(gè)考生沒有想到這一點(diǎn)，非要任性而為呢?有輿論分析認(rèn)為，其原因有三，一是給高考逼的，二是考生減壓方法不當(dāng)，三是家長溺愛所致。應(yīng)該說，這些說辭確實(shí)有一定的道理，如果沒有高考給考生帶來的巨大壓力，也就沒有減壓一說;如果學(xué)校能幫助學(xué)生正確減壓，他們也就不會(huì)病急亂投醫(yī);如果家長不嬌慣孩子，就不會(huì)買摩托車，后面的事情也就不會(huì)發(fā)生了。不過，在筆者看來，這些其實(shí)都是表面上的原因，真正的原因其實(shí)在于這四個(gè)考生法律意識(shí)淡薄、缺乏安全和規(guī)則意識(shí)。一個(gè)可以預(yù)期的事實(shí)是，如果這些考生知道高速路上不準(zhǔn)逆行駕駛，知道遵紀(jì)守法，知道這種違法行為不僅會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)，更會(huì)危及公共安全的話，就一定不會(huì)明知故犯，更不會(huì)去拿自己的生命和公共利益來減壓了。換言之，這四個(gè)考生所以敢在高速路上騎摩托車逆行狂奔，實(shí)在是因?yàn)椴恢?、不懂法，缺乏?yīng)有的安全和規(guī)則意識(shí)，才表現(xiàn)得如此盲目、任性的。而背后的原因，其實(shí)在于學(xué)校法制、安全教育的弱化或是缺失，才使得我們的孩子成為學(xué)習(xí)的 巨人 ，法律意識(shí)、安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的 矮子 ，這根本怨不得學(xué)生和家長?？忌诟呖记皶?huì)產(chǎn)生一定的緊張、焦慮情緒，采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行減壓，這不僅很有必要，亦無可厚非，但減壓的方法必須合情合理合法，必須做到不影響別人和社會(huì)秩序，否則就可能觸犯法律，給自己和社會(huì)帶來不必要的麻煩，這4個(gè)考生在高速路上騎摩托車逆行狂奔的個(gè)案就是個(gè)明證。如何讓我們的孩子做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，如何讓孩子們樹立起安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，這不僅是我們每個(gè)人都要從中汲取的教訓(xùn)，更值得我們的學(xué)校去認(rèn)真反思，并采取措施消除重學(xué)習(xí)、輕法律和安全意識(shí)養(yǎng)成教育的短板。@長江網(wǎng)楊應(yīng)和： 長時(shí)間的日夜超負(fù)荷地思考，導(dǎo)致心情緊張、情緒煩躁，吃不香，睡不深。掙扎在父母的殷切期待中，以及教師的布置沒完沒了的題海戰(zhàn)術(shù)中，心中充滿了焦慮，壓力也隨之加大?；叵肫鹞以?jīng)的高考，那種艱辛酸澀，像掉入冰冷的黑暗中，彷徨迷茫的心緒時(shí)常浮現(xiàn)，再也不愿再來一次。壓力面前，各種減壓怪狀彼此呈現(xiàn)，一些學(xué)生進(jìn)行撕書大賽，一些學(xué)校給予學(xué)生連號(hào)的百元人民幣，還有極個(gè)別男生找 小姐 嫖娼 可是壓力再大，也要合理釋放，本事件中，如此玩命式在高速路上狂奔，危及自己和他人的生命安全，要不是及時(shí)被執(zhí)法人員及時(shí)攔截，后果很嚴(yán)重的，生命只有一次，失去了生命保障，什么榮譽(yù)、金錢、學(xué)歷都會(huì)付之東流，得不償失。良好地心理素質(zhì)，需要有一定的抗壓能力，我們的父母和教師，千萬不要對些學(xué)子絮絮叨叨，也不要對他們的一時(shí)煩躁嚴(yán)詞厲色，注重飲食和勞逸結(jié)合，唯有拿捏有度，才能疏導(dǎo)情緒。退一萬步講，人生路漫長，沒有必要如此糾結(jié)如此執(zhí)拗于高考。保持樂觀心態(tài)，輕松上陣，才有最好的發(fā)揮。目前，違章駕駛的兩輛摩托被執(zhí)法人員扣留，四名學(xué)生也被移交公安機(jī)關(guān)處理，不出所料，基于四名學(xué)生已經(jīng)有了認(rèn)錯(cuò)表現(xiàn)，基于該案的特殊性不具備普遍性，也許公安機(jī)關(guān)在情與法的考量，采取人性化執(zhí)法，讓他們安心高考。可是，法律是剛性的，不是每個(gè)案例都可以要求人性化執(zhí)法，每個(gè)人的文明駕駛才能很好地維持交通秩序，沒有規(guī)矩沒有方圓，缺失敬畏規(guī)矩的意識(shí)，缺少對生命安全的教育，我們的父母、教師、學(xué)生能否從案例中反思到什么呢?
