軍隊文職招聘培訓分哪幾類？ - 行測知識
軍隊文職招聘培訓分哪幾類？減小字體增大字體軍隊文職招聘培訓分哪幾類？
第六十一條機關對新錄用人員應當在試用期內進行初任培訓；對晉升領導職務的軍隊文職招聘應當在任職前或者任職后一年內進行任職培訓；對從事專項工作的軍隊文職招聘就當進行專門業(yè)務培訓；對全體軍隊文職招聘應當時行更新知識、提高工作能力的在職培訓，其中對擔任專業(yè)技術職務的軍隊文職招聘，應當按照專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的要求，進行專業(yè)技術培訓。
國家有計劃地加強對后備領導人員的培訓。
解讀:我國軍隊文職招聘培訓的分類是按照培訓對象進行劃分的，從新錄用軍隊文職招聘到晉升領導職務的軍隊文職招聘，從從事專項工作的軍隊文職招聘到全體在職軍隊文職招聘，培訓對象包括所有軍隊文職招聘。培訓貫穿軍隊文職招聘的整個職業(yè)發(fā)展生涯，一般包括五類。
一、初任培訓。培訓的對象是機關新錄用人員，目的在于通過培訓，使新錄用人員對機關的工作特點、組織紀律有所了解，明確自己的工作內容和職責范圍，初步掌握即將從事的工作所需的基本知識、工作程序和工作方法。
二、任職培訓。是指機關對準備晉升領導職務的軍隊文職招聘，按照晉升職位的要求所實施的相應的培訓。目的在于，通過對擬任領導職務的軍隊文職招聘進行所需的政策水平、組織領導能力和專業(yè)知識能力培訓，為軍隊文職招聘履行擬晉升的職務打好基礎。
三、專門業(yè)務培訓。是指機關為軍隊文職招聘從事專項工作而提供所需知識和技能的培訓。培訓內容、時間和方式應視專項工作確定。目的是保證軍隊文職招聘能夠勝任專項工作的需要。
四、更新知識、提高工作能力的在職培訓。是指機關有計劃地對在職的軍隊文職招聘所進行的以更新知識、提高工作能力為主要目的常規(guī)性全員培訓。培訓新理論、新知識、新技能的傳播與傳授。對擔任專業(yè)技術職務的軍隊文職招聘的在職培訓，應當按照專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的要求，進行專業(yè)技術培訓。
五、對后備領導人員的培訓。也就是我們平常所說的后備干部培訓。對象是列入后備隊伍的人選。培訓以馬克思列寧主義、毛澤東思想基本理論和基本知識為主，中心內容是學習鄧小平理論和三個代表重要思想，同時根據(jù)實際需要學習社會主義市場經濟理論和基本知識、領導科學和管理科學知識、現(xiàn)代科學知識、法律知識、歷史知識，等等。
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軍隊文職招聘考試行政能力測驗解題心得-視覺沖擊點3 - 數(shù)量關系
軍隊文職招聘考試行政能力測驗解題心得-視覺沖擊點3減小字體增大字體軍隊文職招聘考試行政能力測驗解題心得-視覺沖擊點3：雙括號。一定是隔項成規(guī)律！
例6：1，3，3，5，7，9，13，15，（），（）
A．19，21，23，23，30
解：看見雙括號直接隔項找規(guī)律，有1，3，7，13，（）；3，5，9，15，（），很明顯都是公差為2的二級等差數(shù)列，易得答案21，23，選C
例7：0，9，5，29，8，67，17，（），（）
A．125，3，24，24，83
解：注意到是搖擺數(shù)列且有雙括號，義無反顧地隔項找規(guī)律！有0，5，8，17，（）；9，29，67，（）。支數(shù)列二數(shù)值較大，規(guī)律較易顯現(xiàn)，注意到增幅較大，考慮乘除或冪次數(shù)列，腦中閃過8，27，64，發(fā)現(xiàn)支數(shù)列二是2^3+1，3^3+2，4^3+3的變式，下一項應是5^3+4=129。直接選B?；仡^再看會發(fā)現(xiàn)支數(shù)列一可以還原成1-1，4+1,9-1,16+1,25-1.
總結：雙括號隔項找規(guī)律一般只確定支數(shù)列其一即可，為節(jié)省時間，另一支數(shù)列可以忽略不計
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軍隊文職招聘考試行政能力測驗解題心得-視覺沖擊點6 - 數(shù)量關系
軍隊文職招聘考試行政能力測驗解題心得-視覺沖擊點6減小字體增大字體軍隊文職招聘考試行政能力測驗解題心得-視覺沖擊點6：根式。
類型（1）數(shù)列中出現(xiàn)根數(shù)和整數(shù)混搭，基本思路是將整數(shù)化為根數(shù)，將根號外數(shù)字移進根號內
例12：0316212()()248
A.324B．336C．224D．236
解：雙括號先隔項有0，1，2，（），2；3，6，12，（），48.支數(shù)列一即是根數(shù)和整數(shù)混搭類型，以2為基準數(shù)，其他數(shù)圍繞它變形，將整數(shù)劃一為根數(shù)有012（）4，易知應填入3；支數(shù)列二是明顯的公比為2的等比數(shù)列，因此答案為A
類型（2）根數(shù)的加減式，基本思路是運用平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)
例13：2-1，1/(3+1),1/3,()
A(5-1)/4B2C1/(5-1)D3
解：形式劃一：2-1=（2-1）（2+1）/(2+1)=(2-1)/(2+1)=1/(2+1),這是根式加減式的基本變形形式，要考就這么考。同時，1/3=1/(1+2)=1/(1+4),因此，易知下一項是1/(5+1)=(5-1)/[(5)^2-1]=(5-1)/4.
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