如何防止個人身份被盜用？ - 行測知識
如何防止個人身份被盜用？減小字體增大字體如何防止個人身份被盜用？
答：（1）妥善保管好各種有效身份證件（包括身份證、軍官證、戶口簿、警官證、文官證、學(xué)生證、護照等）及其復(fù)印件，不要輕意將這些身份證件借與他人。
（2）向他人提供身份證復(fù)印件時，最好在身份證件復(fù)印件有文字的地方標明用途，同時加上一句再復(fù)印無效。
（3）定期查詢個人信用報告，關(guān)注自己的信用記錄。
（4）一旦發(fā)現(xiàn)自己身份被盜用，立即向公安機關(guān)報案。
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軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：觀點明確——評論分析的價值判斷
綜合分析類題目往往總是考生們在申論作答過程中最難啃下的硬骨頭，歸納概括的要點找全了，提出對策的建議也通過積累得到了完善，貫徹執(zhí)行漸漸能夠通過題干要求推斷出明確的要點尋找思路，然而綜合分析類題目卻總是無法在材料中精準定位到要點位置。這其中評論與解釋分析的觀點明確要求，更是讓很多同學(xué)望而卻步。評論分析的實質(zhì)就是圍繞作答對象，通過梳理材料，得出對某個觀點或者事件的態(tài)度。那么這種價值判斷到底可以從哪些角度得來，可以怎么樣推斷觀點呢?常見的可能性有以下三種：(一)材料中有明確態(tài)度最簡單也是最明確的一種形式，就是能夠從材料中的得到直接觀點。例如2015國考中，題干要求對新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)的屏障談?wù)務(wù)J識，材料中出現(xiàn)了非常明確地句子新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)的屏障，還需要在未來的研究中繼續(xù)觀察。我們可以直接通過與作答對象高度相似且表達明確態(tài)度的句子確定答案。(二)根據(jù)材料邏輯進行推斷更多的時候我們會發(fā)現(xiàn)命題人為了考察大家對材料邏輯的把握，并沒有在材料中給出極其明確的回答，此時就需要同學(xué)根據(jù)材料邏輯進行推斷了。與日常與人對話相似，如果對方在談話過程中由始至終在表揚某件事物，可想而知其態(tài)度必然很積極，反之亦然。那么在材料中，我們一樣能夠找到很多論據(jù)來證明命題人態(tài)度，此時根據(jù)命題人對作答對象的贊揚與批評，我們是不是就能夠很明晰的獲取自己想要的明確觀點了呢?(三)根據(jù)政府身份進行價值判斷如果說材料中非但沒有出現(xiàn)直接的明確觀點，甚至只是對于事件的客觀描述，無法找到任何蛛絲馬跡來推斷態(tài)度，此時就需要同學(xué)們拿出政府角度的最后一件法寶了。政府角度決定看問題的態(tài)度，例如同學(xué)們的常錯題，四川軍隊文職招聘中考察到的對楊成毅免職事件，就是這類題目中的典型。材料客觀描述楊成毅在救災(zāi)過程中擅離職守的經(jīng)過和理由，甚至還放出了人民與同事的高度評價來做煙霧彈，導(dǎo)致很多同學(xué)在作答過程中被迷惑，認為人民的父母官，既是不按照規(guī)則辦事也是有情可原的，從而得出不應(yīng)該被免職的錯誤結(jié)論。這就是對政府身份的把握不正確。需要知道所謂政府身份，是需要同學(xué)把自己置身于政府工作人員的身份上思考事件的正確與否。專家認為如果能了解以上三個角度，我們一定能夠順利解決評論分析中觀點明確的要求問題?？忌鷤円靼自谫x分過程中，觀點的正誤實際上并不影響后續(xù)的要點得分，我們只要繼續(xù)本著寧濫勿缺的原則尋找要一切與作答對象相關(guān)的要點，一定能夠在申論方面有所斬獲。
