怎樣才能使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識？（怎樣實現(xiàn)認(rèn)識過程的第一次飛躍？）
怎樣才能使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識？（怎樣實現(xiàn)認(rèn)識過程的第一次飛躍？）減小字體增大字體怎樣才能使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識？（怎樣實現(xiàn)認(rèn)識過程的第一次飛躍？）
①實現(xiàn)由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必需不斷地創(chuàng)造以下兩個條件：
第一，在實踐的基礎(chǔ)上，發(fā)揮主觀能動性占有大量可靠的感性材料，是實現(xiàn)由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的前提。
第二，發(fā)揮主觀能動性，運用科學(xué)的思維方法，對感性材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工制作，這是實現(xiàn)由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的關(guān)鍵。
②在實踐的基礎(chǔ)上不斷地使認(rèn)識深化、擴展和向前推移。
③注意培養(yǎng)科學(xué)的思維方法在分析和綜合的基礎(chǔ)上運用合理想象和創(chuàng)造性思維
2013數(shù)量關(guān)系專講-數(shù)字推理的認(rèn)識 - 數(shù)量關(guān)系
2013數(shù)量關(guān)系專講-數(shù)字推理的認(rèn)識減小字體增大字體2013數(shù)量關(guān)系專講-數(shù)字推理的認(rèn)識
數(shù)字推理是軍隊文職招聘
數(shù)字推理就是給出一組數(shù)字，但其中缺少一項，要求考生仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個選項中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。在尋找規(guī)律的時候，我們必須遵循規(guī)律的固有的性質(zhì)：規(guī)律的普遍性和延續(xù)性。在這幾年軍隊文職招聘考試的過程當(dāng)中，數(shù)字推理的題型發(fā)生了很大的變化，從最初簡單的等比，等差，差值的數(shù)字特性規(guī)律漸漸發(fā)展到了復(fù)合運算，隔項運算，移動運算，甚至是數(shù)字本身拆項運算這樣復(fù)雜的規(guī)律。但其規(guī)律的基本性質(zhì)還是必須遵循的，一組數(shù)列一般需要滿足三項已知的規(guī)律狀態(tài)，從而推導(dǎo)出第四項數(shù)字規(guī)律。
如：8，10，14，20，（）A24B28C32D36
此題是數(shù)字之間差值構(gòu)成等差數(shù)列關(guān)系。
10－8＝2；
14－10＝4；
20－14＝6；
？－20＝8？＝28
如果我們把題目改變一下：10，14，20，（）A24B28C32D36
是否能夠根據(jù)14－10＝4；20－14＝6；這2項推導(dǎo)出28－20＝8呢？我想大家都能感覺到這是一種非常牽強的做法。但就目前軍隊文職招聘考試的題目中來講這樣的情況一般是很少發(fā)生的，除非是具備特殊性，這里所謂的特殊性是具有復(fù)雜的復(fù)合運算構(gòu)成的規(guī)律，可以是兩項推導(dǎo)出第三項
如：2，3，13，175，（）
22＋(3的2次方)＝13
32＋（13的2次方）＝175
132＋（175的2次方）＝30651
另外對于非傳統(tǒng)常規(guī)的規(guī)律方法。我們要慎重運用對待，比如：余數(shù)規(guī)律方法，連續(xù)自然數(shù)整除方法，數(shù)字轉(zhuǎn)換中文筆畫方法。首尾相加方法，特殊數(shù)字的拆分表示等，后面在具體介紹特殊類型的時候，我將逐一介紹！
總之，學(xué)習(xí)數(shù)字推理并不像我們想像中的那么難，主要是大家尚未對數(shù)字推理有一個深刻的認(rèn)識，再加上目前各種原創(chuàng)題目的古怪刁鉆，嚴(yán)重干擾了考生們對數(shù)字推理的把我程度。這里我需要強調(diào)的是數(shù)字推理的設(shè)計層次一般不會超過3層。如果說一個數(shù)字推理里面揉合了3層以上的規(guī)律那么這個題目就是一個失敗的題目。我建議大家在平時的練習(xí)中還是注重基礎(chǔ)傳統(tǒng)方法的訓(xùn)練。對特殊方法有個充分的了解就足夠了！
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