2014黑龍江軍隊文職考試考試：統(tǒng)計圖表知識

2014年黑龍江軍隊文職考試考試備考已開始，第一時間為各位考生提供備考指導，對軍隊文職考試考試中的各個詳細問題作出詳細解答，祝各位在2014年黑龍江軍隊文職考試考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位！更多備考資料，請關注！ 第一、第二、第三產業(yè)，是根據(jù)社會生產活動歷史發(fā)展的順序對產業(yè)結構的劃分。它大體反映了人類生活需要、社會分工和經濟發(fā)展的不同階段，基本反映了有史以來人類生產活動的歷史順序，以及社會生產結構與需求結構之間相互關系，是研究民經濟的一種重要方法。 產品直接取自自然界的部門稱為第一產業(yè)，即農業(yè)，包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)；對初級產品進行再加工的部門稱為第二產業(yè)，即工業(yè)（包括采掘工業(yè)、制造業(yè)、自來水、電力蒸汽、熱水、煤氣）和建筑業(yè)；

根據(jù)我的實際情況，第三產業(yè)可以分為兩大部門：一是流通部門，二是服務部門。 此外，通常說的辦三產，其內容并不一定都是第三產業(yè)，把企軍隊文職考試創(chuàng)辦的主業(yè)之外的營利性的經濟實體都稱之為三產是不確切的。例如：所辦的實體如是養(yǎng)牛場則屬于第一產業(yè)，如果是工廠、施工隊則屬于第二產業(yè)，如果是商店、招待所、咨詢機構、游藝廳等才屬于第三產業(yè)。 第三產業(yè)是由流通部門和服務部門的有關行業(yè)組成，它的基本屬性決定了第三產業(yè)必須為第一產業(yè)和第二產業(yè)提供各種配套服務 。在我，由于長期受計劃經濟的影響，第三產業(yè)沒有受到足夠的重視，以致長期處于滯后狀態(tài)。80年代以來，隨著我改革開放的不斷深入，第三產業(yè)迅速恢復和發(fā)展起來，成為民經濟的重要組成部分。

就現(xiàn)階段來看，在我第一和第二產業(yè)仍占經濟的主導地位，對民經濟的支配作用并沒有改變，而第三產業(yè)正處在培育和發(fā)展階段。因此，還不能說第三產業(yè)在民經濟中的比重越高越好，而應該和其它產業(yè)保持適當?shù)谋壤P系，相互協(xié)調，共同促進民經濟的健康發(fā)展。如果片面強調第三產業(yè)的作用，不切實際地提高第三產業(yè)增加值占內生產總值的比重，就可能出現(xiàn)泡沫經濟現(xiàn)象，難以保持民經濟持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。同時，第三產業(yè)的發(fā)展還必須同民經濟的整體實力相適應，從世界范圍來看，經濟發(fā)達地區(qū)第三產業(yè)比重較高，而經濟欠發(fā)達地區(qū)則比重較低。北京1995年第三產業(yè)增加值占全市GDP的比重突破50%，1998年達到，在全30個省會城市中居第一位。九五期間，北京經濟繼續(xù)堅持三、二、一產業(yè)發(fā)展方針，大力發(fā)展第三產業(yè)，努力提高第三產業(yè)在全市GDP的比重，這是一個長遠的發(fā)展戰(zhàn)略。

內生產總值是指一個或地區(qū)所有常住單位在一定時期內（通常為一年）生產活動的最終成果，即所有常住機構單位或產業(yè) 部門一定時期內生產的可供最終使用的產品和勞務的價值。內生產總值能夠全面反映全社會經濟活動的總規(guī)模，是衡量一個或地區(qū)經濟實力，評價經濟形勢的重要綜合指標。世界上大多數(shù)都采用這一指標。 總產值、凈產值和增加值都是人們用來衡量社會生產活動總成果的三個重要總量指標。以工業(yè)生產為例，可以說明總產值、凈產值和增加值三者之間的區(qū)別和聯(lián)系。 工業(yè)總產值是指工業(yè)企業(yè)在一定時期內以貨幣表現(xiàn)的工業(yè)企業(yè)生產的產品總量，也就是全部工業(yè)產品價值的總和。它既包括在生 產過程中物質消耗轉移的價值，也包括新創(chuàng)造的價值。

（2）按加工費計算的已完成的工業(yè)性作業(yè)價值，包括在作業(yè)過程中所耗用的材料和零件的價值，但不包括被修理加工產品的價值。（3）自制半成品、在制品期末期初差額價值。工業(yè)總產值采用工廠法計算，即按企業(yè)工業(yè)生產活動的最終成果計算，但不允許把企業(yè)內部各車間的生產成果相加重復計算。 工業(yè)凈產值是指工業(yè)企業(yè)在一定時期內工業(yè)生產活動新創(chuàng)造的價值，即工業(yè)總產值扣除物質消耗（包括外購原材料、燃料、動力 的價值；提取的折舊費和大修理基金；定貨者來料價值和生產銷售中的其他一些物質消耗價值）以后的價值。 工業(yè)增加值是指工業(yè)企業(yè)在一定時期內工業(yè)生產活動創(chuàng)造的價值，是內生產總值的組成部分。工業(yè)增加值就是工業(yè)總產出中扣 除中間消耗以后的價值，它與工業(yè)凈產值計算口徑基本上是一致的，但也有差別：工業(yè)增加值包括折舊、大修理基金和非物質生產部門的勞務費，工業(yè)凈產值則不包括；

工業(yè)增加值的計算方法是： 工業(yè)增加值=工業(yè)凈產值-支付給非物質生產的費用-利息支出+固定資產折舊+大修理基金 由此可見，總產值、凈產值和增加值這三個指標既相聯(lián)系又有區(qū)別，總產值包括了轉移價值的多次重復計算，因此其數(shù)量最大， 一般用來反映生產的總規(guī)模；但它不能確切地反映生產發(fā)展狀況；凈產值是反映生產活動新增加的價值，其數(shù)量最小，增加值是反映生產活動新增加的價值和轉移價值，可以比較確切地反映生產的規(guī)模、速度和效益。隨著現(xiàn)行統(tǒng)計制度方法逐步向際接軌，凈產值指標已不再使用，總產值指標用的越來越少，而增加值指標用的越來越多。

915軍隊文職考試崗位能力沖刺：資料分析題目應掌握統(tǒng)計術語

資料分析是各省軍隊文職考試崗位能力考試中非常重要的一大模塊，通常分布在試題的最后，所占比重較高。對于這一模塊而言，難度適中，但計算量偏大，很少會有學員能得心應手地完成，即使能夠完成也會花費大量的時間。如何能又準又快地完成資料分析模塊成為了廣大學員亟需解決的難題。做題的速度和準確率是建立在領略題意并熟悉解題公式的基礎上，因此，紅師名師為廣大考生就資料分析中容易混淆且尤為重要的統(tǒng)計術語作簡要的辨析。 一、基期和現(xiàn)期 基期是作為一個比較的基準，即參照物。基期年份通常出現(xiàn)在介詞和相比、比之后。而現(xiàn)期則是與基期比較的年份，較好判定?；诤同F(xiàn)期通常會與增長率或增長量結合起來考察，以下舉出4個例題作為說明。

2018年山東軍隊文職考試考試崗位能力常識積累：為什么說2018年“戊戌年”

2018年山東軍隊文職考試考試即將來臨，那么對于平日的崗位能力常識積累了多少呢，下面紅師教育就為大家整理了一個常識積累的問題，為啥2018年被稱為戊戌年呢，希望這些關于年份的常識積累，可以幫助到2018年備考山東軍隊文職考試考試的考生們！ 狗屬于十二生肖之一，十二生肖又叫屬相，是十二地支的形象化代表，即子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龍)、巳(蛇)、午(馬)、未(羊)、申(猴)、酉(雞)、戌(狗)、亥(豬)。所以2018年準確的來說應該叫做戌狗年。 那為什么狗年又是戊戌年呢?這就需要我們了解一下我們對年代的另外一種紀年方法。 在我，早在公元前2000多年就有了自己的歷法，即干支紀元法，干支紀年法大約始于東漢，也稱農歷紀年法，即用十天干、十二地支相配紀年，共得60個單位。

十天干即為甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸; 十二地支即為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。用十天干、十二地支搭配紀年的方法也就是我們所說的干支紀年法，例如甲午中日戰(zhàn)爭、戊戌變法、辛亥革命都是采用的干支紀年法。具體的方法呢就是以一個天干和一個地支相配，排列起來，天干在前，地支在后順序使用，例如今年為丁酉年，2018年則順序后推一個，為戊戌年，共有60個單位，也就是說每60年為一個周期。再比如我們眾所周知的戊戌變法為1898年，距離2018年正好120年，所以2018年也為戊戌年。 這部分內容我們不能僅僅把它當做常識稍作了解，而是要重視起來。一方面多了一些知識底蘊，另一方面在我們考試的過程中有些題目會涉及到這部分內容的考查。

十二地支為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。搭配的方式是：在天干中和地支中依次各取一字搭配來紀年，例如1920年是庚申年，下一年的天干為辛，地支為酉，故1921年，也就是中共產黨成立的這年，是辛酉年。那么，中共產黨成立后的下一個辛酉年是公元()年。 年年年年