軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點：辦好“百姓身邊的教育”
|背景鏈接*社區(qū)教育讓孩子們的暑假更有意義，農(nóng)家書屋為廣大農(nóng)民送去精神食糧，在線課程激發(fā)人們的學習興趣不斷涌現(xiàn)的新的學習模式和教育形態(tài)，引發(fā)人們關(guān)注。其中，社區(qū)教育是建設(shè)學習型社會的重要力量。2019年初印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出擴大社區(qū)教育資源供給，對我國發(fā)展社區(qū)教育具有重要指導意義。|公考角度中公解讀*[提出觀點]社區(qū)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，社區(qū)教育有助于提高人的基本素質(zhì)，促進社區(qū)和諧，推動學習型社會建設(shè)。[綜合分析]社區(qū)教育是實現(xiàn)終身教育的重要形式，是推動學習型社會構(gòu)建的基礎(chǔ)，是涵蓋了除學歷教育以外所有教育內(nèi)容的教育，是滿足從生命孕育到長逝的人生歷程中的教育，是圍繞黨的中心工作，主動服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展，促進社會和諧建設(shè)的教育。習近平總書記強調(diào)，建設(shè)人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類共同面臨的重大課題。在這一過程中，社區(qū)教育是重要抓手，大有可為。社區(qū)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是百姓身邊的教育。著力破解制約社區(qū)教育的一系列問題，提升社區(qū)教育現(xiàn)代化水平，將更好發(fā)揮其在提高我國人口綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展中的重要作用，為加快建設(shè)學習型社會夯實基礎(chǔ)。[對策措施]搞好社區(qū)教育，當務(wù)之急是加強社區(qū)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，完善社區(qū)教育辦學網(wǎng)絡(luò)。充分整合中小學校、圖書館、科技館、市民學校、農(nóng)村文化禮堂等資源，開展接地氣的教育活動，才能讓社區(qū)教育走進人們的生活。促進社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化，是推進社區(qū)教育健康深入發(fā)展的根本保障。不斷完善且具有針對性的制度體系建設(shè)，起到了協(xié)調(diào)、支撐、規(guī)范社區(qū)教育改革創(chuàng)新的作用，推動社區(qū)教育實現(xiàn)了快速健康發(fā)展。保證各項政策措施落地，需要將社區(qū)教育納入教育現(xiàn)代化整體規(guī)劃，建立目標責任和考核機制。將終身教育、社區(qū)教育工作納入督導評估內(nèi)容，從保障機制、計劃落實、活動形式等方面加強政府督導。資料來源：人民日報新論：辦好百姓身邊的教育
2020甘肅軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：以教育之畫筆 繪心靈之藍圖
十年樹木，百年樹人。教育一直是一個國家乃至一個民族的靈魂與命脈。然而，當前中國教育卻存在諸多尷尬：教學模式滯后、師德師風退化等。追本溯源，關(guān)鍵在于沒把握教育的本質(zhì)與內(nèi)涵。這勢必限制學生的思考力與創(chuàng)造力，不利于發(fā)掘?qū)W生的人格心靈。由此可知，唯有把握真正的教育，方能喚醒學生的人格心靈。以教育喚醒人格心靈需要創(chuàng)新教學方法?？茖W的教學方法是實現(xiàn)教學目標、提高教學效率的關(guān)鍵所在，然而，時下諸多學校教師墨守成規(guī)、對學生采用填鴨式教學方式。長此以往，勢必導致學生思維機械，甚至出現(xiàn)抵制學習的現(xiàn)象，這必須引起重視?？梢姡處焺?chuàng)新教學方法已是形式所需，具體來說，一方面要堅持主動創(chuàng)新，在教學的實踐過程中不斷摸索，不斷嘗試，通過教學過程中積累經(jīng)驗，從而探索出能適應(yīng)學生的教學方法。另一方面要堅持因材施教，教師在對不同學生教學時，要結(jié)合學生具體情況進行具體分析，注重激發(fā)學生學習興趣。以教育喚醒人格心靈需要堅持以愛育人。譬如，美國紐約大沙頭諾必塔小學的校長皮埃爾，在一次教學的過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生正準備行竊，校長不僅沒有責罵這位學生，反而給予這位學生語重心長的引導和鼓勵，在40多年后，這名學生成了美國紐約州的州長，他就是羅杰.羅爾斯。又如，偉大教育家蘇霍姆林斯基，在一天清晨時，發(fā)現(xiàn)有一位小朋友摘下校園花房里的一朵最大最漂亮的玫瑰花，當他得知小姑娘是為給生病的奶奶看時，他又為小女孩摘下兩朵玫瑰送給她。不難發(fā)現(xiàn)，皮埃爾和蘇霍姆林斯基對自己的學生都采用愛的方式進行教育。以教育喚醒人格心靈需要倡導以身作則。譬如，我國著名教育家張伯苓，在勸告學生戒煙時，卻被學生指出自己抽煙有害健康的問題，于是張伯苓和學生一起戒煙，并從此再也不吸煙。張伯苓之所以和學生一起戒煙，關(guān)鍵在于他作為一名教師要以身作則、身體力行方能真正讓學生從內(nèi)心聽從教誨?？梢?，倡導教師以身作則不可或缺，具體來說，一方面要加大宣傳，教育部要通過下發(fā)文件和定期開展座談會的形式加大宣傳，引導教師強化以身作則的意識。另一方面教師要為學生樹立榜樣，讓學生以教師為典型，不僅學習知識，更學習立身行事。思之深，則行之遠。要以教育喚醒人格心靈不僅需要教師堅持以身作則，也需要教師貫徹以愛育人，更需要教師創(chuàng)新教學方式。
2020山西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：筑好挫折教育的四梁八柱
實現(xiàn)能力培養(yǎng)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》提出，要大力發(fā)展和推進素質(zhì)教育。無論是一個國家的發(fā)展，還是個人的成長，既需要硬實力披荊斬棘，也需要軟實力潤物無聲。個人的軟實力，關(guān)鍵在于是否具備與之學識相匹配的文明素養(yǎng)。而素養(yǎng)的提升，非一日之功，必須在不斷的磨礪與失敗中獲得。如何正確的看待挫折，是教育應(yīng)該思考的問題。必須加強挫折教育，實現(xiàn)學生能力培養(yǎng)。知是行之始。深刻認識挫折教育的重要性。知今必鑒古，歷史是一面鏡子，既顯示過去，也能照亮未來。自中華民族文化傳承之始，關(guān)于挫折是磨刀石的映射枚不勝舉。文王拘而演《周易》;孔子厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇。述往事，憶來者，正是由于挫折的磨礪，古人大多著書成就。因此，必須認識到，挫折是成功必不可少的基礎(chǔ)，教育應(yīng)把對抗挫折能力放在重要位置。行是知之成。努力落地挫折教育重要理念。審視一個人的格局大小，眼界寬廣與否，不能只關(guān)注成功時的得意，更要看失敗之后的態(tài)度?？v然挫折虐我千百遍，依然絕地而起去反擊?；⒙淦疥柋蝗?，龍游淺灘遭蝦戲。但龍和虎之所以被稱為王者，原因在于他們不會被一時的不安所嚇倒。擁有這樣對待挫折的心態(tài)的人，必然有所成就。如果，韓信遭受胯下之辱，從此一蹶不振，何來韓信點兵，多多益善之狀語?在培養(yǎng)學生全面能力的同時，必須努力推進挫折教育的落地。教育是民生之本，強國之基。教育發(fā)展的核心在人，人的根本在于道德的塑造，而能否擁有自尊、自信、自強的情感價值，關(guān)鍵要看能否再成長的過程中正確的認識挫折，接受挫折。必須要出重拳，用猛藥，推動挫折教育的落地，為學生的全面發(fā)展凝心聚力，為能力的扎根添磚加瓦，為素質(zhì)教育的推動注入核心動力。
2019遼寧軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點：義務(wù)教育質(zhì)量關(guān)乎孩子成長
|背景鏈接*2019年7月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。這份意見，是新時代我國深化教育教學改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的重要文件，既有培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的頂層設(shè)計，也有針對素質(zhì)教育落實不到位、課堂教學質(zhì)量有待提高、教育評價體系有待完善等熱點問題的及時糾偏，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對義務(wù)教育的高度重視和對億萬少年兒童的親切關(guān)懷。|公考角度中公解讀*[提出觀點]義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量，中國偉大復興的夢將更加真實。[綜合分析]作為現(xiàn)代國民教育體系的基石，我國義務(wù)教育發(fā)展一路走來，不斷開創(chuàng)新局面。義務(wù)教育的發(fā)展成果豐碩，特別是黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，我國義務(wù)教育取得了舉世矚目的成就，實現(xiàn)了全面普及，目前正處于由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進的新階段。義務(wù)教育在邁進新階段的同時，也面臨著一些新挑戰(zhàn)、新要求。比如，家長期待學校教育既傳授知識又指明孩子人生前行的方向，希望課堂不是填鴨教學，盼望緩解起跑線焦慮。同時還存在一些熱點難點問題亟待解決，比如，勞動教育的短板、唯考試成績論的傾向、教師教育懲戒權(quán)的模糊，等等。應(yīng)對挑戰(zhàn)，解決難題，只有深化教育教學改革，才能更好地全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。今天，中國自主創(chuàng)新的成果越來越多，在科技前沿的年輕科學家也越來越多，這無疑是中國教育不斷改革、不斷提質(zhì)的效果之一。但似乎還不夠，與中國的大國地位還有差距，因此，中國的教育需要進一步提質(zhì)。[對策措施]向質(zhì)量全面提升階段邁進，就要抓住瓶頸問題，深化教育教學改革。義務(wù)教育發(fā)展到今天，容易改的問題大多得到解決，剩下的都是硬骨頭。提高義務(wù)教育質(zhì)量需要樹立科學的教育質(zhì)量觀，需要深化改革，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，健全立德樹人落實機制，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。堅持德育為先，教育引導學生愛黨愛國愛人民愛社會主義。堅持全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠基，堅持面向全體，辦好每所學校、教好每名學生。堅持知行合一，讓學生成為生活和學習的主人。資料來源：人民日報：義務(wù)教育質(zhì)量關(guān)乎孩子成長
