2019年天津軍隊(duì)文職考試考試之崗位能力：普通的工程問題解決辦法
大家熟知，工程問題是軍隊(duì)文職考試考試中的一種?？碱}型，紅師教育老師認(rèn)為，普通的工程問題只要熟記那3種常用的設(shè)特值方法即可解決： 1、出現(xiàn)多個(gè)完成時(shí)間，則設(shè)工作總量為時(shí)間的最小公倍數(shù); 此類問題，題干已知條件均為時(shí)間，所求也為時(shí)間，想要求解時(shí)間，必須得知工作總量以及工作效率，因此，可有已知的時(shí)間來設(shè)工作總量，進(jìn)而即可表示出來對(duì)應(yīng)的工作效率，從而求得時(shí)間。 例1、一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做，6天完成;甲乙合作，2天完成;則乙單獨(dú)做，()天完成。 解答：設(shè)工作總量為6，則甲的效率為1，甲乙合作的效率為3，有此可得乙的效率為2，則乙單獨(dú)完成需要的時(shí)間為3小時(shí)。選擇B選項(xiàng)。 2、出現(xiàn)效率比，則設(shè)效率為比例數(shù); 當(dāng)題干中明確已知幾者的效率之比，或者存在幾者效率之間的倍數(shù)關(guān)系，則可以直接設(shè)效率，進(jìn)而得到工作總量。
例2、A工程隊(duì)的效率是B工程隊(duì)的2倍，某工程交給兩隊(duì)共同完成需要6天。如果兩隊(duì)的工作效率均提高一倍，且B隊(duì)中途休息了1天，問要保證工程按原來的時(shí)間完成，A隊(duì)中途最多可以休息幾天? 解答：設(shè)B的效率為1，則A的效率為2，A與B的效率和為3，則工作總量為18。兩隊(duì)效率提高以后，A的效率變?yōu)?，B的效率變?yōu)?,。B休息了1天，工作了5天，則B完成的工作總量為10，A需要完成的工作量為8，所需時(shí)間為2天，那么A可以休息4天。選擇E選項(xiàng)。 3、出現(xiàn)群體工作，則設(shè)單個(gè)效率為1; 某打樁工程隊(duì)共有34臺(tái)打樁機(jī)，每臺(tái)打樁機(jī)每周工作40個(gè)小時(shí)。某地塊需1臺(tái)打樁機(jī)工作5440小時(shí)才完工，今有完全相同的3塊地塊，需要整個(gè)打樁工程隊(duì)工作幾周才能完工?
3塊地總工作量為16320，需要整個(gè)打樁隊(duì)工作1632034=480小時(shí)，即為48040=12周。選擇D選項(xiàng)。 遵循這3中方法，簡(jiǎn)單的工程問題大多都可以解決，但在工程問題中如果出現(xiàn)了負(fù)效率，這個(gè)時(shí)候用以上設(shè)特值的方法可以順利開頭，但是中間過程很多同學(xué)還是會(huì)出現(xiàn)做題思路不暢，這里我們來說一下出現(xiàn)負(fù)效率時(shí)應(yīng)如何去考慮做題。 來看一道例題：一口井深20米，一只青蛙在井底，白天向上爬10米，晚上向下滑4米，那么這只青蛙在第幾天可以爬出井口? 常見錯(cuò)誤：青蛙白天爬10米晚上滑4米，那么一天一夜效率和就是6米，206=32(天)所以4天就可以爬出來。這樣做看似有理，但是考慮過程中還是存在失誤。不妨來枚舉驗(yàn)證一下，第一天爬之6米處，第二天先爬至16米又滑至12米處，注意，第3天白天向上爬10米，這時(shí)候已經(jīng)出井口了，那么為什么我們算出來是4天呢?
我們用上面的方法來計(jì)算最終青蛙不是爬出井口，而是滑出井口，上面的方法就錯(cuò)在多算了一次減法，第三天白天青蛙可爬至22米處，以上計(jì)算又使得青蛙夜晚滑至19米處，才回導(dǎo)致第4天爬出。正確解題方法：周期峰值為10,20-10=10，這時(shí)候剩下的10米在正負(fù)效率作用下需要時(shí)間106=14，向上取整即需要2天，這樣就能保證第3天預(yù)留下的10米即可由正效率一次完成，總共需要3天。
2017軍隊(duì)文職面試綜合分析題的必死答法、普通答法和高分答法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2017軍隊(duì)文職面試綜合分析題的必死答法、普通答法和高分答法發(fā)布時(shí)間：2017-12-28 22:32:43這也讓我聯(lián)想到我們的實(shí)際工作當(dāng)中所存在的一些本本主義、教條主義。上級(jí)下達(dá)一個(gè)政策的學(xué)習(xí)任務(wù)，以為就是開開會(huì)宣導(dǎo)幾遍、在本子抄寫幾遍就可以了。在一些窗口單位固執(zhí)一些條款制度，而不會(huì)從實(shí)際出發(fā)、不會(huì)從辦事者的實(shí)際情況出發(fā)，完全不會(huì)靈活變通。這些事例都是我們的目標(biāo)沒有制定準(zhǔn)確，我們的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)是機(jī)械地敷衍上級(jí)的任務(wù)或者機(jī)械地按制度辦事，而應(yīng)當(dāng)是全心全意地為人民服務(wù)。在實(shí)際工作當(dāng)中群眾的問題的多種多樣的，我們只有秉承了這種目標(biāo)、靈活調(diào)整工作方式方法，才能成為一名讓群眾滿意的、真正合格的公務(wù)員。
2019遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：年輕人扎根基層 方能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
光陰荏苒，歷史總是在不經(jīng)意間又過了一個(gè)輪回。1927年湖南襄陽邊界的一個(gè)村莊里，那位在后來帶領(lǐng)著億萬中國(guó)人民站起來的偉大領(lǐng)袖以他穿越歷史的預(yù)見性，提出了黨的工作重心應(yīng)該由城市轉(zhuǎn)型農(nóng)村。在經(jīng)歷過畢生奔向北上廣的浪潮后，越來越多擁有獨(dú)立思想的年強(qiáng)人扎根基層，而時(shí)代也賦予了那位偉人的話以新的時(shí)代意義到基層去。年輕人到基層中去，有助于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，在城市長(zhǎng)大的孩子們對(duì)生活的訴求不再止步于衣食無憂，在精神上追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是他們的目標(biāo)，然而社會(huì)終究不是校園，大城市早已飽和的人才需求讓躊躇滿志的年輕人無從施展。其實(shí)基層正是一個(gè)能允許他們施展的地方。大城市所飽和的學(xué)科與專業(yè)正式基層鄉(xiāng)村所渴求得專業(yè)與知識(shí)。正式由于基層的缺乏，高等教育年輕人的知識(shí)與專業(yè)才顯得彌足珍貴，在這里授人以魚，完成自身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的同步實(shí)現(xiàn)。年輕人到基層中去，有助于身心健康發(fā)展。近兩年大城市病的報(bào)道比比皆是，過勞死癌癥死到華為年輕高管跳樓，再到大城市年輕群體中的喪文化大城市的高壓高強(qiáng)度給年輕一代人的身體與心靈上的傷害已經(jīng)到達(dá)一個(gè)不容忽視的地步。長(zhǎng)此以往，將要成為社會(huì)中堅(jiān)力量的大學(xué)生則會(huì)未成現(xiàn)垮。而到基層中工作可有效的避免此現(xiàn)象的發(fā)生。沒有污染的工作環(huán)境，相對(duì)平緩的工作壓力都是年輕人平滑渡過成長(zhǎng)期的理想環(huán)境。而不那么發(fā)達(dá)的交通與基建也會(huì)從生活的點(diǎn)滴中鍛煉年輕人的體魄。即豐富了工作經(jīng)驗(yàn)又鍛煉好了身體與心情，這樣的基層何樂不為?年輕人到基層中去，有利于精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略全面建成小康社會(huì)。木桶效應(yīng)的理論顯示，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，鄉(xiāng)村的發(fā)展影響著我國(guó)發(fā)展的下限。而如今鄉(xiāng)村扶貧的發(fā)展影響著我國(guó)的下限。如今鄉(xiāng)村扶貧沒有方向，人才流失是大問題。留下來的人沒有文化，有文化的人不留下。而一群有知識(shí)有文化的年輕人可以有力解決這一難題。新鮮血液的注入，帶來的不僅是單位的勞動(dòng)力，而是新興與時(shí)代相交接的新思潮，新理念，以及新的致富手段。不懂，不會(huì)，不知道是農(nóng)村對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)最普遍的態(tài)度與呼聲。年輕人的到來，讓產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合?？茖W(xué)發(fā)展觀的普及也讓年強(qiáng)人引導(dǎo)下的致富更注重環(huán)境保護(hù)。綠水青山就是金山銀山，年輕人到基層，一個(gè)都不會(huì)少。廣闊天地，大有作為。年輕人到基層中磨練的是時(shí)代的召喚，是歷史的趨勢(shì)，是黨把脈時(shí)代的召喚，黨在十九大中的指示，年輕人要講求奉獻(xiàn)，而到基層中去，則是年輕人為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
