2020軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力試題資料之殘疾人權(quán)益保障
白皮書說(shuō)，殘疾人是人類大家庭的平等成員。尊重和保障殘疾人的人權(quán)和人格尊嚴(yán)，使他們能以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)充分參與社會(huì)生活，共享物質(zhì)文明和精神文明成果，是義不容辭的責(zé)任，也是中特色社會(huì)主義制度的必然要求。白皮書指出，中有8500萬(wàn)殘疾人。新中成立70年來(lái)，在建設(shè)中特色社會(huì)主義偉大事業(yè)進(jìn)程中，中共產(chǎn)黨和中政府本著對(duì)人民負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持以人民為中心，關(guān)心特殊困難群體，尊重殘疾人意愿，保障殘疾人權(quán)利，注重殘疾人的社會(huì)參與，推動(dòng)殘疾人真正成為權(quán)利主體，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的參與者、貢獻(xiàn)者和享有者。 白皮書強(qiáng)調(diào)，在新時(shí)代中特色社會(huì)主義思想指引下，中將殘疾人事業(yè)發(fā)展作為全面建成小康社會(huì)的重要目標(biāo)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)與社會(huì)參與、市場(chǎng)推動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持增進(jìn)殘疾人福祉和促進(jìn)殘疾人自強(qiáng)自立相結(jié)合，將殘疾人事業(yè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃，殘疾人權(quán)益保障的體制機(jī)制不斷完善，殘疾人社會(huì)保障制度和服務(wù)體系不斷健全，殘疾人獲得感、幸福感、安全感持續(xù)提升，殘疾人事業(yè)取得舉世矚目的歷史性成就。
2020浙江軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職崗位能力技巧：辨析平均數(shù)中的量與率
聽(tīng)起來(lái)較為簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的平均數(shù)問(wèn)題，歷年來(lái)多次在軍隊(duì)文職招聘考試中成為考生的絆腳石，而其中失分較為頻繁的就是平均數(shù)的變化量與平均數(shù)的變化率內(nèi)容，究其原因還是廣大考生對(duì)兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)區(qū)別不清，以致于在考場(chǎng)上無(wú)法理解題干信息從而失分嚴(yán)重，如何將內(nèi)容做細(xì)致區(qū)分，專家為廣大考生做詳細(xì)辨析。一.知識(shí)導(dǎo)入變化量本質(zhì)為增長(zhǎng)量，根據(jù)公式增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值-基期值，可以理解為現(xiàn)期平均水平與基期平均水平相減之后得到的帶有單位的量。變化率本質(zhì)為增長(zhǎng)率，根據(jù)公式增長(zhǎng)率=(現(xiàn)期值-基期值)/基期值，可以理解為現(xiàn)期水平與基期水平相減之后再除以基期值得到的率，即是一個(gè)百分?jǐn)?shù)。二.例題展示例年全國(guó)夏糧播種面積27576千公頃，比2011年增加18千公頃。夏糧總產(chǎn)量12995萬(wàn)噸，比2011年增產(chǎn)356萬(wàn)噸，增長(zhǎng)。問(wèn)題：2012年全國(guó)夏糧每公頃產(chǎn)量比上年增加約()噸。問(wèn)題中增加約多少噸，帶有具體的單位提問(wèn)，可知所求為增長(zhǎng)量：例年，某省加大扶持貧困殘疾人力度，財(cái)政投入扶貧資金3816.3萬(wàn)元，比上年大幅增長(zhǎng)18%，扶持貧困殘疾人員56561人，脫貧35110人，享受優(yōu)惠政策的貧困殘疾人117727人，比上年增加3%。問(wèn)題：若該省每年投入的殘疾人財(cái)政扶貧資金可均分到每位享受優(yōu)惠政策的貧困殘疾人身上，則2012年享優(yōu)惠政策的貧困殘疾人的人均扶貧金額比上年增長(zhǎng)約()元。例年1-6月，商品房銷售面積51433萬(wàn)平方米，同比增長(zhǎng);其中，住宅銷售面積增長(zhǎng)，辦公樓銷售面積增長(zhǎng)，商業(yè)營(yíng)業(yè)用房銷售面積增長(zhǎng)。商品房銷售額33376億元，增長(zhǎng);其中，住宅銷售額增長(zhǎng)，辦公樓銷售額增長(zhǎng)，商業(yè)營(yíng)業(yè)用房銷售額增長(zhǎng)。問(wèn)題：2013年1-6月商品房銷售均價(jià)()A.上升了B.下降了.上升了D.下降了問(wèn)題中銷售均價(jià)，總價(jià)除以面積可以得出求平均水平，又因?yàn)樯仙?下降百分之幾可以看出，求增長(zhǎng)率，即平均數(shù)的增長(zhǎng)率。進(jìn)行公式推導(dǎo)：三.知識(shí)總結(jié)通過(guò)以上分析可以看出，平均數(shù)的變化可以分為兩類，一個(gè)是變化量，即求平均水平的增長(zhǎng)量，為一個(gè)帶有單位的具體數(shù)值;一個(gè)是變化率，求平均水平的增長(zhǎng)率，本質(zhì)為一個(gè)百分?jǐn)?shù)，根據(jù)提問(wèn)的形式不同可以得出究竟是量還是率，不僅如此，在上述分析中考生還需要熟記兩個(gè)推導(dǎo)公式，才能在考試中把題求解出來(lái)。中公教育預(yù)祝各位考生2020軍隊(duì)文職招聘順利。
