2020江西省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
熱點(diǎn)一：時(shí)政熱點(diǎn)備受青睞，在時(shí)政題目中十九大這一話題備受關(guān)注，市地真題考察了3題，超出了以往歷年時(shí)政題目的考察數(shù)量且考察多以原文為主。 復(fù)習(xí)建議：認(rèn)真聽(tīng)取權(quán)威專家的十九大報(bào)告解讀，對(duì)于報(bào)告原文要做到基本了解，最好是構(gòu)建一個(gè)十九大報(bào)告要點(diǎn)思維導(dǎo)圖，尤其注意各個(gè)階段的目標(biāo)以及新提出的任務(wù)規(guī)劃，避免混淆。 熱點(diǎn)二：高頻成語(yǔ)仍是重點(diǎn)，高頻成語(yǔ)的考察在言語(yǔ)理解這部分題目中仍然有很大的比重，而且提醒多以兩個(gè)空格的考察方式，話題涉及扶貧、制度改革等。
2019江西省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力沖刺你要從真題中汲取“營(yíng)養(yǎng)液”
多省的戰(zhàn)役即將敲響，很多小伙伴發(fā)覺(jué)，自己復(fù)習(xí)的腳步還停留在原地，或是雖然我復(fù)習(xí)很久但覺(jué)得最開(kāi)始提升的特別快，但最近的復(fù)習(xí)，都是在原地踏步，相信以上兩種狀態(tài)的小伙伴，應(yīng)該是現(xiàn)階段我們備考路上最多的兩種人，那如何在最后沖刺的這幾天提升我們成績(jī)，邁過(guò)軍隊(duì)文職招聘的大門呢?其實(shí)，無(wú)論即將到來(lái)的考試如何出題，都是萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論出于哪個(gè)階段的我們都要努力的學(xué)習(xí)真題，吃透真題!很多同學(xué)說(shuō)，真題不會(huì)有重復(fù)的題目，我們做真題有什么意義?當(dāng)真不會(huì)重復(fù)或出類似的題目么?你確定?紅師教育老師在此為大家進(jìn)行深入分析。 一、數(shù)量關(guān)系部分
2019江西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考之誰(shuí)是修橋小能手
軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中可能性推理無(wú)論從分值還是題量來(lái)說(shuō)，都是邏輯推理中的重頭戲，是決定最終分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要因素。往往我們一看到這類題型，頭就重了。但是可能性推理難嗎?恰恰相反，只要掌握了一定的技巧，仔細(xì)審題，拿到分?jǐn)?shù)輕而易舉。在可能性推理中，人人都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)合格的修橋小能手搭橋和拆橋。橋即結(jié)論與論據(jù)之間的聯(lián)系，在加強(qiáng)型題目中叫搭橋，在削弱型題目中叫拆橋。紅師教育老師認(rèn)為，搭橋，即說(shuō)明結(jié)論和論據(jù)之間有關(guān)系。拆橋則指的是結(jié)論不必然推出論據(jù)或者論據(jù)只是結(jié)論的一個(gè)方面。 我們都知道，在拿到一道題目的時(shí)候，應(yīng)該是先看提問(wèn)方式，然后找出論點(diǎn)和論據(jù)，分析二者之間的關(guān)系，再看選項(xiàng)。那不同的題目應(yīng)該如何對(duì)待橋呢?
而當(dāng)提問(wèn)方式為削弱論證的時(shí)候，就應(yīng)該考慮拆橋了。
2015江西軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力備考指導(dǎo)：片段閱讀之寓意理解
在中，言語(yǔ)部分是其中的一個(gè)重要模塊，題目類型較多，今天紅師教育網(wǎng)為大家講解一種特殊的題型寓意理解型題目。這類題目的材料經(jīng)常是一些含義深刻的寓言或具有教育意義的小故事。這些寓言故事中主人公可能為人，也可能為動(dòng)物及其他生物，語(yǔ)言生動(dòng)、趣味性強(qiáng)，在輕松的語(yǔ)言背后常蘊(yùn)含著深刻的哲理。要想解答寓意理解型題目，可主要采用尾句分析法、對(duì)比推導(dǎo)法和排除法這三種方法。 一、尾句分析法 寓言是用假托的故事或者自然物的擬人手法，來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，經(jīng)常通過(guò)故事的結(jié)局來(lái)警示讀者，使之獲得啟迪，就是經(jīng)常在故事的結(jié)尾說(shuō)明寓意。因此大部分寓意理解型題目，題干材料的尾句多直接或間接點(diǎn)明寓意，抓住了尾句，也就找到了解題的關(guān)鍵。
