2014年山東軍隊文職招聘考試資料分析輔導（三） - 資料分析
2014年山東軍隊文職招聘考試資料分析輔導（三）減小字體增大字體文字資料分析題分為兩個結(jié)構(gòu)：并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu).
一、并列結(jié)構(gòu)
并列結(jié)構(gòu)的文字資料特點是各段或各層次之間的關(guān)系是并列的。通常在并列的幾個層次或段落之前標有第一、第二或首先、其次或從上分析等形式，或者幾個并列的層次出現(xiàn)的首句之間的關(guān)系式并列的，但是也有的沒有明確的標志性詞語，段落之間的關(guān)聯(lián)性不大。
二、總分結(jié)構(gòu)
總分結(jié)構(gòu)是指各層次之間是總說和分說的關(guān)系，這種結(jié)構(gòu)有三種基本類型：總分、分總、總分總，總分式里分述各項一般都是并列的。
注意開頭和結(jié)尾，如果開頭和結(jié)尾都是總結(jié)點，那么一般都是總分式;如果開頭段和結(jié)尾段互相呼應，那么就是總分總。
文字資料答題就是這兩種結(jié)構(gòu)，理論說起來比較簡單，關(guān)鍵是要學會靈活運用，下面就具體事例進行演練，以幫助考生更好地運用理論分析問題。
資料分析突破方略 - 資料分析
減小字體增大字體資料分析，顧名思義，首先是分析也就是讀材料才是最重要的。分析時間、邏輯等順序，找出段落間，數(shù)據(jù)間的關(guān)系等，才是首要做的事情。
說得更直白一點：就是在算之前，先要知道你要用的數(shù)據(jù)是什么，要求的是什么。
而不是上來就蒙頭轉(zhuǎn)向的胡算一通這么搞的結(jié)果，通常是你會很郁悶，比如說這種狀態(tài)：
很費勁兒的搞出個數(shù)，然后一看ABCD，一聲感嘆：
咦？怎么選項里面沒有？
好吧，挑個最接近的吧
如果有相對接近的還好，如果離那個都不太近
然后是再找數(shù)，再胡算一通，發(fā)現(xiàn)又用錯數(shù)了然后循環(huán)這就是資料的怪圈，是魔咒是好多人的惡夢~
資料分析不是這么搞的！
前面說過，資料分析，首在分析，然后才是算而且對于除北京等個別發(fā)達地區(qū)，一般的資料，其實是線性的，簡單的總分，總分總，分總。結(jié)構(gòu)直白得另人發(fā)指連邏輯分析都省了。只要分清楚時間，一般就不會找錯數(shù)。
為什么通常結(jié)構(gòu)是線性的？
這是由統(tǒng)計資料本身的性質(zhì)決定的：
然而，真正落實到試卷上的時候，由于考生水平的不斷提高，在那些發(fā)達地區(qū)，高手如云如果還那么直白的把數(shù)據(jù)都擺在你的面前，可能就沒有區(qū)分度，于是出題人與做題人之間的博弈就開始了：[北京的資料，我曾做過一篇極牛叉的：第一題的答案在最后一段，而且還帶彎彎繞；看完全篇，第一感覺，是有點兒頭大，好象一個都不太會做的樣子，第二感覺是：即使努力做完，也一定會超過十分鐘。]
[江蘇有個別資料也確實是估不出來，連按計算器都要多取幾位，否則精度不夠但那是分AB卷的特殊考試~]
那些高手自然強我百倍，不用聽我羅嗦；
可是，不論在哪里，都有資料相對短板的考友存在。
如果這些發(fā)達地區(qū)，出題比較新，比較活；或者是有些地區(qū)真出沒什么技術(shù)含量只需要死算類題目，那我們就無擇了么？
也不是，只要我們更積極些，不要逃避，總能做得更好些。
出題新活，那就在第一步分析上多分配些時間，出題人把結(jié)構(gòu)編得再復雜，數(shù)據(jù)隱藏再深，也抵不過一復雜邏輯分析題，所以，用心些，在兩分鐘內(nèi)還是可以理清的結(jié)構(gòu)復雜，計算就相對簡單，這也是有利有弊；
出題人如果真那么不負責，數(shù)據(jù)不加選擇，凈出些沒技術(shù)含量的硬算呢？
我們把結(jié)構(gòu)分析，找數(shù)據(jù)，這兩步進行得越快越準那剩下從容計算的時間就越充裕，可見，不論是出什么樣的題目，積極的面對，就總要比害怕逃避要好得多，或許你的一分積極和努力，就可以改變自己的命運。
題外話結(jié)束。
第一步，一般在10~30秒；
大概掃一眼，文段的時間、結(jié)構(gòu)都清楚了，第二步做什么？
一個題一個題的看，然后列式，而且是列出完整的式子因為有的時候，列完你會發(fā)現(xiàn)，結(jié)合選項，很多題是不用算的，辛苦的一步一步算，算出N個中間數(shù)，都是沒用的；
[列式與計算，通常是混在一起進行的~]這里為了方便，分開說~
通常一篇資料，需要具體算的，只有兩三個；但一定不能懶，一定要把式子列清楚，不管分子分母，帶上百分數(shù)有多復雜如果數(shù)字大，至少在卷紙上標上字母代號，然后列多項式。
（參考時間3分鐘~）
資料分析，重在分析，列式，最后才是計算。
式子都列好了，算就方便了，結(jié)合ABCD四個離得大老遠的選項，連猜帶蒙的，通常來說，會很容易出答案。
其實，計算，在資料里面，并不占太大比重。最多三成。
433吧。
掃資料，找準數(shù)，占4成；
搞清關(guān)系，列準式子，3成++；
計算，只占應該不到3成的重要性。
其實資料分析最難的題，不是運算，而是最后一個多選，難在麻煩~
資料就是算，是極其嚴重的錯誤看法，也是最低極的認知水平；停在這一步，連資料分析的門都沒有邁入。
算一百篇，依然拿分率不高~
最后再提一句：
資料分析，它不叫計算能力考察，也不叫巧算測試；
它重在分析，怎么理清圖表、文字的邏輯關(guān)系；怎么在所給材料里面，正確找到有用的數(shù)據(jù)，這才是重中之重。
行政能力測試是能力型考試，資料分析部分，正是為了說明：他是為選拔辦事人員的；而不是花大價錢雇個計算器的
在工作中，你送材料時對領(lǐng)導說：領(lǐng)導，你讀吧，這是上面下來的材料，你找到有用的數(shù)據(jù)，要算什么結(jié)果我馬上給你算，保證準。
這沒用，并且肯定不能得到賞識。
我估計這么做工作，領(lǐng)導會發(fā)彪：TMD，國家給你開兩千塊工資，就是招個計算器？滿大街5塊錢一個的，比你算得又快又準！
工作中要讀的材料更復雜，找到有用的東西，理清邏輯，對能力的要求更高。
[領(lǐng)導很忙，沒空看那么多資料文件，你要整理好，找到有用的呈上去軍隊文職招聘是為國家服務的，基層軍隊文職招聘，首先得能為領(lǐng)導服務，能幫得上忙，這也是資料分析體現(xiàn)的能力。]
資料分析第一集：思想認識篇~
累了，收工~！
(以下是技巧篇，作用不大，最近一兩個月，慢慢整理~)
[12-2-114:23]
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