軍隊(duì)文職招聘考試必記常識(shí)-恒星的一生是怎樣的 - 常識(shí)判斷
軍隊(duì)文職招聘考試必記常識(shí)-恒星的一生是怎樣的減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘考試必記常識(shí)-恒星的一生是怎樣的
恒星通常是在星際氣體中誕生的。在宇宙中，當(dāng)星際氣體的密度增加到一定程度時(shí)，由于其內(nèi)部引力的增長(zhǎng)大于氣體壓力的增長(zhǎng)，這團(tuán)氣體云就開(kāi)始收縮。這樣的傾向一開(kāi)始，其自身引力使巨量物質(zhì)的密度普遍增大。巨大質(zhì)量的星際物質(zhì)開(kāi)始變得不穩(wěn)定。這些巨量的星際氣體與塵埃坍縮進(jìn)行得越來(lái)越迅猛，開(kāi)始分裂形成較小的云團(tuán)，密度也增大了許多。這些較小的云團(tuán)最終將各自成為一顆恒星。由于星際物質(zhì)的質(zhì)量通常非常巨大，通常在太陽(yáng)的一萬(wàn)倍以上，所以恒星總是一下子一大批地降生。
如果有一團(tuán)星際氣體超過(guò)通常的星際物質(zhì)（每立方厘米一個(gè)氫原子）的密度，達(dá)到每立方厘米已達(dá)六萬(wàn)個(gè)氫原子。開(kāi)始時(shí)這團(tuán)氣體是透光的，發(fā)出的光熱輻射不受周圍物質(zhì)的牽制，暢行無(wú)阻地傳到外面。物質(zhì)以自由落體的形式落到中心，在中心區(qū)積聚起來(lái)。本來(lái)質(zhì)量均勻分布的一團(tuán)物質(zhì)，變成了越往里密度越大的氣體球。隨著密度的增大，中心附近的重力加速度越來(lái)越大，內(nèi)部區(qū)域物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)速度的增長(zhǎng)表現(xiàn)得最為突出。開(kāi)始幾乎所有的氫以分子的形式存在，氣體的溫度也很低，總不見(jiàn)升高，這是因?yàn)樗匀贿^(guò)于稀薄，一切輻射都能往外穿透，潰縮著的氣體球受到的加熱作用并不顯著。經(jīng)歷幾十萬(wàn)年后，中心區(qū)的密度逐漸變大，在那里，氣體對(duì)于輻射來(lái)說(shuō)變得不透明了。這時(shí)核心便開(kāi)始升溫，隨著溫度的上升，壓力開(kāi)始變大，坍縮逐漸停止。這個(gè)特密中心區(qū)的半徑通常和木星軌道半徑相近，而它所含的質(zhì)量只及整個(gè)坍縮過(guò)程中涉及的全部物質(zhì)的5%。物質(zhì)不斷落到內(nèi)部的小核上，它帶來(lái)的能量在物質(zhì)撞擊到核心上時(shí)又成為輻射而放出。與此同時(shí)，核心在不斷縮小，并變得越來(lái)越熱。
溫度達(dá)到二千度左右時(shí)，氫分子開(kāi)始分解成為原子。核心開(kāi)始再度收縮，收縮時(shí)釋放出的能量將把所有氫分子都分解為原子。這個(gè)新生的核心比今天的太陽(yáng)稍大一些，不斷向中心落下的外圍物質(zhì)最終都要落到這個(gè)核心上，一顆質(zhì)量和太陽(yáng)一樣的恒星就要誕生了。
人們將這樣的天體稱為原恒星，它的輻射消耗主要由下落到它上面的物質(zhì)的能量來(lái)補(bǔ)充。由于密度和溫度在升高，原子漸漸地丟失了它們的外層電子。落下的氣體和塵埃形成了厚厚的外殼，使光無(wú)法穿透。直至越來(lái)越多的下落物質(zhì)和核心聯(lián)成一體時(shí)，外殼才透光，發(fā)光的星體突然露出來(lái)。其余的云團(tuán)物質(zhì)還在不斷向它落下，密度還在不斷增大，內(nèi)部溫度也在上升。直至中心溫度達(dá)到一千萬(wàn)度發(fā)生聚變。一顆原始的恒星誕生了。
在反抗引力的持久斗爭(zhēng)中，恒星的主要武器是核能。它的核心就是一顆大核彈，在那里不斷地爆炸。正是因?yàn)檫@種核動(dòng)力能自我調(diào)節(jié)得幾乎精確地與引力平衡，恒星才能在長(zhǎng)達(dá)數(shù)十億年的時(shí)間里保持穩(wěn)定。
熱核反應(yīng)發(fā)生在極高溫度的原子核之間，因而涉及物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)。在太陽(yáng)這樣的恒星中心，溫度達(dá)到一千五百萬(wàn)開(kāi)氏度，壓強(qiáng)則為地球大氣壓的三千億倍。在這樣的條件下，不僅原子失去了所有電子而只剩下核，而且原子核的運(yùn)動(dòng)速度也是如此之高，以至于能夠克服電排斥力而結(jié)合起來(lái)，這就是核聚變。
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軍隊(duì)文職招聘行測(cè)言語(yǔ)理解-根據(jù)成語(yǔ)的句法功能的不同進(jìn)行辨析 - 言語(yǔ)理解
軍隊(duì)文職招聘行測(cè)言語(yǔ)理解-根據(jù)成語(yǔ)的句法功能的不同進(jìn)行辨析減小字體增大字體軍隊(duì)文職招聘行測(cè)言語(yǔ)理解-根據(jù)成語(yǔ)的句法功能的不同進(jìn)行辨析。同義的成語(yǔ)由于其結(jié)構(gòu)不同，其句法功能也是不同的；有的成語(yǔ)是名詞性的，只能做主語(yǔ)或賓語(yǔ)；有的是動(dòng)詞性的，可以做謂語(yǔ)。在成語(yǔ)的運(yùn)用中還應(yīng)辨清其不同的語(yǔ)法功能。
前車可鑒前車之鑒
前車可鑒比喻前人的失敗后人可以當(dāng)做教訓(xùn)，是動(dòng)詞性的；前車之鑒比喻從前人的失敗中得出來(lái)的教訓(xùn)，是名詞性的。
風(fēng)雨飄搖搖搖欲墜
風(fēng)雨飄搖是形容詞性的，搖搖欲墜是動(dòng)詞性的，兩個(gè)成語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)點(diǎn)是各不相同的。
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