2016軍隊(duì)文職考試崗位能力考試：言語理解題技巧詳解

在備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試的過程中，言語理解這一部分難以把握，常常讓備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試的考生感到沮喪，這部分題目閱讀量大、知識(shí)點(diǎn)多、提升速度慢這些特點(diǎn)都是讓考生望而卻步的原因，針對(duì)這個(gè)原因，紅師教育潛心研究總結(jié)，針對(duì)言語理解各類題型做出相應(yīng)的解題訣竅，希望對(duì)參與2016軍隊(duì)文職考試考試的考生有所幫助。 技巧一邏輯填空之看連詞定選項(xiàng) 例.對(duì)于吸引人才，地方政府最應(yīng)該做的，是營造一個(gè)適合人才流動(dòng)、有利人才成長的環(huán)境與空間，而不是直接參與、甚至________企業(yè)的人才錄用過程。其實(shí)，自由、公平的競(jìng)爭本身就是對(duì)人才最好的回報(bào)，足夠的成長空間才是________吸引人才、留住人才的沃土。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.

干預(yù)直接 C.破壞長期D.主導(dǎo)長久

2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力定義判斷解題基本思路詳解

定義判斷是2016軍隊(duì)文職考試考試中的必考題型，解答定義判斷題目，最常用而且最有效的方法就是提取要點(diǎn)法。紅師教育為各位考生準(zhǔn)備了《2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力定義判斷解題基本思路詳解》，希望對(duì)各位考生有所幫助。 紅師教育可以從主體、客體、主觀要素、客觀要素四個(gè)方面考慮，其中主觀要素是指目的、目標(biāo)等，客觀要素則是指采取的手段、達(dá)到的效果等。 ◆解題基本方法：排除法 ◆解題基本思路：劃分文段結(jié)構(gòu)，找出關(guān)鍵詞 示例 定義的陳述，一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的。事件發(fā)生的前提條件、事件成立的必要條件以及陳述的最終落腳點(diǎn)即中心語都會(huì)在定義中給出明確的界定。考生應(yīng)從給出的定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑自己已有的定義、概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)當(dāng)以題目中的定義為準(zhǔn)。

2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：常識(shí)判斷經(jīng)典例題詳解（一）

為了各位參與2016軍隊(duì)文職考試考試的考生可以在2016軍隊(duì)文職考試考試中占得先機(jī)，紅師教育總結(jié)出各類題型經(jīng)典例題來對(duì)考生進(jìn)行考察，以下是常識(shí)判斷經(jīng)典考題，題望考生們可以認(rèn)真作答，查漏補(bǔ)缺，充實(shí)自我，在2016軍隊(duì)文職考試考試中取得優(yōu)異成績! 1.在南極洲，盡管氣候異常寒冷，但在南極維多利亞地大煤田的煤炭儲(chǔ)存量非常大，而且煤的質(zhì)地特別好。其最有可能的原因是： A.最初南極洲氣候溫暖濕潤，大量植物生長，后來氣候發(fā)生劇烈變化，產(chǎn)生大量高質(zhì)量的煤 B.最初南極大陸上有大量適合于嚴(yán)寒地帶生長的植物，后來由于海平面上升，使大量植物被深埋在地下，形成高質(zhì)量的煤 C.最初南極洲與南美洲、非洲、澳大利亞洲等連在一起，后來由于大陸分裂并漂移，大量煤也隨之漂移過去 D.

2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：雞兔同籠問題詳解

無論是軍隊(duì)文職人員招聘、軍隊(duì)文職招聘、還是軍隊(duì)文職考試考試，數(shù)量關(guān)系里面雞兔同籠問題常常出現(xiàn)，為了考生可以更好地備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試，紅師教育準(zhǔn)備了《2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：雞兔同籠問題詳解》，為各位考生詳細(xì)講解雞同同籠的問題，并介紹其解題方法假設(shè)法，希望對(duì)各位考生有所幫助。 《孫子算經(jīng)》中記載了這樣一個(gè)問題，具體敘述如下：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何?翻譯成現(xiàn)在的白話文就是： 一個(gè)籠子里，有若干只雞和兔子，它們共有35個(gè)頭，94只腳，問：雞和兔子各有多少只? 很多考生在解這道題的時(shí)候想到了用方程，當(dāng)然可以，紅師教育給大家介紹一種更簡單的方法假設(shè)法，假設(shè)籠子里全部都是兔子，則35個(gè)頭會(huì)有140只腳，比實(shí)際的94只腳多了46只腳，因?yàn)榘央u看成兔子，相當(dāng)于把每只雞多算2只腳，所以多了46只腳，一共有462=23只雞，這樣兔子有35-23=12只。

仍然可以，假設(shè)籠子里全部都是雞，則35個(gè)頭有70只腳，比實(shí)際的94只腳少了24只腳，因?yàn)榘岩恢煌米涌闯梢恢浑u，相當(dāng)于把每只兔子少算2只腳，所以少了24只腳，一共有242=12只兔子，那么雞有35-12=23只。 由假設(shè)過程可以看出，我們假設(shè)全部是兔子，求出來的數(shù)值是雞的數(shù)量，假設(shè)是雞求出的是兔子的數(shù)量，在實(shí)際的考試過程中有一些問題涉及的事物不是雞和兔，但具備雞兔同籠問題的基本特點(diǎn)，可以采用假設(shè)法求解，下面看幾道例題。 例1.一輛垃圾清理車往垃圾處理站運(yùn)送垃圾，晴天每天可以運(yùn)21次，雨天每天可以運(yùn)15次。這輛車一連運(yùn)了12天，共運(yùn)了234次。這些天中有幾天下雨? A.2 B.3 C.5 D.7 紅師解析：假設(shè)全是晴天，可運(yùn)2112=252次，故這些天中有(252-234)(21-15)=3天下雨,選擇B選項(xiàng)。

劉堡村農(nóng)民小劉種植30畝新品種高產(chǎn)玉米，如果成功每畝增收800元，如果失敗每畝倒賠200元，年終小劉共增收18000元，那么他種植成功多少畝新品種? 紅師解析：假設(shè)30畝新品種都成功，年終應(yīng)增收80030=24000元，實(shí)際相差24000-18000=6000元。則種植失敗的有6000(800+200)=6畝，成功的有24畝，選擇B選項(xiàng)。 例3.紅隊(duì)和黃隊(duì)參加知識(shí)競(jìng)答比賽，規(guī)定答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題扣3分。在20道題搶答完畢后，兩隊(duì)分?jǐn)?shù)之和為52分，紅隊(duì)比黃隊(duì)多答對(duì)2題少答錯(cuò)2題。問紅隊(duì)答對(duì)了幾道題? A.6 B.7 C.8 D.9 紅師解析：假設(shè)全部的題都答正確，總共能得100分，而實(shí)際得了52分，所以少48分，即答錯(cuò)了48(5+3)=6題，答對(duì)了14題，而紅隊(duì)比黃隊(duì)多答對(duì)2道題，所以紅隊(duì)答對(duì)了8道題，選擇C選項(xiàng)。