2017山西軍隊(duì)文職招考面試綜合分析題如何做到論證充分具體
綜合分析題目作為面試結(jié)構(gòu)化考試的重點(diǎn)，也是很多同學(xué)頭疼的一個(gè)問題，而綜合分析題目最常見的一種問法就是你怎么看，這就決定了我們?cè)谡劦阶约旱目捶ǖ臅r(shí)候，要盡量說得詳細(xì)和具體，也就是論證的階段，是尤為需要關(guān)注的重點(diǎn)。但是，很多同學(xué)在去作答題目的時(shí)候，常常會(huì)覺得落實(shí)觀點(diǎn)提對(duì)策比較好提，而論證觀點(diǎn)，說自己的一些原因包括影響的時(shí)候，覺得沒有那么容易。所以專家在這里就給大家提供一些可以豐富論證內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)和技巧。說現(xiàn)狀的時(shí)候，考生可以去取一些現(xiàn)實(shí)生活中的例子，比如說，在新聞中看到的事件，可以是和題目中相類似的，也可以是相反的，通過舉例子的形式，來去使自已的內(nèi)容更加充分。分析原因的時(shí)候我們可以有多種分析的維度，比如主體分析法，層次分析法和內(nèi)外因分析法，具體的做法大家可以參考中公的輔導(dǎo)教材，總體上而言，主體分析法，就是由主體進(jìn)行分類對(duì)原因進(jìn)行分析;層次分析法，就是分別從思想、制度、操作上來去分析原因，而內(nèi)外因分析可能是最簡(jiǎn)單的，內(nèi)因和外因。在談及影響這方面，我們可以去掌握住兩個(gè)規(guī)則，第一個(gè)是思考盡量全面，意思是無論是在談任何一件事情的時(shí)候，我們都要去多角度分析，如果能夠談到他的一些有利的影響，我們就可以兩方面都分析。第二是一般來說影響都有著直接的利益相關(guān)方和間接利益相關(guān)方，這些我們都可以去考慮。以上就是中公教育專家跟大家分享的在論證階段可以去擴(kuò)充內(nèi)容的東西，大家去試試看吧!
2019解放軍文職招聘考試藥理學(xué)知識(shí)：藥物效應(yīng)的影響因素-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-02-21 12:51:19(一)藥物方面的因素1. 藥物劑型：不同給藥途徑藥物的吸收速度不同，一般規(guī)律是靜脈注射 (快于)吸入 肌肉注射 皮下注射 口服 經(jīng)肛 貼皮。2. 聯(lián)合用藥與藥物相互作用：1)配伍禁忌藥物在體外配伍直接發(fā)生物理性的或化學(xué)性的相互作用而影響藥物療效或毒性反應(yīng)稱為配伍禁忌。在靜脈滴注時(shí)尤應(yīng)注意配伍禁忌。2)影響藥動(dòng)學(xué)的相互作用⑴吸收：空腹服藥吸收較快，飯后服藥吸收較平穩(wěn)。⑵血漿蛋白結(jié)合⑶肝臟生物轉(zhuǎn)化⑷腎排泄3)影響藥效學(xué)的相互作用⑴生理性拮抗或協(xié)同⑵受體水平的協(xié)同與拮抗⑶干擾神經(jīng)遞質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(二) 機(jī)體方面的因素1.年齡：小兒對(duì)藥物較敏感;發(fā)育階段，易受藥物影響;小兒的藥物代謝清除率較高;老年的器官功能降低，對(duì)藥物敏感性增高。2.性別：藥物反應(yīng)和藥物代謝酶活性有性別差異。酒精在女性代謝較性慢(女性更易發(fā)生中毒反應(yīng));女性對(duì)特非那定(抗組胺藥)的心臟毒性更敏感;激素作用： 雌、孕激素抑制藥物代謝?女性對(duì)藥物的清除能力多比男性弱，如女性利眠寧T1/2為男性的2倍。3.體重和肥胖：影響分布容積;影響清除率。4.疾病：肝臟疾病、腎臟疾病。5.安慰劑效應(yīng)：源于醫(yī)患關(guān)系、治療手段和醫(yī)生對(duì)病人的心理影響;有效達(dá)30%以上，疼痛、咳嗽、焦慮、緊張、感冒等。心絞痛和心衰的控制有效;不良反應(yīng)30%，嗜睡、頭暈、乏力、注意力分散、惡心、口干，腹痛、腹瀉、白細(xì)胞等。6.藥物反應(yīng)變異：致敏反應(yīng)： 藥 物性變態(tài)反應(yīng);耐受性：機(jī)體對(duì)藥物反應(yīng)性;耐藥性：病原體或腫瘤細(xì)胞對(duì)藥物的敏感性。7.遺傳因素：遺傳是藥物反應(yīng)的決定因素。
解放軍文職招聘考試國內(nèi)關(guān)于傳媒影響力指標(biāo)體系建構(gòu)的研究-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-28 12:50:00國內(nèi)關(guān)于傳媒影響力指標(biāo)體系建構(gòu)的研究在國內(nèi)這種研究也是較為零散，并未形成一套完整的可供參考的研究思路和研究?jī)?nèi)容，當(dāng)然也更沒有一個(gè)統(tǒng)一的建構(gòu)的指標(biāo)體系。從目前手機(jī)到的資料可得出，目前指標(biāo)的研究主要集中于傳媒市場(chǎng)影響力和傳媒社會(huì)影響力兩個(gè)主要版塊進(jìn)行指標(biāo)體系的建構(gòu)，不過也有其他學(xué)者從其他角度進(jìn)行劃分，中視金橋媒介研究中心的研究中就認(rèn)為應(yīng)該從媒體影響受眾的能力以及受眾影響社會(huì)的能力。、側(cè)重于傳媒市場(chǎng)影響力的指標(biāo)體系建構(gòu)、側(cè)重于傳媒社會(huì)影響力的指標(biāo)體系建構(gòu)、從傳媒市場(chǎng)影響力和社會(huì)影響力共同出發(fā)的指標(biāo)體系建構(gòu)但是目前，很多學(xué)者提出要全面地關(guān)注傳媒影響力，必須同時(shí)關(guān)注傳媒的市場(chǎng)影響力和社會(huì)影響力。趙彥華提出傳媒影響力的衡量標(biāo)準(zhǔn)可分為兩個(gè)：一是傳媒的社會(huì)效益質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，即傳媒傳播的內(nèi)容是否擁有較高的質(zhì)量，能否達(dá)到較好的社會(huì)傳播效果；二是傳媒經(jīng)濟(jì)效益質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，即傳媒擁有的特定受眾是否就是社會(huì)行動(dòng)能力最強(qiáng)的一群人，并以此即獲得經(jīng)濟(jì)效益。喻國明等學(xué)者認(rèn)為要全面地衡量傳媒影響力，必須了解影響力發(fā)生和構(gòu)建環(huán)節(jié)。而傳播影響力的發(fā)生和建構(gòu)主要依賴三個(gè)環(huán)節(jié)的資源配置和運(yùn)作模式：接觸環(huán)節(jié)：以規(guī)模和特色凝聚受眾的注意力資源；保持環(huán)節(jié)：構(gòu)建受眾對(duì)傳媒的行為忠誠度（接觸的頻率和穩(wěn)定性等）和情感忠誠度（人們對(duì)傳媒的心理依賴程度、滿意和滿足程度、傳媒在受眾心目中的分量等）；提升環(huán)節(jié)：選擇最具社會(huì)行為能力的人群，占據(jù)最重要的市場(chǎng)制高點(diǎn)，按照社會(huì)實(shí)踐的 問題單 的優(yōu)先順序制定自己的產(chǎn)品。《黨報(bào)影響力及其市場(chǎng)因素的理論分析》一文中，作者借助喻國明教授的分析思路對(duì)于黨報(bào)影響力的發(fā)生機(jī)制進(jìn)行了闡述，她將最初論述的三個(gè)階段改為了四階段，認(rèn)為黨報(bào)影響力發(fā)生在讀者接觸環(huán)節(jié)、讀者接受環(huán)節(jié)、影響力保持環(huán)節(jié)（受眾的接觸和忠誠）以及影響力提升環(huán)節(jié)（包括有影響力的讀者，此類讀者的規(guī)模，強(qiáng)化他們的影響，發(fā)揮他們對(duì)于社會(huì)的再影響力，最終主導(dǎo)傳播秩序）。
